《大班数学教案《有趣的单双数》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学教案《有趣的单双数》（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、大班数学教案有趣的单双数 经过游戏，让幼儿体验成功的愉快，激发幼儿学习数学的爱好。以下是xx为大家整理的，欢迎大家阅读，仅供参考。教学关键;认识10以内单双数教学难点：了解单数和双数的含义教学目标：1.认识10以内单、双数，引导幼儿了解单、双数的实际意义。2、经过游戏，让幼儿体验成功的愉快，激发幼儿学习数学的爱好。教学准备：PPT课件、110数字卡片若干、操作卡片(10以内数物对应)。教学过程：一、谈话活动1.老师：我是一只可爱的大老虎，今天，我要带你们到城堡里去寻求宝物。瞧瞧!是什么宝物呀?2.幼儿：是数学宝宝1-10。(播放PPT，调皮的数字宝宝依次出场)二、认识10以内的单、双数，并了解
2、单、双数的实际意义。1.老师出示数物对应的数字图片1和2。(播放ppt)引导幼儿观察并发觉单数和双数之间的区分。2.老师：那你知道什么是单数、什么是双数吗?请你们再次仔细观察每个数字宝宝上面的圆点。(播放PPT)3.认识单数：两个两个地数总会剩下一个的数叫单数。(1)让孩子们做单数的游戏。比如是3，就让手中拿了3的孩子把它贴到单数的房子里。(2)让孩子说出单数，老师圈出单数。(播放PPT)4.认识双数：两个两个地数到最终全部能凑成2个2个 的数叫双数。(1)让孩子们做双数的游戏。比如是4，就让手中拿了4的孩子把它贴到双数的房子里。(2)让孩子说出双数，老师圈出双数。(播放PPT)5.老师小结：老师小结：1、3、5、7、9这么，两个两个地数总会剩下一个的数叫单数; 2、4、6、8、10这么，两个两个地数到最终全部能凑成2个2个 的数叫双数。6.幼儿操作。引导幼儿用两个两个圈在一起方法来确定单、双数，并把它们送回它们的家。三、结束部分1.游戏：转转乐规则：指针指向数字几，幼儿抢答判定它是单数还是双数。2.游戏：摄影规则：假如老师出示的数卡是单数，就自己摆个造型摄影，假如老师出示的数卡是双数，就找个好好友，两个人一起照合影。3.迁移幼儿的生活经验，让幼儿找找生活中，有什么物品能够用单、双数表示。
大班数学教案《有趣的单双数》
