小学英语老师工作总结

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1、2021年小学英语老师工作总结 一直以来本人拥护党的各项教育方针，忠诚和热爱党的教育事业。这一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任五年级的英语教学工作。在日常教学中，我课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探索小学英语新的教学路径和方法，努力实现小学阶段英语教学的目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的主动性，使她们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语气基础，为深入学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的关键一环。下面结合本学期教学实践总结一下

2、教学情况以下：一、师德表现平时主动参加全校教职员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心中国外大事，重视政治、教育教学理论的学习。每七天按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本着要对学生的终生发展负责，正视自己的言行，以身作则，为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到，努力树立标兵作用。二、教学工作方面因为之前本人一直任教的是初中英语，一向没有接触过小学生的教学和教育工作，毫无经验可言，一切全部从零开始。刚开始时，还真有点不适应。毕竟小学生和初中生在年纪上。心理上存在有一定的差异。小学生比很好动，自律性、自觉性较差，了解、接收能力不是很强，所以日常的教学工作就比较繁复，更需要老师的

3、耐心和爱心，而不能照搬初中的教育模式。经过一段时间的适应、探索，学校的老师，尤其是同级和同科组老师的帮助之下，本人比较快地转变了过来，很好地适应了小学阶段的教学工作。本人依据所任教学生各自不一样的特征因材施教，并着重注意做到以下几点：1、认真细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，努力争取正确把握教学的关键，难点，并重视参阅多个资料，制订符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调关键。认真编写教案，并不停归纳总结以提升教学水平。2、认真上好每一节课。在英语课堂采取多样化教学模式，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大程度地让学生在轻松自主的学习气氛中愉快求知，轻松学习，不停地激

4、励她们养成良好的思维方法和学习习惯。3、课后依据学生的实际学情和课堂反馈情况，适时地布署部分巩固性练习，加强她们对课文知识的了解和掌握。认真立刻批改作业，注意听取学生的意见，立刻了解学生的学习情况，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对部分学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生处理疑难习题。4、坚持听课，认真统计，主动参与评课，学习其它老师的教学经验,努力探索适合学生学习能力的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，不停提升自己的综合水平、能力和素质。5、重视教育理论的学习，把部分优异的理论应用于课堂,做到学有所用.这个学期来,我在学校开了一次公开课。经过开公开课,听取其它

5、老师的综合意见，使我意识到了自己在教学方面存在的不足之处，在接下来的时间里，我有目标地去改进自己的课堂教学模式，努力把之前做得不够的地方做好，努力争取使自己的教学水平得到提升。6、做好培优辅差工作：经过一段时间的观察和向原任教老师探询了解，确定好班内的培优扶差对象。平时有意识地指导班上的优异生，努力帮助她们先把知识学好记牢，然后让她们带动身边的同学，努努力争取取让她们成为班上的小老师，老师的好帮手；对于班上成绩不好的那部分学生，就采取逐一击破，关键扶持，在她们身上多花部分时间和精力，努力争取让她们把成绩提升一点；对于中间层次的学生，就多加激励，帮助她们树立学习英语的信心，努力争取让她们的成绩能够稳中有升。比如，这个学期镇里举行的拼词比赛，原来我班在校内初测时平均分只有左右，以后经过一个多星期的强化训练，把中等生的记忆提升了，再抽时间训练学困生，最终的平均分比原来上升了一分多，0分的同学由原来的9个降低到5个，成绩即使不是尤其理想，但也让我和我的学生看到了期望。总而言之，一个学期以来，本人努力做好各项教学工作和学校所安排的各项工作，努力做到诲人不倦，敬岗爱岗，不停学习，努力提升我。