高考历史大一轮复习课时跟踪练：第26讲 西方人文精神的起源与文艺复兴 Word版含解析

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1、课时跟踪练一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1(2019辽宁重点高中协作校模拟)雅典公民要具备独立思考和理性判断的能力，并懂得驳倒对手的知识和技能，这样才能更好地参与城邦生活，因此学习修辞学和辩论术成为雅典的一股潮流，智者学派的兴起直接迎合这股潮流，因而获得广泛的社会支持。可见，智者学派的兴起主要是因为当时()A雅典工商业经济发展B雅典民主政治的发达C雅典人崇尚理性精神D雅典浓郁的文化氛围解析：材料强调了“雅典公民要具备独立思考和理性判断的能力，并懂得驳倒对手的知识和技能”对智者学派兴起的重要作用，故A项错误；同理，结合所学，这些能力与技能主要得益于雅典民主政治的发展，故B项正确；

2、“理性精神”不能涵盖“驳倒对手的知识和技能”，故C项错误；类似与智者学派这样的文化发展，主要得益于民主政治环境，故D项错误。答案：B2(2019肇庆模拟)来雅典讲学的哲学家普罗塔哥拉在其著作论神中说：“我不能断定神是否存在，认识神障碍众多，第一是对象不明，第二是人生短暂。”结果其著作被公焚，普罗塔哥拉被控“不敬神”，只好逃离雅典并死于途中。由此可见古代雅典()A人文主义思想缺乏广泛的群众基础B公民个人自由受到严格限制C人们心中神的地位至高无上D统治阶级利用神权来巩固统治解析：普罗塔哥拉的观点不受认同说明人文主义缺乏广泛的群众基础，故A项正确；普罗塔哥拉不是雅典公民，故B项错误；材料不能够说明神

3、在雅典公民的心目中地位很高，故C项错误；材料未提及统治阶级对神权的利用和态度，故D项错误。答案：A3(2019长春模拟)古希腊悲剧往往以人与命运的斗争为主题，着重表现主人公的英雄行为。虽然悲剧中主人公都难逃命运的魔掌而终于毁灭，但悲剧的整体气象不是悲惨，而是“悲壮”。这表明()A悲剧代表古希腊文学最高水平B古希腊人主张服从命运安排C古希腊文明是英雄主义的滥觞D戏剧是古典人文主义的载体解析：由材料“悲剧以人与命运的斗争为主题，着重表现主人公的英雄行为”可知古希腊悲剧着重表现主人公的英雄行为，是古典人文主义的体现，故D项正确；A项与史实不符，排除；B、C两项与材料信息不符，排除。答案：D4(201

4、9哈尔滨九中模拟)亚里士多德认为，幸福是灵魂合乎品德的实践活动；幸福不是仅仅拥有品德，而且还要使用品德，将其贯彻到实践中去。这一思想()A是对“美德即知识”思想的继承发展B主张将理想与现实相结合C体现了幸福标准取决于个人主观感受D继承唯心主义理念论原则解析：由题干中“亚里士多德认为，幸福是灵魂合乎品德的实践活动；幸福不是仅仅拥有品德，而且还要使用品德，将其贯彻到实践中去”，可知亚里士多德强调幸福与品德、使用品德及实践品德紧密相关，继承发展了他的老师苏格拉底的思想，故A项正确；题干未提及理想与现实的结合问题，故B项错误；题干反映的是幸福在于拥有品德、使用品德、实践品德，故C项错误；题干不是一种唯

5、心主义的思想，故D项错误。答案：A5(2019宣城调研)苏格拉底主张，凡是为了一个人自己的理智所宣判为错误的东西，就不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜任何代价予以抵制“未经考察的生活是不值得过的”。苏格拉底强调的是()A物质生活 B科学精神C自由权利 D理性价值解析：据材料“凡是为了一个人自己的理智所宣判为错误的东西，就不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜任何代价予以抵制未经考察的生活是不值得过的”可知苏格拉底强调的是理性价值，物质生活不合题意，故A项错误；科学精神不合题意，故B项错误；自由权利不合题意，故C项错误；理性价值符合题意，故D项正确。答案：D6(2

6、019孝义模拟)意大利的人文主义者宣称：“人能够由于承认上帝而把他吸引到自己灵魂的狭窄范围以内来，但也能由于热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无限大之中这就是在尘世上的幸福。”这表明文艺复兴()A强调人和人性的价值B论述了天赋人权思想C是人类自我意识首次觉醒D将人类从神权中解放出来解析：意大利人文主义者认为，人与上帝的关系与以前中世纪的认识有明显差异，即追求世俗的幸福，这说明文艺复兴强调人和人性的价值，故A项正确；天赋人权思想是在启蒙运动时期所出现的，故B项错误；人类自我意识的首次觉醒是古希腊智者学派，故C项错误；文艺复兴虽有助于西欧宗教观念的进步，但说将人类从神权中解放出来是不正确的，故D项错

