高中生物苏教版必修三课时达标训练：十五　生物群落的演替 Word版含解析

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1、课时达标训练(十五)生物群落的演替(时间：30分钟；满分：50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是()A初(原)生演替历程短、速度快B在正常情况下，群落演替的最终结果是生物多样性降低C在演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化D在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子2下列哪项不是群落演替的特点()A有规律B可预测C有一定的方向 D永远进行，无终止3多选有关群落演替的叙述错误的是()A火灾后的草原、过量砍伐的森林和冰川上进行的演替都属于次生演替B由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高

2、大，能获得更多阳光C群落演替的最终结果一定形成森林D发展工农业生产往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行4下列有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是()A沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显C初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林5多选下列不是群落自然演替一般趋势的是()A生物种类越来越多B种间关系越来越简单C有些物种可能灭绝D生物种类越来越少6下列选项中不能演替为森(树)林的是()A西北干旱地区的典型草原B大兴安岭火灾后的林区C沂蒙山区

3、的裸露岩地D黄河三角洲的弃耕地7关于弃耕农田和裸岩上的演替，说法正确的是()A弃耕农田上的演替为初生演替B裸岩上的演替为次生演替C这两种演替过程完全相同D这两种演替过程不完全相同8(安徽高考)某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是()A该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程9下图表示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化，下列叙述不正确的是()A珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替

4、过程B珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更复杂的空间C演替过程中鱼类丰富度逐渐增加并趋向稳态D演替过程中鱼的种数增加导致珊瑚礁体积下降10如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的()A甲可表示在火灾后森林中进行的演替B甲的演替速度比乙快、历时短C甲中、处的物种组成相同D若气候条件适宜，甲、乙均可演替成森林二、非选择题(共30分)11(10分)某地实施退耕还林若干年后，生态环境逐步改善，科学家对此进行了系列跟踪研究。(1)实施退耕还林后，耕地逐渐过渡为灌木丛和林地的过程叫做_。该地段群落中物种数目的多少称为_。研究发现，该地段不同区域分布着不同的种群，同一区域上种群密度也有差异，

5、且呈镶嵌分布，这种差异称为_。(2)对于退耕年份不同的林地进行研究得到如下数据：群落类型树种数量平均胸径(cm)平均高度(m)：撂荒7年的次生林228.76.3：25年的次生林8110.48.4：50年的次生林9611.89.2：150年以上的近天然林12813.710.5分析上表可知：_。_。(3)在调查面积能代表森林群落类型最小面积的前提下，科研人员采用_法对林地植被的种群密度进行了调查。调查发现不同环境群落特征各异，阳坡和阴坡植被差异明显。对阳坡的物种生态位重叠(对同一环境中的资源需求类型或需求量相近)变化进行分析，其结果见下表：种名山桃丁香油松刺槐山桃1丁香0.1241油松0.1250

6、.8341刺槐0.1480.7610.8841通过表中数据分析可知，阳坡群落物种中种间竞争最激烈的是_。造成种间竞争激烈的原因是_(一方面即可)。12(8分)有一片长有马尾松和山毛榉的针阔叶混交林，逐年对两个树种的存量进行统计，马尾松和山毛榉存量的比值记作C，作出曲线如图所示。请据图回答下列问题：(1)两个树种处于竞争状态的年份段是_。(2)两个树种处于竞争平衡状态的年份段是_。(3)在a年的优势种是_，在d年的优势种是_。排除气候条件的变化，造成这一变化的重要原因可能是随着单一种群的繁盛，逐步改变了当地的_，使之反而适合后一种群的生存需求。(4)以上说明，生物群落_，它是一个随着时间的推移而

7、发展变化的动态系统。在群落的发展变化过程中，一些物种的种群_了，另一些物种的种群随之而_，最后，这个群落会达到一个稳定阶段。13(12分)下表是某地区森林群落演替过程中相关量统计，试根据表中数据回答问题：调查时间调查项目1963年1983年1994年2006年叶面积指数2.486.6111.2817.76光能截获率(%)20.342.388.995.9总初级生产量t/hm2a117.4355.50116.61150.81净初级生产量t/hm2a11.5014.5223.8826.00(1)该地区生物群落的演替类型属于_。(2)统计表明随着群落演替的进行，生态系统光能截获率变化与叶面积指数的关系

