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1、关于潘纪山老师指导培养青年教师教学工作的证明周传远2013.7.26关于潘纪山老师指导培养青年教师教学工作的证明我是杜锋，2006年毕业于淮南师专计算机系，当时作为一名年轻的计算机教师，经验不足，水平低微，自从学校开展“师徒结对”活动以后，我积极申请向教学经验丰富的潘老师学习，经过一学年的师徒结对活动，我深感收获颇丰，课堂教学气氛活跃，条理清晰.每次听潘老师的课，都让我有一种全新的感觉和新的收获。他的课最大的特点是能很好地调动学生的积极性，教学内容条理，思路清晰，激发了学生学习信息技术的兴趣，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现信息技术之美，通过听课不仅使我明确了每节课的教学目标，如何抓教
2、学重点，如何突破教学难点，更主要的是使我明确了怎样巧妙的运用教学手段的对学生进行启发和诱导，使学生乐学。他在控制课堂秩序和调动课堂气氛的手段上使我大受启发。他每一节课的闪光之处，我都细心总结，认真学习，在教学中结合自己的教学实际模仿潘老师的课堂形式设计问题，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅，我取得了良好的效果。不只是听潘老师的课，还和潘老师一起听别的老师的课，课后他总要抽时间和我一起探讨课堂教学的得失。我在授新课前常请潘老师检查我的教学设计，恳请他的指导，提出改进意见，帮助我发现一些自己难以注意到的问题。这些使我对教材的理解更为深入，教学意图日益变的明朗化，使我在教学上少走了许多弯路。潘老师
3、还要求我们要善于发现别人的长处，欣赏别人的长处，理解别人的长处，善于把别人的长处转化为自己的长处，以这样的心态去与同行教师合作与学习。在潘老师的带动下，我注重交流和相互学习，把握新的教学动态通过不断的听课和评课，我分析教材的能力，处理课堂的能力等都有了不小的进步。在潘老师的悉心指导和栽培下，在他认真踏实的工作作风和良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我还要更加主动地、虚心地向潘老师及各位老师多学习，努力工作，积极创新，不负众望，争取做一名合格的优秀的人民教师。 周传远 2013.7.26关于潘纪山老师指导培养青年教师教学工作的证明闵春风2013.7.18关于潘纪山老师指导培养青
4、年教师教学工作的证明潘纪山老师现年39岁，1995年参加工作，教育教学经验丰富，已是桃李满天下，深受学生喜爱。家长称誉，学校褒奖。本人闵春风，2007年参加工作，当时作为一名年轻的教师，为了尽快成长起来，学校让我跟随潘老师学习，通过向骨干教师的学习和实践，锻炼掌握各项教育技能，从而使自己成为一名合格的人民教师本学期，我因能成为潘老师的徒弟倍感荣幸。他在职业道德、教学方法、管理学生等方面都给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面都有了较大的提高。首先积极主动听潘老师的课,认真做好听课记录，在多次听课的过程中，我慢慢体味到了他教法的灵活，思维的灵动，并且准确地把握住每一
5、节课的闪光之处，在课后共同探讨课堂得失，及时作好总结与反思，并在教学中学习模仿潘老师课堂教学的优点，在这样听研听学的过程中，我受益匪浅，课堂教学结构紧了，弯路少了 。潘老师还经常教育我要上好课，首先要备好学生，吃透教材，善于向老教师学习，学会取人之长，补己之短。为此，他在百忙之中还抽时间对我进行课前辅导，共同确定教学目标，探讨突破难点的方法，共同设计课堂教学环节，并积极参与听课活动，课后及时地与我交流讨论教学环节中需要斟酌的地方。在他的帮助和指导下，我的课堂教学水平有了明显的提高，教学成绩在校同年级中遥遥领先，受到了领导和师生的好评 “善于理论学习，善于联系实际”，“热爱学生是教师职业道德的核
6、心，热爱教育是提高教学的根本”，“工作着就是快乐着”潘老师的这些话时刻影响着我，时刻提醒自己要以更强的责任感投入到教学工作之中，不断学习，提高自身的素养。正是在潘老师孜孜不倦的教育和关怀下，我一步步成长了起来，教育教学成绩不断提高，受到了师生的一致好评。今后我将继续努力，不断奋进，争取取得更好的成绩，决不辜负潘老师对我的栽培 2011.7、关于指导青年教师的证明材料潘纪山同志，从1995年从教以来一直在从事班主任和信息技术学科的教育教学工作。该同志无论是从教还是担任班主任工作，都始终如一地爱岗敬业、潜心探索、踏实工作。他的这种优良工作作风受到了我校全体师生和社会的好评，受到了同行的肯定和学校、教育局、县政府的表扬，为我校教育教学工作的开展做出了突出成绩，是一名优秀的人民教师！ 他在指导和培养青年教师成长方面，充分利用校本课程资源，把理论和生活有机的结合起来，积极倡导“人本思想”，带动了本校青年计算机教师的教育教学理念的转变，使他们能与时俱进、不断更新，促进了他们的专业化成长，取得了良好的教科研指导效果。他所指导的青年教师周传远、闵春风等现已成为我校的骨干教师 特此证明 怀远县河溜中学 2013.7
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