网络教育应用课件-第一讲绪论.ppt

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1、网络教育应用,李君丽 上海外国语大学传媒学院 ,第一模块 网络新技术与网络教育 第二模块 初步认识网络教育 第三模块 网络学习资源检索与利用概述,第一讲 网络教育应用概述,学习目标:,1.了解网络教育、WBI、e-Learning及现代远程教育等名词概念的含义； 2了解网络教育的功能和作用； 3了解网络教育的产生、发展原因及发展过程； 4对网络教育的研究产生兴趣，并主动寻找相关的资料,第一模块 网络新技术与网络教育,Internet正改变着什么？,网络火星文 4I(O)=吓死偶（利用了指示法，连箭头都用上了！） 99，3Q古力I，I会努力D=舅舅，谢谢你鼓励我，我会努力的。（综合造句） 曾经U

2、1份真诚DI摆在偶D面前，但4偶米U珍C，等到失7D4候偶才后悔默G如果非要在这份I+1个期限，偶C望41万年。 orz这是小孩 OTZ这是大人 rz这是大头 Xrz这是爆炸头 On这是婴儿 sto换一边跪,Internet正改变着什么？,Internet可提供的信息服务,基于Internet的信息检索,信息检索具有广义何狭义两重含义。广义地讲，信息检索包含信息储存和信息查找两个过程。 直到20世纪40年代以前，检索工具的主要形式就是各种检索期刊和检索工具书。从20世纪50年代起，信息检索经历了脱机检索、联机检索、光盘检索和网络检索三个阶段。 1994年4月，因特网上的第一个搜索引擎WebCr

3、awler问世后，网络信息搜索技术突飞猛进，因特网上出现了数以千计的搜索工具。第四代搜索引擎以Google和百度为代表，它们在数据处理能力方面有了很大突破，使人们能以分秒时间查询数十亿级的海量数据库。,Internet服务发展趋势:网格计算（Grid Computing）,众所周知：大多数桌面机器的使用率在 5% 至 10%，大多数服务器最多不过 20%。于是，企业不再考虑购买更多的设备来完成工作。这些企业需要的不是更多的资源，而是更有效地使用现有的资源。它们需要一种方法来将所有这些空闲机器都联系起来形成一个潜在的劳动池、管理这些资源并提供对数字运算能力的安全、可靠的访问。想象一下，如果能够使

4、用其所有的空闲桌面 PC 来运行内存密集型和处理器密集型的任务，会怎么样呢？它们会完成得更好更快，同时削减其 IT 开支。 网格计算技术正日益成为企业可以用来从 IT 资源“榨取”更多利润和生产力的技术 。,Internet服务发展趋势:网格计算,1999年，SETIHOME项目是网格计算的一个成功典范。该项目在1999年初开始将分布于世界各地的200万台个人电脑组成计算机阵列，用于搜索射电天文望远镜信号中的外星文明迹象。该项目组称，在不到两年的时间里，这种计算方法已经完成了单台计算机345000年的计算量。可见，这种分布式计算的处理能力十分强大。,Internet服务发展趋势:虚拟现实技术,

5、虚拟现实 ( Virtual Reality,简称VR) 是一种可以创建和体验虚拟世界 (Virtual World) 的计算机系统。其中虚拟世界（Virtual Environment)由计算机产生，通过视、听、 触觉等作用，使用户产生身临其境感觉的交互式视景仿真。 因此，一个身临其境的虚拟现实系统是由包括计算机图形学、图像处理与模式识别、多传感器、语音处理与音像以及网络等技术所构成的大型综合集成环境。它是一门综合性极强的信息技术，目前已在军事、医学、设计和娱乐等领域得到了广泛应用。例如，波音公司曾利用VR技术进行虚拟座舱的布局，实现了完美的实际座舱布局设计。,Internet服务发展趋势:

