中小学优异老师评选优秀事迹材料

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1、中小学优异老师评选优秀事迹材料 中小学优异老师评选优异事迹材料深感荣幸，能在工作之初和xxx老师共同奋斗在同一个集体。做为xxx三中最年轻的年段长，不论是老师还是学生，当大家亲切地喊她作“段长”或是“xxx段”时，我更愿意以一个学生的身份忠实地喊她句“xxx老师”，洗尽一个岗位所给的威严和肃穆，多的却是从一个初出茅庐的视角出发望向一个智者的无穷：做为一个语文老师，她和学生共同经历那每一次45分钟的遨游和畅想，感受、拾获怒、喜、悲，哀；做为一个管理者，敢想敢做的开拓精神，统领大局，尽显“铮铮侠骨”的同时，却又不失百转千回的周到和细致，紧锁着眉头和班主任们探究每一次“没有做不到，只有想不到”的背后

2、的成功、失败时，你能感受这么一个“人物”的真实和丰富。一、基础情况：xxx，男，毕业于福建省集美大学中国语言文学专业，本科学历。中学一级老师，XX年始，任高中语文教学，从教9年。多年担任班主任工作，曾获省、市、校级优异班主任称号。现任高二5、6班语文老师、年段备课组长和年段长。9年的岗位跳跃快速且沉稳：担任前后累计16个班级的语文教学工作，所任教班级成绩优异；于02-05学年间，帮助校教研室工作；期间，充当校广播站指导老师。另外，校刊新芽报的发展和成熟更是凝聚了xxx老师7年的心血。获校级优异党员称号2次；校级优异老师称号3次；校级以上优异班主任称号5次；发表论文1两篇，期中六篇荣登全国cn级

3、刊物；获校级以上教学基础功等各类奖项18次。二、以师德为准则，身体力行，为人师表老师工作，教书育人，平凡而伟大。xxx老师却经常用“幸福”来形容她这9年的“小”生涯：没有哪一项工作能够比老师的“播种”带来更大的收获，收获的不是金钱的诱惑，而是在多年以后，那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回首，没有哪一项“渗透”能够比老师的言行对学生造成更大的影响。从XX年始至12年底，连续7年一直未脱岗的班主任工作，完成的是一届又一届学生对这个“老班”的期待。她被学生称为“最牛班主任”，她被学校封为“最优异班主任”，她曾经的高三（1）班被大家投票为“最感动集体”。一直贯穿“严而不酷，爱而不过”的德育标准，使她从一

4、个年轻班主任向老班主任的过渡转变中。在最终的展望和回归中，08届高三（8）班缔造了辉煌，名列市直前茅的上线录用率达成的是一个老师、班主任对学生的最大努力和最大允诺，“省级优异班集体”的称号给这个师生共济的集体最大的骄傲。7年的积累是漫长的，最终的成功却又是同龄老师中极少企及的高度，那个代表“经典收山之作”并没有结束班主任辛劳付出的生涯，盛开的却是年年老师节前xxx老师办公桌上从全国各地寄回的永不凋零的鲜花。曾经的班级不是代表骄傲和自满，而是沐浴花香时的甜蜜和感动。感动之余，xxx老师亦不忘将短暂却珍贵的点滴随想统计并传输，思念那些平凡的学生，继续着淡定高尚的老师生涯：XX年6月，一篇中学德育工

5、作方法浅探发表于福建教育督导和德育；同年另一篇班主任工作“一二三四”就已登上全省关键cn级刊物福建教育学院学报（XX年总第49期，cn351240/g4）并取得全国班主任工作征文二等奖；教育小说随想八则发表于福建德育网，并被学校班主任工作创新论文集收编；班主任不停止，思索就不曾停止，2021年，德育论文“孔融让梨”精神的现时代思索于福建德育上再次发表三、严谨治学，努力提升教学质量“捧上一杯茶，拿上一本书，执上一支笔。”xxx老师游移于自我研究和学校教研活动之间，经常负担示范课，她一直认为教研和教学应相互促进。xxx老师促进了学生全方面友好地发展，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，取得学生的好

6、评，教学质量稳步提升。在她的感染下，科组其它老师亦作改变常规的尝试，主动参与课堂教学改革，大胆创新，大力提升学生的学习兴趣，认真思索怎样激活课堂教学，寻求激活课堂的突破口。xxx老师在怎样引入新课，怎样设置悬念，怎样把握提出问题的技巧，怎样适宜引入问题讨论机制，怎样才能激活学生的思维，怎样才能提升学生的思维层次，怎样才能提升学生的主动参与意识，怎样表现和强化学生的主体地位等等方面花费了很多心思。课外活动中，培优成绩更是硕果累累：连续4次在全国文学大赛“新世纪星杯”作文比赛中获“佳作教导老师奖”；还曾担任xxx人民广播电台“青春新节拍”栏目作文嘉宾老师，将她独到的经验传输给更多的老师和学生。XX

