答司马谏议书

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1、答司马谏议书一。解题、作者情况回顾.（一)作者情况回顾.答司马谏议书选自临川先生集.作者王安石（12186)，北宋政治家、思想家和文学家。字介甫，号半山。江西临川（今江西抚州)人，世称临川先生。庆历二年(10）进士第四名及第。任地方官多年。由于深得神宗赏识，熙宁二年（106）,王安石出任参知政事,次年，又升任宰相.王安石了解北宋中期的社会危机,于是向宋仁宗万言书,要求改革吏治、实行变法。到了宋神宗时期,王安石积极推行 “新法”（熙宁改革），与以司马光为首的保守派展开斗争,确保”新法的颁布实施，被列宁称为 “中国十一世纪的改革家”。王安石的诗文造诣也很高,名列“唐宋八大家”之中，他的文章伤仲永,

2、情理兼具；他的 春风又绿江南岸，明月何时照我还”(泊船瓜州）的诗句,至今仍烩炙人口。我们还学过他的诗歌如：登飞来峰（飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。）;书湖阳先生壁(茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来.）（二)解题。题目的意思是“回复司马光的信。司马谏议，指司马光，他当时任翰林学士，右谏议大夫，所以称为司马谏议.王安石在信中表明了自己坚持变法、决不妥协的决心和态度。二.字词学习。(一)生字词。聒(u）：声音嘈杂，使人厌烦。如:聒耳。 壬(rn)：.天干的第九位.2姓。恤(x）:书1.顾虑,忧虑。如：不恤人言。本文取此义。2.怜悯。如：

3、体恤。3.救济。如：抚恤。胥(x）:1。书胥吏（小官吏）。2互相。3。书齐、皆.如：万事胥备。膏（go）：1。脂肪；油。如：膏火。2.很稠的糊状物。如：牙膏。3。肥沃。如：膏腴.本文取此义.晤（)：见面。如：会晤。卤（）莽（mg) 见恕（h） 怨（yun)谤(ng) 盘庚(gg)(二）多音多义字.度： (u)书推测；估计。如：揣度。（）：1计量长短。如:度量衡。2。程度。如：极度。3.章程;行为准则.如：法度.人的气质或姿态.如:风度.5。计划，主张。6。过（指时间）如:虚度光阴.辟:（b）1、君主。如：复辟。2、排除。如:辟邪。3、帝王召见并授予官职。（）:、开辟。2、透彻。如:精辟。3、驳

4、斥或排除。如:辟谣言.4、书法律.如：大辟（古代指死刑。)（p)：辟头（劈头)。（三）一词多义。以 故今具道所以【介词,因】 以【表结果关系,因而，因此】致天下怨谤以【表顺承关系，把】授之于有司 以【来，以便,用来】兴利除弊士大夫多以【介词,把】不恤国事 如君实责我以【介词，因】在位久欲出力助上以【承接连词，连接“助”和“抗”;来】抗之 以【来】膏泽斯民为 不为【算作,是】侵官 未能助上大有为【名词，作为】为【介词，替，给】天下理财 同俗自媚于众为【动词,当作】善则众何为【介词，因为】而不汹汹 守前所为【动词，做】而已故 所操之术多异故【缘故,原因】也 故【所以】今具道所以度 议法度【制度，法

5、度】而修之于朝廷 不为怨者故改其度【名词，计划,主张】度【动词，考虑,揣度,估量】义而后动则 则【那么】众何为而不汹汹然 某则【却】以为 则【那,这】固前知其如此也事 而议事【名词,事情】每不合 如曰今日当一切不事【动词，做,从事】事见 终必不蒙见【用在动词前表被动】察 是而不见【看见,动词】可悔故也冀君实或见【相当于“我”“自己。放在动词前,表示对自己怎么样，有称代作用】恕也复 不复【再,又】一一自辨 于反复【回来，回去，动词.在此与“反连用,指书信来往】不宜卤莽理 而天下之理【道理】得矣 为天下理【治理，整理】财如 则固前知其如【动词，象】此也 如【连词，如果,假如】君实责我以在位久知 则

