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1、23、隆中对复习学案班级： 姓名： 使用日期： 第一课时学习目标：1、朗读课文，复习作者陈寿与三国志等文学常识。2、疏通文意，积累文言字词，了解文中判断句、通假字、词类活用等古汉语知识。学习过程：环节一：复习作者及写作背景。（5分钟）（学生朗读相关资料，教师进行补充后抽测重点知识，回答正确的加1分）陈寿（233297年），字承祚，西晋巴西安汉（今四川南充）人。他少好学，师事同郡学者谯周，在蜀汉时曾任卫将军主簿、东观秘书郎、观阁令史、散骑黄门侍郎等职。当时，宦官黄皓专权，大臣都曲意附从。陈寿因为不肯屈从黄皓，所以屡遭遣黜。入晋以后，历任著作郎、长平太守、治书待御史等职。280年，晋灭东吴，结束了
2、分裂局面。陈寿当时四十八岁，开始撰写三国志。 三国志是一部记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史。其中，魏书三十卷，蜀书十五卷，吴书二十卷，共六十五卷。记载了从魏文帝黄初元年（220年），到晋武帝太康元年（280年）六十年的历史。环节二：熟记重点文言知识。（10分钟）（学生熟记重点文言知识，先自行背诵，再组内互背，视背诵完成情况酌情加分，完成好的小组加10分。）环节三：进行文言知识的强化训练，完成检测题。（20分钟）（小组互评，完成质量高的小组加10分）亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉未扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备，以亮有殊量，乃三顾亮
3、于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势，众寡无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后力求西取益州，益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相。及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。当此之时，亮进欲龙镶虎视，包括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。又自以为无身之日，则
4、未有能蹈涉中原、抗衡上国者，是以用兵，显耀其武。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之于，优于将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，攻守异体，故虽连年动众，未能有克盖天命有归，不可智力争也。（节选自三国志诸葛亮传）1下列句子中加粗词的意义，与现代汉语不同的一项是（ ）A亮少有逸群之才，英霸之器B随父玄避难荆州C权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之D而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔2下列句中加粗词的意义和用法都相同的一组是（ ）3下列各句是补出的省略成分，正确的一项是（ ）A亮时年二十七，乃建（之）奇策，身使（之于）孙权，求援吴会B遭汉未扰乱，（亮）随叔父玄避难（于）荆州C权既宿服仰备（之），又睹亮奇雅，甚敬重之D又自以（之）为无身之日，则未有能蹈涉中原、抗衡上国者4下列句子在文中的意思，正确的一项是（ ）A遣兵三万人以助备派三万兵作好战斗准备B未有能蹈涉中原、抗衡上国者没有建立全国统一政权，没有与魏晋抗衡的人C故虽连年动众，未能有克所以连年兴兵（攻打吴国），没有取得成功D所与对敌，或值人杰，加众寡不侔和他对战的敌手，有时是杰出人物，加上众寡不等。环节四：对记忆不够牢固的知识点再次熟读，强化记忆。（8分钟）（试学生的认真程度酌情加分 2
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