7、误。答案：A7(2019深圳调研)文艺复兴后，高耸入云、冷峻阴沉的哥特式建筑不再流行，建筑师们热衷于重现古希腊的柱式以及古罗马的穹顶拱券，从而营造出欢快充实的空间感受。这表明当时()A建筑的宗教功能和意义被弱化B几何学发展彻底改变了设计理念C复古风格成为建筑领域的主流D市民阶层追求世俗化的生活体验解析：从冷峻阴沉的哥特式建筑到营造出欢快充实的空间感受，这反映的是这一时期人民的思想解放，即追求现实的幸福和现实的享乐，故D项正确；题干涉及的主要是建筑的风格所体现的追求不同，并不能说明其宗教功能被弱化，故A项错误；几何学发展彻底改变了设计理念说法不对，故B项错误；复古风格成为建筑领域的主流这是当时建

8、筑风格变化的一个体现，但不是此题的本意，故C项错误。答案：D8(2019山东安徽名校大联考)与莎士比亚同时代的本琼生称誉莎士比亚是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代而属于千秋万代”。由此可知，莎士比亚()A理性主义灵魂改变人类的命运B代表英国文学艺术最高成就C倡导的人文精神影响整个世界D显示工业时代人定胜天的豪情解析：根据“属于千秋万代”可知本琼生强调的是莎士比亚人文精神的世界影响，故C项正确；莎士比亚是文艺复兴时期的戏剧家，其作品反映了人文主义思想，故A项错误；本琼生称莎士比亚为“时代的灵魂”并非因为莎士比亚在英国文学艺术史上的地位，而是他的作品体现了人文主义精神，故B项错误；莎士比亚时期

9、尚未开始工业革命，故D项错误。答案：C9(2019大同、阳泉联考)桑戴克在世界文化史中叙述到：“若是我们要指定中世纪科学终结是哪年，我们就推举1543年，那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了 ，一本是维萨留斯所署人体结构，一本是哥白尼所著天体运行之道路。”这两本著作反映出当时思想和科学领域()A开始挑战天主教会的权威B推动大众思想解放的诉求C冲破封建神学束缚的愿望D否定宗教重视科学的风气解析：据材料“中世纪科学终结”可知体现冲破神学束缚的愿望，故C项正确；据材料，十四五世纪的文艺复兴运动就已经挑战天主教权威，故A项错误；据材料“人体结构”和“天体运行之道路”都是近代的科学著作，不能

10、被普通大众理解，故B项错误；据材料“中世纪科学终结”和“根据实验方法而确立”可知中世纪神学否定近代科学，故D项错误。答案：C10(2019渭南模拟)文艺复兴中的艺术把握了人文主义的精髓，提出了愈完善就愈接近自然的基本原则，艺术中细致入微的观察，以及为精确观察而进行的实验、透视法所带动的数学方法的兴起，促进了观察实验与数学方法的各自发展，并将二者相结合。这说明()A文艺复兴标志着近代科学的建立B文艺复兴推动了近代科学的建立C近代科学是文艺复兴的有力武器D近代科学直接体现了对人的关怀解析：题干表明在文艺复兴中人文主义的推动下，“观察实验与数学方法的各自发展，并将二者相结合”，说明文艺复兴推动了近代

11、科学的建立，故B项正确；牛顿经典力学体系的建立标志着近代科学的建立，故A项错误；人文主义是文艺复兴的有利武器，故C项错误；近代科学不是从直接上体现了人文主义，它是通过一系列的科学与技术来体现对人的关心，故D项错误。答案：B11(2019百校联盟联考)意大利学者彼特拉克(1304年1374年)认为：在上帝的创造物中，人占据最高地位，因而对上帝的认识达到一定程度就可以了，应该把人作为思考的对象。这说明他()A具有反宗教的理性精神 B注重人的哲学化研究C开启了文艺复兴的先河 D意欲使人摆脱神学束缚解析：彼特拉克最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，与材料中“对上帝的认识达到一定程度就可以了，应该

12、把人作为思考的对象”相符，故D项正确；彼特拉克并不反宗教，与材料中“在上帝的创造物中”不符，故A项错误；材料中“把人作为思考的对象”反映了文艺复兴提倡人文主义，是关注人性而非哲学化，故B项错误；但丁在他的长诗神曲中，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶，开启了文艺复兴的先河，故C项错误。答案：D12(2019汕头模拟)16世纪后，大量欧洲人是通过直接阅读书籍了解某种观念，而不是像从前那样从别人那里听到某种观念。这使他们能够自主比较和对照不同文本表达的观点，而不是面对面地被一个雄辩的演说家征服。这反映了，当时()A世界各地的文化联系日趋紧密B宗教改革运动在欧洲迅速扩展C技术进步对人文主义起促进作用D民