6、虚拟现实技术,美国航宇局各中心当前主要VR研究项目,Internet服务发展趋势:虚拟现实技术, 虚拟现实硬件外设 ,Internet服务发展趋势:虚拟现实技术,虚拟城市,网络教育应用其它新技术,动态网页技术 信息推送技术 多媒体流技术 智能代理技术 数据挖掘技术 组件化技术 Web service技术,动态网页技术,动态网页的概念 网页的动态表现技术 网页的动态内容技术,网页的动态表现技术,动态HTML Java Applet和 ActiveX控件 Flash VRML RIA,网页的动态内容技术,ASP(ASP.NET) JSP PHP ISAPI/NSAPI,DTC CGI Ajax,信

7、息推送技术,什么是信息推送技术 推送技术的运行机制 信息推送的形式 频道转换技术 简单信息推送的实现 推送技术存在的问题与对策 中文信息推送技术产品,什么是信息推送技术,信息推送技术是为解决网络信息源急剧膨胀而出现的一种新技术。 它是一种特殊的软件系统, 该软件能够根据用户事先向系统输入的信息请求, 如用户的个人档案、个人信息主题、研究方向等, 主动地在网上搜索出与用户需求相符合的主题, 并经过筛选、分类、排序, 按照每个用户的特定要求, 在适当的时候传递至用户指定的地点。 信息推送服务就是运用推送技术实现的一种个性化信息服务。,信息推送技术的特点,推送技术是实现网络个性化信息服务的关键技术,

8、 尤其对于广大教学科研人员而言, 其作用不可低估。 教学、科研人员的工作时间可分为创造时间和非创造时间(主要是查资料时间), 而查资料时间往往要占去教学科研时间的1/3 左右, 他们对信息的需要贯穿教学科研的全过程, 每一个过程都必须随时随地补充大量的信息资源。 因此他们急需网络上能够提供“量身定做”的足够的文献信息资源。,信息推送技术的实现模式,( 1) 邮件推送模式。 这是目前应用较广的一种推送模式。 该模式是借助电子邮件将有关信息推送给已在列表中注册的读者。它可以根据读者的需要, 定期或不定期地将读者预定或订阅的特定信息发送到读者信箱里。 如中国科学院上海文献情报中心在北京邮电大学开发的

9、“现代电子化图书馆网络系统”的基础上二次开发出“中科院上海文献情报中心期刊目次推送系统和新书信息推送系统”, 目的是将北邮系统中最新目次信息和中西文新书信息, 通过Email 自动推送给读者, 这种方式只需要实现一个基于Web 的E- mail 发送系统。如大学图书馆学报的最新目次页推送服务。 其缺点是缺乏交互性。,(2)推送服务代理模式。 这种模式是由读者提出申请, 然后根据读者的特征信息及查询要求, 在“读者特征信息数据库”及“读者获取信息数据库”增加相关记录, 经过查询、检索相应的数据库将检索结果推送给读者指定的地址。通过推送服务代理, ISP可以借此建立信息服务频道, 主动就读者的某个

10、主题或专题信息对相对集中的Web 站点进行搜索, 将收集的最新信息传送给读者。,(3)网页式推送模式。 这是根据教学科研人员的个性需求, 为其定制一个具有专门的个性化网页, 再将相关信息, 如最新期刊目次、课题信息、教学科研动态、专业新闻通报等推送到该教学科研人员网页上, 从而实现将“人找信息”转变为“信息找人”, 最大限度地满足教学科研人员的信息需求。,( 4) 频道式推送模式。这是采用频道转换技术,将某些网页定义为浏览器中的频道, 教学科研人员可随机切换频道, 有选择地收看自己感兴趣的网播信息; 读者可以像选择电视频道那样去收看自己感兴趣的、通过网络播送的信息。 目前关于“网络频道”还没有

