小学二年级语文上期教学计划

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1、小学二年级语文上期教学计划 一、指导思想以新课标为指导，充分吸收相关语文教育研究的最新结果，切合学校本期“细节决定品质，细节成就专业”的教育专题，开展教学工作。二、学生情况分析学生升入二年级时,已经认识近1000字,对汉字的特点有了比较切实的感性认识,而且已经掌握了30个左右常见偏旁部首,还掌握了最少三种独立认字的方法.三、教学内容第一单元复习学过的认字方法.第二单元学习部首查字法.二,七,十二单元集中识字,学习25个常见部首.第六单元金钥匙,分析字型的师范.第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结.四、教学关键点本册学生学习目标的底线：1、识字方面：（1）会认432个生字，会写261个字。（2

2、）熟练掌握累积70个左右的常见偏旁部首，能说出其名称、表示的大约意思、能写出偏旁部首和例字。（3）学会用部首查字法，认字、用拼音给生字注音。查一个字的时间不超出一分半钟。能在需要的时候查难检字的笔画索引。（4）基础上能分析字形，即抓住字形分析字的结构、字音、字义。（5）学习看上下文猜字的识字方法，基础上养成写字前琢磨字形的习惯，明确写字的目标是写对、写好、写快。2、阅读方面（1）能正确、流利和尽可能有感情朗诵2六篇主体课文，了解其大意（2）能背诵最少1七篇诗文。（3）知道什么是默读，能默读一个段落。（4）爱读书，有天天阅读的习惯，能自读“语文天地”中的自读课文。（5）参与课堂讨论。3、表示方面

3、（1）能够和同桌或在小组内表示清楚自己的意见。在班级讲话时声音响亮，意思清楚。（2）能够把句子续写完整，能够仿写比较短小的课文段落。（3）会写留言条。（4）知道日志什么样，能写五篇左右的日志。4、综合活动参与最少4次班级内的综合活动。5、自检能在老师的指导下进行自评。五、教学重难点,培养学生的语文实践能力.注意学生在实践中感悟,体会汉字的特点,感受汉字之美.实现认字过程中情感,态度,价值观的正确导向.形成能力.要正确处理认字,识字能力,文字知识三者之间的关系.认字量是形成认字能力的基础,文字知识是为多认字,快认字和培养识字能力服务的.利用合适的时机,合适的方法实现部分认字和写字的合流.学生学习

4、字理的过程,学习练习分析字型,既是认字,也是写字的步骤.六、学习方法：合作、探究。七、教具准备：课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。八、教课时间安排 ：1秋天5- 6课时2自立 6-7课时3丁丁冬冬学识字（1）5- 6课时4祖国5- 6课时5好奇5- 6课时6老实 6-7课时7画 7-8课时8书的世界 3-4课时9合作7-8课时10丁丁冬冬学识字（2） 6-8课时11努力 7-8课时12考验 6-7课时13风和水6- 7课时14玩具和游戏7- 8课时15岁月 7-8课时九、教学方法低段的孩子，满心满怀全部是对未知新鲜的好奇，渴望和探索。她们睁着纯真的眼睛，期望着丝丝阳光的照耀，期待着缕缕清泉的滋润，期盼着温暖的春风轻柔地抚摩着，她们期望自己学过的每个字、每个词、每句话来了解世界。而成就这一切的不仅是父母和自己，还有爱她们的老师。“一滴水折射着阳光的光辉。”“不积蝰步无以致千里，不积小流无以成江河。”“细节决定品质，细节成就专业。”在二年级的教学活动中，我们的“细节”就是无数个“一”。打磨天天“十个一”，专业专心成为教学工作的关键。