一年级班主任工作总结_6

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1、一年级班主任工作总结 侨乐小学 罗庆红作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管怎样辛劳，我也要将通常而又平凡的班主任工作做好。 现将本学期的班主任工作总结以下：一、 培养良好的习惯的培养1、通常学习习惯的培养。低年级学生的通常学习习惯包含：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯和文具的整理习惯和使用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课讲话举手时，告诉学生为何上课讲话要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举右手，平放在桌面，不要碰撞桌子发出响声）。讲话的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习

2、惯。如在训练学生课前准备，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项关键步骤，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项关键工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方法来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了立刻提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人全部有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。2、特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方法各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不一样，我把它们称为特殊的学习习惯。就拿语文学

3、科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又很关键的学习习惯。我不仅指导学生怎样握笔、运笔，而且教会她们写字的次序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养含有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长久相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，音乐老师要求她的学生上音乐课要将音乐书及鞋套用文件袋统一装好。，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我全部做到心中有数，周末布署，回家准备，课前检验。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓“特殊习惯”的培养，有利于和各科老师形

4、成教育协力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我全部把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个含有良好班风班貌的班集体，一定含有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境气氛。我就是经过抓通常学习习惯和特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生全部能把班集体的荣誉和自己的行为紧密结合，全部想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在多个比赛中全部取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。二、关心珍惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进

5、生。如，我班的冷成德，经常无视力学校纪律，四处乱跑。我每次全部耐心给她讲道理。平时抓住她的点滴进步，不停激励她，在学生面前称赞她是个聪慧的孩子。只要她一违反纪律，我就不厌其烦地做她的思想工作，即使她有时候也不耐烦，不过经过一学期的努力，她比开学已经有了飞跃性的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮她们盖被子、收拾东西、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐我全部能尽心帮助，和学生一起动手弄洁净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。三、加强班干部队伍的建设一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导关键。这个关键，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，

6、我有意识地经过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了部分关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我首先加强培养、教育、既要放手让她们开展工作，又要依据实际加强指导。尤其是对班干部的要求愈加严格，要求她们以身作则，学习成绩优异，团结同学、四处起模范带头作用，做老师的得力助手。其次，树立她们的标兵作用。经常表彰这些班干部上课认真，成绩优异，乐于帮助同学，让全班同学全部向她们学习。经过不停的培养和努力，最终提升了学生干部的工作能力，让她们分工协作，使学生自己管理自己，逐步形成含有本班特色的优良班风。四、加强和家长的联络。一年级的家长对孩子的学

7、习尤其担心，哪怕平时的一点点小错她们全部会问，所以我经常主动跟她们联络，将孩子在学校的情况反应给家长，同时也了解孩子在家学习及其它各方面的表现情况。针对家长提出的要求，我再深入反馈，这么，学生知道老师经常联络自己的家长，平时也能加强约束自己。另外，我还利用校训通天天和家长联络，将学生平时的表现，作业认真的，上课讲话主动的进行表彰；将发觉的部分问题和家长进行沟通，要求她们注意；将部分好的做法和家长交换意见；提出部分学习的提议和生活上要注意的问题，引发家长的关注。经过这么的信息联络，很多家长对老师和学校的工作全部有了了解，也知道自己孩子和其它孩子的问题。总而言之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切全部为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不停的磨练中得到提升。