6、固前知【知道】其如此也 则非某之所敢知【接受，领教】 熟为汝多知【知识】乎（四)通假字。1故略上报,不复一一自辨【通“辩，辩解】2。于反复不宜卤【通“鲁”,鲁莽】莽故今具【通“俱”，详尽或全面】道所以(五）古今异义.1窃【古义：私下，谦词;今义：偷窃】以为与君实游处相好之日久2.虽【古义:即使，表假设；今义：表转折的连词】欲强聒3。不复【古义：再,又；今义:往复,重复】一一自辨4。不任区区【古义：情意诚挚，诚心；今义:今常用作数量极少】向往之至）。非特【古义：只是；今义：特别，特殊】朝廷士大夫而已6于反复【古义：书信往来；今义：多次重复】不宜卤莽7。重念【古义：想到；今义：想念,思念】蒙君实视

7、遇厚（六)词类活用.1。以膏泽【名词作动词,给予好处】斯民同俗自媚【形容词用作动词，谄媚，巴结】于众为善3.如曰今日当一切不事【名词用作动词，做，从事，办理】事4以兴利【形容词作名词；有利的事业】除弊【形容词作名词；有害的事情】三。翻译全文.（一)第一段。某启【我的陈述。 某：作者在信稿上用来代替自己的名字】：昨日蒙教【承蒙赐教。指接到司马光的来信】,窃【古今异义：古义谦词,私下,代“我”；今义-偷窃】以为与君实游处相好【交往共事相互友好】之日久,而议事每【常常】不合，所操【持】之术【见解，文中具体指“治国之道，政治主张】多异【不同】故【原因,缘故】也。虽【古今异义：古义即使，表假设;今义-表

8、转折的连词】欲强聒【强作解说。 聒：喧扰，嘈杂，这里指多话】,终必不蒙【受】见察【谅解。 见:用在动词前表被动】，故略上报【所以想简略地写此回信。 略:简略，简单。 上报：回信】，不复【又,再】一一自辨【“辨”同“辩”，辩解】。重【又，再】念【古今异义：古义。-想到；今义想念，思念】蒙君实视遇【对待】厚【优厚】，于【在】反复【古今异义： 古义-书信往来;今义重复】不宜卤莽【粗疏草率，冒失无礼. 卤：同“鲁”,鲁莽】，故今具道所以【详细地说明（我这样做)的原因。 具:通“俱,详尽或全面。 道:说明。 所以:的原因】,冀【希望】君实或【或许】见恕【原谅我. 见：相当于“我”“自己。放在动词前，表示

9、对自己怎么样，有称代作用】也。译文：我的陈述：昨天承蒙来信赐教。我私下认为与您交往共事时间已经很久了,可是讨论起事情常常意见不合，是因为（我们)所持的见解(治国之道，政治主张)有很大的不同的缘故。即使想强作解说,（可想到）终究一定不会得到（你的)谅解,所以想简略地写此回信，不再一件一桩地替自己辩解.又想到承蒙您很看重我，在书信往来中不应草率无礼。所以现在详细说明(我这样做）的原因,希望您或许会原谅我。（二）第二段。盖【原来，原本】儒者【读书人】所争，尤【尤其，特别，这里是“主要的意思】在于名实【名义和实际】.名实已明【明了，澄清】，而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官【侵犯职权】、生事【

10、滋生事端】、征利【搜刮钱财】、拒谏【拒绝进谏】，以【因而】致【致使，造成】天下怨谤【怨恨非议，怨恨咒骂】也。某则【表转折，却】以为：受【接受】命【命令，旨意】于【从】人主【指皇帝】，议法度而修之【讨论法令制度来修订它】于朝廷，以【把】授之于有司【有关部门的主管官员】,不为【算是】侵官；举先王之政【推行古代贤明君主的政令。 举:推行】,以【来】兴【振兴】利【形容词作名词；有利的事业】除【铲除，消除】弊【形容词作名词；弊端，有害的事情】，不为生事；为天下理【治理,整理】财，不为【算是】征利；辟邪说,难壬人【驳斥谬论，批驳奸邪谄媚的人. 辟:排除，驳斥。 壬人:奸人,佞人。指巧言谄媚、不行正道的人】

