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1、生态系统的自我调节学习目标：1、认识生态系统具有一定的自我调节能力。2、描述生态系统的相对稳定和生态平衡。3、概述生态系统的自我调节能力是有限的。4、培养自己热爱大自然，爱护生物的情感，提高环境保护意识。教学重点：理解生态系统的自我调节能力是有限的。教学难点：尝试用坐标、曲线图或直方图来表示并分析几种生态因素之间的关系。一、课前预先导学： 预备 看书P.85第一自然段自然界中的每一个生态系统，在进行 和 的过程中，会不断受到各种因素的干扰，这种干扰会使生态系统的 和 受到影响。而生态系统本身具有一定的 能力，保持平衡状态，使生态系统 。二、课内学习研讨：一、生态系统具有自我调节功能1、分析草原
2、生态系统的自动调节能力A、在生态系统中，生物之间既存在着竞争，又存在 、 的关系。物质和 在 和食物网中的流动，维持着生态系统的相对平衡。B、阅读P.85第三自然段了解草原生态系统中各生物之间的关系，体会这个系统的自我调节能力。 C、完成P.86讨论1、22、通过草原生态系统知识的学习，了解到： 3、生态系统的相对稳定，首先是的生物 和 的相对稳定。生物种类的多少与生态系统的调节功能又有一定的关系。生态系统的结构越复杂， 和 的途径越多，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力就越强。反之，结构越简单，系统维持平衡的能力就越弱。二、生态系统的调节能力是有限度的生态系统虽然具有自我调节能力，但总有一定
3、的限度。阅读P.86P.87资料一、资料二了解造成生态系统破坏的原因及自我调节的有限度。三、保护生态系统的重要意义保持生态系统的稳定是 和 的基础。三、随堂训练巩固:选择题：1、在一个长期处于平衡状态的生态系统中的生物数量 （ ）A、逐渐上升 B、逐渐下降 C、相对稳定 D、先升后降2、造成1998年长江中下游特大洪灾的主要原因是 （ ）A、长江上游森林植被破坏 B、水库蓄水量不够C、长江口发生热带风暴 D、农田排水量大3、下列几种生态系统中，自动调节能力最大的是 （ ）A、温带草原B、温带落叶林C、北方针叶林D、热带雨林四、课后拓展延伸：7、二氧化硫对空气的轻度污染可通过植物的吸收等作用消除
4、，这说明（ ） A、生态系统能进行能量流动 B、生态系统能进行物质循环C、空气污染不会改变生态平衡D、生态系统有一定的自动调节能力8、中华民族的母亲河黄河，现在竟成为世界上泥沙含量最多的河流，主要原因是历史上黄河流域 （ ）A、连年战争 B、地震不断 C、过度垦植 D、蝗灾泛滥9、据报道，内蒙古草原目前已经大面积退化、沙化，内蒙古牧草的平均高度已由20世纪70年代的70cm下降到目前的25cm，昔日“风吹草低见牛羊”的地方变成了“老鼠跑过现脊梁”。造成这种现象的主要原因是 （ ） A、环境污染使牧草无法生存 B、长期干旱C、过度放牧破坏了草原的生态平衡 D、病虫害10、我国西部地区大开发首先需要解决的问题是与水土流失、土壤酸化和沙尘暴有关的问题是 （ ）A、生态问题 B、地理问题 C、经济问题 D、人口问题教学后感：
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