7、年12月11日，初出茅庐的凭借一堂市级公开课闺墅让老老师们见证了这个小伙子的的激情和创新，荣获当年校“青年老师基础功比武”一等奖。但傲人的成绩并没有让xxx老师就此止步，相反，她对“上好每一堂语文课”的钻研才刚刚开始：同年2月，个性：学生作文的本真发表于xxx教育研究、福建教育学院学报（XX年总第57期，cn351240/g4）；研究性学习，你能走多远？发表于“全国教育类关键期刊”教育探索（，cn231234/g4），同年，该篇论文更是荣获首届全国人文社会科学优异学术文件评选一等奖；XX年：“孔融让梨”精神的现时代思索在全市德育交流会上发表；XX年：谁该 “受 戒” 品读受戒之情感处理艺术发表

8、于“育星教育网”；XX年：搭建“有我作文”的创作平台发表于福建教育学院学报（XX年第XX39号，cn351240/g4）；XX年：药取名艺术手法探微发表于语文教学之友（XX年总第303期，cn131044/g4）；2021年：“走和停”写作指导发表于福建省语文学会主办的中学语文（2021年总第410期）；2021年：让校园文学重回“枝繁叶茂”发表于书香校园（2021年总第146期，cn351181/f）2021年的另一堂市级公开课高考供料作文审题更是在7年等候的万众瞩目中华丽落幕，而那堂课的突破性指导至今依旧在高三的奋斗场上被越多的语文老师当做考前的宝典！记得昨日，她又满怀憧憬地对我说“脑中突

9、就灵光一闪，随手一记，又是30个亟待探讨处理的命题，若能一气呵成写出，真是又一大享受也！”再次感受遍布xxx老师全身上下的激情，对工作的热爱已不限于自我价值的表现，而是根本熔入教书育人的火焰中，享受着燃烧自己的过程，愉快得照亮周围的人！30多个命题，那该是较之旁人几分的投入？四、扎实有效的年段工作作为学校年段段长，肩头的责任是重大的，管理的学生已不仅仅是50个个体，而是500多号学生和30多个老师的教学安排和阶段计划。而这项工作对她来说是全新的，所以工作中经常向各级领导请教，不停探索、尝试，主动寻求更科学有效的管理思绪、管理方法，努力做到严格管理和人文关心相结合，充分激发老师们的工作热情，调动

10、老师们的工作主动性。在具体管理上，xxx老师实施备课组和班级双线管理，并制订多个对应方法加以规范引导，着重落实年段常规和学习建设双效的提升。常规如“校服着装，仪容仪表、迟到早退、自习纪律”等方面在年段起始之时就狠抓，狠惩，形成周评、月评等常规化制度，将严厉、整齐充满正气之风的年段宗旨注入每个学生的心中，最终形成习惯的自然。xxx老师认为，光是常规的落实还远远达不成学习的高度，制订富有针对性的方法很有必需。高二年始，面向全体同学增设作业常规检验，由学生会学习部牵头联合各班学习委员参考学校教务处检验作业的方法，每七天由年段自行安排作业检验，让课后落实真正落实，不仅落实学生，更是监督老师；对优生的培

11、养不仅在富有特色的学生会创建上得以表现，还针对不一样批次学生还创设了如“艺术生集体培养”、“优异生定向跟踪”、“学月优异之星”、“学月进步之星”等有效的管理模式；并在总体上为整个年段的文化建设计划了“风雅班级评选”这个突破性方法，为学校各年段提供了良好的借鉴。如此，在这个“xxx段”的率领下，人人目标明确，事事有些人过问，勇于压担子，奖惩分明，整个年级展现出人人努努力争取取上游，大家齐心协力抓教学的好势头。不管是教学工作还是其它事务均出色完成了各级领导交给的任务，取得良好的教育教学效果，取得学校各级领导及全校师生的一致好评，仅仅在一年的时间内就取得“学校文明年段”的称号 ，完成了不可能的可能，“没有做不到 只有想不到”！现在她依旧在讲台上激情澎湃，依旧让每一个在场的学生醉倒在课堂，让在后头听课的我一个年轻教育者依旧坚持选择喊她一句“xxx老师”。选择了教育就是选择了给，在教育这个漂亮的岗位上，她已无愧而充实地走过了8个阳光灿烂的春秋，如此短暂，如此平淡，如此辉煌。在未来的人生征途上，她将继续奋斗，义无返顾的一路走下去，主动探索，愈加愉快地倾注她阳光般的爱心，奉献她无悔的青春，让每一株幼苗全部茁壮成长，让每一朵鲜花全部灿烂开放！