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1、幼儿园大班社会课教案：遵守交通规则 大班年纪阶段的幼儿，含有活泼好动、好奇、模拟力强等特点，是最轻易引发交通事故的群体。特意为大家准备了。设计意图：大班幼儿即使对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。经过此次活动，幼儿了解了交通安全标志和大家生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提升了自我安全防护能力。活动目标：1、认识部分常见的交通标志，知道它们所代表的含义和作用。2、了解过马路时的注意事项，能遵守简单的交通规则。3、能够增强安全意识，培养遵守交通规则的好习惯。活动关键：认识部分常见的交通标志，知道它们所代表的含义和作用。活动难点：了解过马路时的注意事项，能遵守简单的
2、交通规则。活动准备：卡通视频发生车祸了;在活动室创设成马路，贴上多种交通标识;准备用纸箱做的玩具汽车若干;不一样的交通标志图片;教学大书“过马路”。活动过程：一、激发爱好，谈话导入1、师：儿童们，你们知道司机是干什么的吗?(开汽车)假如你是一名司机，你会注意哪些事情呢?(幼儿自由回复)师：今天老师给儿童们带来一段视频，请你们仔细观看，并回复老师的问题：这段视频发生了什么事?司机犯了什么错误?她应该怎样做才不会有这么的危险发生?2、幼儿自由回复，老师激励幼儿大胆讨论并回复。3、老师小结：作为司机千万不能饮酒驾车，这么很轻易发生事故;在开车时，不要接打手机，不要超速、不要疲惫驾驶，还要注意交通标志
3、，遵守交通规则，这么才不会发生交通事故。二、交流介绍，分享经验1、老师出示司机在开车时的部分图片。“你认为这些司机的做法正确还是错误?”幼儿讨论交流。2、师生互动交流，处理问题。三、归纳总结，提升经验1、引导幼儿看教学大书，说说图片上是什么地方，有哪些交通标志，它们是什么含义，哪些儿童做的对，哪些儿童做的不对，请幼儿依据画面自由说一说。2、引导幼儿思索：在马路上，我们还应该注意什么，才会避免事故的发生。3、老师小结：在马路上，我们要注意看交通标志，遵守交通规则，过马路要走天桥，过路口时要前后、左右看，等绿灯亮了再走。四、操作利用，拓展经验1、老师出示玩具汽车，提问：你们想不想也来做个小司机?师
4、：做司机一定要认识很多交通标志才能够，我现在要考考大家，看看你们全部知道哪些交通标志。2、老师出示不一样交通标志图片，引导幼儿说说它们的名称和含义，对于不认识或不了解的交通标志，老师给说明和介绍。五、经过游戏，总结经验1、师：下面我们玩一个小游戏，游戏的名字叫“我是小司机”。老师说一下游戏玩法，播放音乐我是汽车小司机，选一名幼儿做小交警，其它幼儿做司机，在音乐的伴奏下，在马路上开“车”。但儿童在开车时要根据交通规则进行行驶，不遵守交通规则的儿童要停止其游戏一次。2、幼儿主动参加游戏，没有遵守交通规则的儿童立即总结自己错在哪里，该怎样更正。3、师：儿童今天玩的很快乐，收获还很多，不但尝试当小司机，还认识部分常见的交通标志及了解过马路时的注意事项，能遵守简单的交通规则。让我们回家后给父亲母亲讲讲自己认识的交通标志及了解过马路时的注意事项吧。教案设计频道：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划
幼儿园大班社会课教案：遵守交通规则
