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1、华南师大附中汕尾学校教学设计（首页）课 题阿Q正传课 型新授授课日期2017.5.22授课课时2授课教师周辉同教学目标1、 分析和评论“阿Q的精神胜利法”2、 探讨“精神胜利法”在当下生活中有无存在的意义教学重点通过探讨分析，全面认识阿Q的精神胜利法。教学难点理解精神胜利法的实质及对当下“阿Q精神胜利法”的再认识。学情分析班上大多数学生的自觉性不够，加上本文节选的内容较长，一些学生课前可能不会认真做好课前预习工作。板书设计教学后记本课时主要是让学生充分认识和理解何谓“阿Q的精神胜利法”以及这种精神胜利法在当下社会有无存在的价值。以上目标基本达成，而且教学中也基本做到了教学大纲所要求的：以学生为
2、主体，突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的主动参与意识。当然，课后我也发现这节课还存在一些不足之处：在课堂设计方面缺乏创新，在课堂语言组织和课件设计等方面还有很大的改进空间，同时在提问环节给学生思考的时间也不是很充足，今后我将更虚心向学，见贤思齐，通过努力去不断提升自己的专业水平。真正做到：让学生学会独立思考，学会创作，爱上语文课。华南师大附中汕尾学校教学设计（续页）教学步骤：一、教学导入：通过与班上一位学生的对话，来展现当下生活中常见的某种现象，从而引出“精神胜利法”。二、整体感知：1、分组讨论、概括和分析： （1）文中有哪几处表现了阿Q的精神胜利法； （2）阿Q使用精神胜利法的原因是什么？2、从文中的事件中找寻阿Q使用精神胜利法的原因。三、小结：归纳“阿Q精神胜利法”的特征和实质。四、拓展延伸：1、我们对于当下社会中出现的“阿Q精神胜利法”的诠释；2、探讨：处于当下社会的我们，还需不需要“阿Q精神胜利法”？五、作业布置：以“阿Q读高中”为题，写一篇300字左右的阿Q新传，揭示我们学生身上的“精神胜利法”。 （下节语文课将以照片的形式展示学生创作的作品！）备注
10 阿Q正传（节选）1
