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1、 五年级班级管理规划报告 上津镇中心小学 查方洪 本学期班级管理的指导思想是:优化班级民-主管理,创建积极向上的班风,加强班级常规建设,开展有特色的班级活动,建设文明的班级秩序,养成良好的行为习惯。学生有浓厚的求知欲望，有正确的自我意识，能协调与控制情绪，保持良好的心境，人际关系和谐，乐于交往，让学生能学会生活，学会学习，学会做人。 一、班级基本情况 我班共有45人，大部分学生品质不错当前最重要的是锻炼他们积极进娶自立自强的精神品质，培养他们人际交往、语言表达的能力使他们认识到：自己的命运自己掌握，通过自我管理达到自我提高、自我完善。 二、班级管理措施 1、加强班级常规管理 宣传环保意识，卫生
2、委员组织全班同学 轮流值日，包括擦黑板，扫地板，倒垃圾等。科代表、学习委员要各司其职，传达老师任务，按时收班里同学的作业，在每周的点名时小结上周的班级运行情况，并布置好下一周的具体事宜。 将落实学生常规管理作为首要任务来抓，重视晨读、午书、班会等机会进行教育。突出抓好纪律教育和文明礼貌教育，其中班级纪律、班级卫生、课间秩序、爱护公物等项目作为重点抓实抓细，注意学生行为习惯的养成教育。(具体措施：卫生区域、公物包干到人、责任到人。班级纪律、课间秩序实行小组督查，小组长负责制。) 2、 加大力度进行学生干部的培训和指导 本期按照“13x”模式分班分组：即一个班分三个小班，若干个小组。并配备一个副班
3、主任，三个小班长，若干个组长，副组长。 学生干部是学生中的精英和骨干，要想带出一个优秀的班级需要一批能力强、素质高、有魄力、善管理的学生干部管理队伍。为了加强对学生干部的培训每月安排一次专题学习时间，进行班级管理经验的交流。强调学生干部工作中要注意自身思想、素质、文化、综合能力的提高，要着重培养自己组织、协调、表达、人际交往的能力，这样在工作中才能树立良好的形象;强调工作中注意活动安排的合理性与科学性，事前的策划，事后的总结，将工作做圆满;强调学生干部工作中注意团队精神，集思广益，在任务下放与安排上把握好尺度，使整个工作处于一种有序有责的状态我倡导：自信成功、自强成才、自律成人。通过学生的自我
4、教育、自我管理、自我服务创设文明班级。 3、 建全班级管理档案档案的建全有助于了解学生，掌握学生，对学生进行实事求是的考评，以及时和家长进行沟通。与家长联系要突出特色，采取灵活的联系方式，与家长交流沟通要注意方式、策略，多肯定少批评。做好班级的安全记载册，点名册，安全一日一讲册，学生离校册，营养餐发放册，晨检午检册，学生成长树等的登记。4、搞好班级安全工作。班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教
5、育改革和发展创造良好条件。具体要求如下： （1）、班级安全教育： a、认真组织参加学校组织的安全教育活动。 b、每月安排一次班会进行安全教育。 c、班级安全教育的内容应包括学习、活动、劳动、饮食、起居、交通、防火防盗等方面的内容。 (2)、 班级活动安全 a、班级活动包括体育活动和户外活动。 b、体育活动学生应了解运动有关的安全知识，在具备相关安全保障的前提下进行。 c、户外活动更应注意安全，在提供安全保障措施的书面申请后，经上级考察批准后方可进行。 (3)、班级参加集会安全 a、参加集会前应进行安全教育。 b、班级参加集会应严格服从统一安排，做到进出有序 (4)、责任目标。重点抓好以下几方面
