第26课 修饰图形1

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1、有趣的文字一、 复习旧知识导入：师：请大家看屏幕，看看有谁的火眼精睛能发现这些图片的共同特点生：都有文字师：这些图片都是用文字突出主题，而且这些图片中的文字比我们平时见到的文字要活泼很多，那我们今天就一起来做“有趣的文字”画笔画，刷子，铅笔，打字任务一：牛刀小试（立体字）限时3分钟1、 打开“画图”2、 利用多种工具，完成下图中文字效果3、 可以与同桌讨论、商量。学生完成教师巡视，指导请学生上台演示二、 新授三种创意文字任务二：炉火纯青在下面三种文字效果中任意挑选两种你喜欢的，在“画图”中利用多种工具，完成挑战。学生尝试可以进行简单提示如学生无法掌握可以讲解演示学生操作提示学生快速擦除，全选，

2、删除的操作三、创意文字老师：大家写的文字都很漂亮，今天来XX学校，忘记介绍我自己了。画图展示自己的名字创意版“陈慧霖”展示老师：你们知道我叫什么名字吗？你是怎么看出来的。对比正常文字和创意文字老师：这是我的创意签名，你们喜欢吗？和原来的普通文字相比，我有哪些创意呢？学生回答老师：你也想创意一下自己的名字吗？试一试吧任务三：终极挑战在自己的名字种挑选一个或多个文字，综合利用“画图”中各种工具，完成创意文字。任务五：创造自己的个性签名学生创作学生展示作品展示要求：说说自己文字创意点在哪里，怎么想到的。教师评价，两方面，创意数量 和 创意程度总结：今天我们学生了创意文字（看板书），希望大家开动脑筋找到更多的有趣的文字的创造方法。