11、，不为拒谏。至于怨诽之【这么】多，则【这，那】固【本来】前【预先】知其如此也。译文:原来读书人要争辩的,主要是名义和实际（是不是相符的问题)。名义和实际得到澄清,那么天下的道理也就搞明白了。现在您用来指教我的，认为(我是）侵犯职权、滋生事端、搜刮钱财、拒绝进谏,致使天下人怨恨咒骂。我却认为:从皇帝（那里）接受旨意,在朝廷上讨论法令制度来修订它,（而后）把它交给主管官员去执行,不算是侵犯职权;推行古代贤明君主的政令来振兴有利的事业,铲除弊端,不算是滋生事端；替国家理财，不算是搜刮钱财；驳斥谬论，批驳奸邪谄媚的人,不算是什么拒绝进谏.至于怨恨咒骂这么多，这本来是(我）预先知道会这样的。（三)第三段

12、。人习于苟且【习惯于得过且过】非一日，士大夫【指当官的】多以【把】不恤【考虑】国事、同俗自媚于众【附和世俗、讨好众人. 媚：形容词用作动词，谄媚,巴结】为善【当作好的,当作上策】。上乃【才】欲变【改变，变革】此，而某不量敌之众寡【不估量政敌的多少】，欲出力助上以抗【对抗】之，则众何为【为什么】而不汹汹【波涛声。这里指反对新法的吵闹之声】然？盘庚之【放在主谓之间,取独】迁，胥怨者民也【怨恨的是老百姓。 胥怨：相怨。多指百姓对上的怨恨。 胥：互相】，非特【不只是. 特:古今异义，古义-只是；今义-特别，特殊】朝廷士大夫而已。盘庚不为【因为】怨者故改其度【计划，主张。念（d)】。度【考虑。念（du)

13、】义【合乎情理】而后动【行动】，是【这】而不见可【值得】悔【后悔】故【原因，缘故】也。如君实责【责备】我以【用、拿】在位久,未能助上大有为【帮助皇上有大的作为】，以【来】膏泽斯民【使老百姓得到幸福。 膏泽：名词作动词，给予好处】，则某知罪矣;如曰今日当【应当】一切不事事【不做任何事情。第一个“事”动词，做;第二个“事”名词，事情】,守前所为【墨守以前的陈规旧法】而已，则非某之所敢知【敢于领教。 知:领教,接受】.译文：人们习惯于得过且过，不是一天两天了。大小官员大多把不关心考虑国家大事、附和世俗、讨好众人当作上策。皇上才想改变这种情况,而我不估量政敌的多少，想出力协助皇上来对抗他们，那么他们为

14、什么会不声势汹汹？（当年)盘庚迁都，怨恨的是老百姓，不只是朝廷里的官员罢了.盘庚不因为人们怨恨的缘故，就改变他的计划;考虑得合情合理之后才行动,这样就看不出有什么后悔的。如果你责备我在职的时间很久,不能帮助皇上有大的作为，来使老百姓得到幸福,受到恩泽,那么我承认自己的罪过；如果说现在应当不做任何事情,只是墨守以前的陈规旧法罢了,（这）就不是我所敢于领教的了.(四）第四段。【】无由【机缘，机会】会晤【会面，见面】,不任【不胜】区区【古义:诚心，情意诚挚;今义:今常用作数量极少】向往之至【仰慕到了极点】.译文:没有机会(和您）见面，（我对您)情意诚挚仰慕到了极点。四文章结构、内容。(一）各个自然段

15、主要内容。第一段:点明写信的缘由。第二段：针对信中指责自己实施新法的“侵官”、“生事”、“征利”、“拒谏”、“致怨”弊端，逐一进行驳斥。第三段：分析反对派对新法怨恨、诽谤的原因，并表示对士大夫“不恤国事、苟且偷安、墨守成规等保守思想的不满.第四段：书信常规的结束语，使全文结构严谨.（二）关于内容的分析。关于第二段的问题.（1)层次结构及内容。本段可以分为四个层次:第一层(、句）:提出一个双方均认可的道理，“名实已明，而天下之理得矣。”为下文的“正名提供推理前提。第二层（3句）:摆出下文要驳斥的观点司马光所提的“五大弊端”。第三层(、5句):连用“不为”四个不容置疑的判断句，逐一反驳司马光所提的