6、工作： a、经常排查本班各种安全事故隐患，对水、电、门、窗及其他教学、管理设备要妥善保管，严防出现造成学生人身伤亡和学校财产损失的各种事故。 b、认真排查和调解学生之间的各种矛盾纠纷。及时发现矛盾苗头，认真化解和妥善处理学生中的矛盾纠纷，防止因工作不及时、不深入、不扎实和处置不当而激化矛盾，造成事态扩大或产生恶性后果。 c、加强学生的思想政治工作。坚持以课堂教学为主渠道，利用班会、队会、板报、墙报及各种有益的集体活动等多渠道开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。通过对学生遵守校规校纪和日常行为规范的量化考核，强化学生遵纪守法的意识，减少事故的发生，坚决杜绝学生的违法犯罪行
7、为。 d、加强对班级学生中有旷课、吸烟、交结不良朋友等劣迹学生的管理和教育工作，坚持定期汇报并以表扬为主的原则，促进他们尽快转化。 e、班主任定期与家长取得联系，沟通情况，共同关心和教育学生。班主任与本班学生和学生家长建立安全稳定工作责任制，严格执行我班安全责任追究制。实行责任目标分解，在全班学生及学生家长中形成班级安全稳定人人有责，家长、班主任、任课教师齐抓共管的良好运行机制，切实搞好班级的日常安全工作。 5、 搞活班级活动，活跃班级文化生活。 通过组织活动提高学生的自主学习能力，提升自身素质，掌握四种本领(学会求知，学会实践、创造，学会共同生活，学会生存) 注重学生团队精神的培养，活动过程
8、中全员参与，学习小组轮流组织活动(由计划、组织至总结过程)每名学习小组成员都要有自己的职责。本学期以“主题”形式搞好以下活动：安全教育主题班会活动，“新学期，新气象”班会，选举班委会、原班委会述职班会，“习惯成就一切”的养成教育，“革除陋习、创建文明”班会，班级文化建设比赛活动，“学风与班风”活动(讨论方式)，讲故事比赛活动， “自主学习，提升素质”活动，书画比赛活动。要求每个同学都要认真准备尽可能做到有知识性、趣味性，学习小组要发挥全员力量集思广益不能流于形式，每次活动都要由其它学习小组评价并指出不足，以做到人人都参与，个个有收获。 5、完善班级考核制度(小组间评比，组内各人评比)学习成绩，
9、学校、班级组织的各项活动中的表现进行统计在各人及小组内展开评比创设良好的竞争机制，形成良好的班级风貌。（一）、学习评比制度 a.一周坚持按时交作业的小组，每人+1分b.语、数、英作业得优的，+1分；每次作业小组全是优的再加1分；一周作业都是优的再加1分c.作文等学习类被学校表扬，为班级挣得荣誉的，+3分 d.上课积极发言，经任课教师大力表扬的，+1分 e.学习习惯保持良好的，被同学推荐为班级学习小明星的，+3分 f.课前准备坚持一周的小组，每人加1分 g.上学期考试在40分以下学生，每坚持认真听一节课的，+1分 h.上课说话，-1分 上课顶撞老师，-10分 l.作业不整洁，-1分；不交作业的，
10、-2分 j.班干部违反以上规定的，双倍扣分；同时，每周统计一次，班长、部长工作被40人以上认可的，+2分；课代表，四个组以上认可的，+2分；小组长等其他班委被其他十个同学以上推荐的，+2分 （二)、劳卫评比制度 a.不听部长命令的，-1分 b.不按时打扫卫生的，-2分 c.被学校抓住扣分的，全组每人-1分，谁的原因再减一分 d.每次大扫除劳动积极，被部长、组长表扬的，+1分 e.每天洗脸，衣服整洁，每周洗澡，每周+1分f.不按时参加学校举行的各种活动的，-2分(三)、生活评比制度a.路队，被学校扣分的，-3分 b.吃饭，被学校扣分的，-3分 c.不戴红领巾的，-1分； d.乐于助人，+2分 5.打架斗殴，-5分 e.破坏公物，-10分f.好人好事，为班级挣得荣誉的，+3分 j桌兜整洁，每周+2分 h.嘲笑、讽刺其他学生的，-2分；带手机的，-5分 (四)、文体评比制度 a.参加办板报的主办人，每次+2分，其他+1分 b.积极参加学校活动的，+2分；为班级获得荣誉的，+2分
五年级班级管理规划报告