8、是_。(3)请用坐标图绘出生产者呼吸量与叶面积指数之间的关系曲线。(4)如图是19632006年间该生态系统生物量(有机物量)统计图，据图你可以得出的生物量演变规律是_ _。(5)在对该地区某时间群落结构进行调查时，可以采用_法对植物丰富度进行调查，同时注意调查不同物种_情况，以获得群落的垂直结构。答案1解析：选D原生演替历程长，速度慢；在正常情况下，群落演替的最终结果是生物多样性升高。2解析：选D群落演替是生物与非生物因素相互作用与影响的过程，这个过程是有规律、可预测和有一定方向的，当群落演替到同环境处于相对平衡状态的时候，群落演替就不再进行。3解析：选AC次生演替时原有的植被已不存在，但原

9、有土壤条件基本保留，所以冰川上进行的演替属于原生演替。由于受环境条件的制约，群落演替最终不一定能形成森林。在群落的演替过程中，一个群落被另一个结构更复杂的群落所替代，资源的利用更加充分有效，但人类的活动，如发展工农业生产会使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。4解析：选C次生演替时虽然原有的植被已不存在，但原有土壤条件基本保留，因此演替所需时间短。在冰川泥上进行的演替是初生演替，而不是次生演替；初生演替形成的群落内也存在竞争现象，但不明显；次生演替比初生演替容易形成森林。5解析：选BD群落演替过程是群落内部的动态变化过程，在这个过程中，有些生物可能会灭绝，但从总体趋势来看，生物种类会

10、越来越多，种间关系会越来越复杂。6解析：选A群落是一个动态系统，它是不断发展变化的，但不同的生态系统中，群落的演替不完全相同，有的生态系统因环境条件限制，如西北干旱地区，因环境条件(如水分)限制不能演替为森林；火灾后的林区及弃耕地都属次生演替，能演替为森林；沂蒙山区的裸露岩，周围有植被，若环境条件适宜，有可能演替为森林。7解析：选D影响群落演替的因素除了群落内部的环境变化、外界环境的变化等，人类活动也是一个重要的方面，人类的许多活动正在影响着群落的演替。弃耕农田上的演替为次生演替，裸岩上的演替为初生演替，这两种演替过程不完全相同。8解析：选B群落的演替是一个漫长的过程，人类活动(如旅游)会影响

11、群落演替的方向和速度；火山喷发后进行的演替属于初生演替，故B项错误。9解析：选D珊瑚礁上发生的演替是在原有的条件下发生的演替，原有条件就含有鱼类等生物，所以发生的是次生演替；珊瑚礁是鱼类等生物生存的环境，它的体积增加导致鱼类等生物的丰富度增加，从而为鱼类等生物提供了更复杂的生存空间；三条曲线的变化过程趋势都是逐渐增加并趋于稳定的过程。10解析：选C乙的物种丰富度从0开始，故乙是初生演替，而甲是次生演替。气候适宜的情况下，甲、乙均可演替为森林，甲中、处的物种组成不一定相同。11解析：(1)群落演替的过程就是一个群落被另一个群落代替的过程，研究群落要研究物种的丰富度和群落的结构，不同地段是水平结构

12、上的差异，而不是垂直结构。(2)从撂荒7年到150年的近天然林中树种数量由22种达到了128种，植物平均胸径和株高均呈上升趋势。(3)调查种群密度时一般用样方法，从表中数据可以看出刺槐和油松资源的重叠系数最大为0.884，所以两者的竞争最大；阳坡光照充足，能够满足较多植物的光合作用所需，但水分、无机营养等相对的少一些，所以物种间竞争比较激烈。答案：(1)群落的演替物种丰富度群落的水平结构(2)随着次生演替的进行，次生林的恢复是向着物种数量的增加、林木不断生长的方向进行的在次生演替的前50年内，群落内树种种类增长比较快，而50年150年之间次生林群落植物增长的速度放缓(3)样方油松和刺槐阳坡受强

13、光照的影响，温度较高，水分流失较快，造成耐旱植物间水分竞争激烈12解析：对于生活在同一环境中的具有竞争关系的马尾松和山毛榉的存量来说，其比值C1，则马尾松占优势；C1，则山毛榉占优势；C1，则两个树种处于竞争平衡状态。答案：(1)0e(2)bc(3)马尾松山毛榉环境(4)不是一成不变的减少兴起13解析：(1)该地区群落演替类型应属次生演替。(2)根据表中数据可知，随着群落演替的进行，生态系统光能截获率变化与叶面积指数呈正相关。(3)呼吸量应为总初级生产量与净初级生产量之差。(4)图中显示随时间的推移生态系统的生物量，呈逐渐增加趋势并最终趋于稳定。(5)调查植物类群丰富度可采用样方法，调查不同物种的空间分布状况，可获取群落结构信息。答案：(1)次生演替(2)随着叶面积指数的增大，光能截获率升高(或正相关)(3)如图：(4)随着时间的推移生态系统的生物量逐渐增加，最终趋于稳定(5)样方空间上的分布（分层）