16、“侵官、生事、征利、拒谏”弊端.第四层(6句）：“怨诽”不值一提,无需反驳。(2)“侵官、生事、征利、拒谏”在文中具体指什么事? “受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司”；“举先王之政，以兴利除弊”；“为天下理财”；“辟邪说,难壬人”。2关于第三段的问题。（1)层次结构及内容。本段可分为三个层次.第一层（1、2句):指出当前现状，并强调皇上要改变此情况,而自己不顾众人反对,要“助上以抗之”。第二层（3、4句)用盘庚迁都的事实,来论明自己推行新法的正确性。第三层(5句)决绝而委婉的表明实施新法的决心和态度。（2) 从文中看，王安石为什么要进行这场变法？ 人-“习于苟且”士大夫-“不恤国事

17、”“同俗自媚于众() 实施变法时，出现了怎样的情形？司马光认为出现这种情形的原因是什么？王安石认为出现这种情形的原因是什么?你觉得出现这种情形的的根本原因又是什么?出现了怎样的情形：天下“怨谤”;众-“汹汹然.司马光认为出现这种情形的原因是：王安石在变法中，“侵官、生事、征利、拒谏”造成的. 王安石认为出现这种情形的原因是：“上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之”根本原因是：新法触犯了大地主、大官僚的利益。(）作者在文中提到“盘庚之迁”这一历史事件有什么作用?文中提到“盘庚之迁”这一历史事件是运用举例论证的来证明自己推行新法的正确性，增强说服力。(5)在如此严峻的情形面前,王安石对变

18、法持怎样的态度？文中哪些语句集中体现了他的这种态度？坚持变法，义无反顾.集中体现立场的语句：“度义而后动,是而不见可悔故也”；“如曰今日当一切不事事，守前所为而已,则非某之所敢知”。五写作特点。1词语运用：简明扼要，铿锵有力。面对保守派的指责,作者说道:“则固前知其如此也.”“如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知.”字里行间透露出一种坚持自己的信心。2本文层次清晰，条理分明。首先交代写信的原因,言语委婉有致；接着进行合情合理地辩驳,有理有据，层层深入;最后表明态度,不失赠答之礼。全文一气贯通,结构严谨,这是同学们需借鉴的.3中心表达：本文通过对司马光指责自己的几个方面的辩驳,从而

19、批驳了保守派的不恤国事、墨守成规的状况，表明自己的推行新法的坚决态度.六、知识积累与拓展。（一)阅读课文第3段，回答问题.。文中提到的盘庚，是 朝的君主,他当年迁都是为了 .2作者在文中提到“盘庚之迁”这一历史事件有什么作用?3。文段最后一句“则非某之所敢知”表现了王安石变法的 态度。4.如果司马光收到王安石的这封信,会怎样？。王安石不仅是一位政治家，也是一位文学家。根据你的积累，试写出他的一篇诗作。参考答案:1、商 摆脱自然灾害 、这是事实论据,是为了借此来说明自己实施新法的坚定性和正确性. 3、坚决 4、如：司马光收到王安石的信后，一方面为王雄辩的才能折服，另一方面看到王变法态度的坚定，又

20、很恼火,他可能会纠集更多的保守派公开和王作对，使王的变法不能顺利进行。 点拨:此题可发挥想象，合理即可。 5、略。(二）王安石为什么要写这封书信？因为司马光写了一封长信,对王安石的变法横加指责，故王安石写此信为自己辩解.（三）作为“1世纪的改革家”，王安石在本文中哪些地方体现了他非凡的政治胆略?（1）“至于怨诽之多，则固前知其如此”，改革前就已经将这种情况洞明于心，却敢于挑战，体现非凡的胆略。(2）“人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”,直斥当时苟且偷安,不思进取，墨守成规的现象，不回避，不妥协，不遮掩,体现一种直言不讳的勇气。（）明知寡不敌众，却“欲出力助上以抗之”.(）在论辩中面对司马光这样的政敌,使用“何为而不汹汹然?”之类的强烈反诘语气.（四)请结合课文及史实，谈谈你是对司马光的评价。从本文看，司马光给王安石写了一长信,列举实施新法的弊端,阻挠王安石变法，他是政治上的保守派。但是从史实看，司马光在学术上是一位贡献很大的历史学家,他用十九年时间主编了我国最大的一部编年体通史资治通鉴,后人把他和司马迁称为史学界“前后两司马”。4 / 4