11、统一定义, 最常用的频道切换技术标准有两种: 一种是Microsoft 的频道定义格式CDF; 另一种是Netscape 的元内容格式MCF。 频道式推送技术对于学科带头人和重点科研项目承担者的需求尤为重要, 它可以使学科带头人方便地了解学科领域的最新研究动态、学科未来的研究热点, 预测学科的发展方向。,(5)提要式推送模式。这种推送模式可通过查看Web 页面或其他信息源, 寻找需要匹配的信息, 自动向读者传递。而读者则要以关键词、日期、数值、比较规则等为查询条件提供要查找的信息。提要有很多后台进行的处理活动, 不仅是给读者每天一次的报道, 它的活动还要受查找条件的制约, 这些后台的处理活动与

12、后台的联系是不可预测的。 ( 6) 专用式推送模式。这是用专门的信息发送与接收软件, 将定制的信息推送到读者终端, 进行机密的点对点通信。,点击此处,多媒体流技术,网上多媒体流技术原理 流媒体产品的介绍 流媒体技术在网上教学中的应用,常用流媒体格式 .mov .asf .3gp .viv .swf .rt .rp .ra .rm,智能代理技术,什么是智能代理 网上智能代理的基本模型(如选课系统) Agent间的合作和通信 基于智能代理的网络学习系统 智能代理实例 智能代理的教育应用,美国斯坦福大学的Hayers Roth认为智能代理持续地执行3项功能:感知环境中的动态条件;执行动作影响环境;进

13、行推理以解释感知信息,求解问题,产生推理和决定动作.“他认为,代理应在动作选择过程中进行推理和规划. 通常,广义的智能代理包括人类,物理世界中的移动机器人和信息世界中软件机器人.而狭义的智能代理则专指信息世界中的软件机器人,它是代表用户或其他程序,以主动服务的方式完成的一组操作的机动计算实体,主动服务包括主动适应性和主动代理. 总之.智能代理是指收集信息或提供其他相关服务的程序,它不需要人的即时干预即可定时完成所需功能.,数据挖掘技术,数据挖掘技术简介 数据挖掘和建构主义的统一 数据挖掘在知识建构中的的实施 用于学习的数据挖掘工具,国外网络教学平台（虚拟学习环境）一瞥 WebCT Blackb

14、oard Learning Space TopClass http:/www. eCollege DataBeam Learning Server ,第二模块 初步认识网络教育,2.1 网络教育的概念,2.1.1 什么是网络教育 三个相关概念： 网络教学 e-Learning 现代远程教育 网络教育的定义,网络教学,基于Web的教学是利用包含WWW各种特性和资源的超媒体教学程序来创造一种有意义的学习环境，在这种学习环境中学习得到促进和支持。 （Khan 1997 ）,e-Learning,e-Learning是一个将数字化传递的内容同（学习）支持和服务结合在一起而创建的有效学习过程。该定义强调

15、了这么几个方面的内容。 （Vaughan Waller和Jim Wilson ）,现代远程教育,现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式，发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施 。（教育部在现代远程教育资源建设指南 1999.11）,网络教育的定义,所谓网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。,理解该定义, 定义强调了现代教育思想

16、和学习理论的重要性 网络教育要充分发挥网络的各种教育功能 定义强调了网络教和学环境的重要性 定义强调了传递的是数字化内容 定义强调了在网络教育中学生的学习过程是一个以学习者为中心的学习过程，并且在这样的一个过程中教师和学生处于分离状态,2.2 网络教育的功能,1共享功能 2虚拟功能 3交互功能 4协作功能 5检索功能 6服务功能,2.3 网络教育的产生和发展,2.3.1 网络教育产生和发展的原因 1计算机和计算机网络技术的发展 2开放教育的发展 3人们对教育不断增长的需求 4教育改革的需求 5知识经济时代的需求,2.3.2 网络教育的发展过程 1远程开放教育（1969年至今） 2计算机网络和多媒体技术在教育中的应用（1983年至今） 3WBI（1992年至今） 4e-Learning（2000年至今）,2.3.3 我国网络教育的发展过程 1远程开放教育阶段（1980年至今） 2计算机网络和多媒体技术在教学中的应用（1990年至今） 3WBI（1994年至今） 4现代远程教育（2000年至今）,