13、族国家兴起并强调民族语言解析：据材料“16世纪后，大量欧洲人是通过直接阅读书籍了解某种观念”可知印刷技术的进步，据材料“这使他们能够自主比较和对照不同文本表达的观点”说明技术进步推动了人文主义，故C项正确；从材料“大量欧洲人”说明不是世界各地的联系，故A项错误；材料表明欧洲获取知识的方式变化而不是宗教改革运动，故 B项错误；材料反映人们通过书籍获取知识而不是民族语言的传播，故D项错误。答案：C二、非选择题(共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13(2019豫南豫北名校联考)(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一为什么世界历史应从1500年开始？ 人类及其祖先已在地球上生存了二

14、百多万年。为什么要挑选这仅占人类全部历史的百万分之一的一小片断历史，于以特别注意呢？摘编自(美) 斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二西欧近代社会的转型不是从工业文明发展较早、社会变革程度一度领先的地中海沿岸国家，而是从当时并不起眼、偏居欧洲大陆西北边的岛国英国开始的引发了世界现代化潮流。摘编自近代中国的社会转型材料三当前全人类正共同面临着一场文明转型，如果没有新技术的革命性突破，如果没有全球资源配置体系的革新，人与自然的矛盾和人与人的矛盾将会迅速激化，人类就有可能越不过这次文明转型的门槛。摘编自潘岳可持续发展与文明转型(1)根据材料一并结合所学知识，从社会转型的角度，分析“世界历史应从1500 年开

15、始”的原因。(9分)(2)根据材料二并结合所学知识，论证西欧近代社会的转型是从英国开始的。(8分)(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈今天我们该如何应对“新的文明转型”。(8分)解析：第(1)问，可以从1500年前后世界历史在政治、经济、思想、外交等方面发生的改变世界历史的大事回答；第(2)问，论证可以从政治、经济、思想、科技等方面回答；第(3)问，应对可以从加快科技进步与新技术的发展，开发新能源；建立信贷资源配置体系；坚持科学发展观，保护生态环境；加大文明的交流与融合，促进和谐发展等角度回答。答案：(1)原因：新航路开辟，世界从分散孤立逐步走向相互联系；欧洲封建制度逐步解体，资本主义发展起来

16、；西欧国家的殖民扩张和掠夺，改变了东西方历史发展轨迹；文艺复兴促进人们思想的解放，人文主义兴起。(2)论证：政治上，君主立宪制确立；经济上率先完成工业革命；思想上，启蒙运动的发源地；科技上，牛顿经典力学开辟科学的新时代。(3)应对：加快科技进步与新技术的发展，开发新能源；建立信贷资源配置体系；坚持科学发展观，保护生态环境；加大文明的交流与融合，促进和谐发展等。14(2019辽宁重点高中协作校模拟)(12分)阅读材料，完成下列要求。材料当时引起人们思索的问题有：理想政府的道德基础，社会制度的作用，以及宇宙和生命的起源和目的，等等。约公元前6世纪前后，整个文明核心区到处都在提出、探讨以上这样的问题

17、。对这些问题的回答构成了古典时代伟大的哲学、宗教和社会体系。这些体系的代言人中国的孔子、希腊的理性主义哲学家，都是同时代的人，这并非偶然之事。 因为上述地区，都遇上了同样的动乱和挑战，只是各自做出的回答极为不同，从而，各自的发展方向也明显不同。整理自全球通史从材料中提取两条或者两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)解析：首先，根据题目要求提取两条或者两条以上信息，拟定一个论题。如：根据材料“公元前6世纪前后，整个文明核心区到处都在提出、探讨以上这样的问题”“中国的孔子、希腊的理性主义哲学家都遇上了同样的动乱和挑战，只是各自做出的回答极

18、为不同”，可以拟定论题：公元6世纪前后，中国与希腊面对动乱与挑战，做出了不同的回答。其次，就所拟论题进行简要阐述。可以结合所学知识，从中国与希腊两个角度，进行论证这种不同。如：面对春秋战国的礼坏乐崩，儒学代表提出了自己的主张，以“仁”为核心、“为政以德”、用“礼”“乐”来规范人的行为和社会秩序，力图使每个人的行为都符合“礼”的要求，这种思想逐渐发展为古代中国社会的主流思想。最后，就所论证的论题作简要的总结。如：总之，儒家的“仁”和古希腊人文主义均是针对当时的时事所做的解释，适应了当时的各自的社会发展。答案：示例论题：公元前6世纪前后中国和希腊社会主流思想的发展方向有所不同。阐述：中国春秋战国时期，社会发生重大变革，出现了“百家争鸣”，其中儒学代表自己阶层的利益，提出“仁政”和“德治”的主张，强调用“礼”“乐”来规范人的行为，力图使每个人的行为都符合“礼”的要求，这种思想逐渐发展为古代中国社会的主流思想。古代希腊的一些城邦，奴隶制民主政治得到发展，人在社会中的地位日益突出，有些学者越来越关注“人”本身，出现了智者学派，他们以人和人类社会作为探索主题，以人的眼光考察社会，强调人的价值，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威，这种思想成为西方人文思想的起源。