部编人教版五年级上册语文第一单元小结2套(新审定)

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1、jio(睡觉)gng(更加)pin(便宜)ng(空地)jubi(别)n(方便chng()三更)bilo(落枕)空mn(垂蔓别)一会儿shng()di(待茂盛)yng(应答)框(门框)恩(恩惠)慕(爱慕)(箩筐)箩茶(茶叶)()陪(陪伴)()(等待)待荣(光荣)赔(赔钱)侍(服侍)觉更便k盛饭(觉醒)gng(kng(天空)bi(别扭)yng(应该)di(等待)(糕饼)思思想糕(肉饼)幕夜幕饼第一单元单元知识小结一、易读错的字白鹭(l)色素(s)嗜(sh)好清澄(chng)朱(zh)鹭望哨(sho)玻璃框(kung)镜匣(xi)韵(yn)母播(b)种榨(zh)油吩咐(f)浇(jio)水食品(pn)

2、茅亭(tng)矮(i)矮的箩(lu)筐木兰(ln)花缠(chn)着浸(jn)泡茶(ch)叶糕饼(bng)眸(mu)子享(xing)受眼睑(jin)垂蔓(mn)咂(z)嘴二、易写错的字框：右边笔顺是：横、王、竖折。匣：笔顺是：横、甲、竖折。慕：写时注意底下是“”。矮：左边最后一笔是点。糕：米字旁的最后一笔是点。婆：下面是“女”。三、重点词语配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母精巧身段生硬寻常忘却流线型清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化美中不足半亩播种浇水吩咐茅亭爱慕矮矮地体面深夜懂得木兰花箩筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花台风至少完整茶叶捡柴四、多音字人盛落lu(摇落)待蔓wn(瓜蔓儿)应l(丢三落四)

3、mn(蔓菁)五、形近字眶眼眶羔羊羔并并且萝萝卜六、近义词精巧精致配合匹配生硬僵硬悠然悠闲适宜恰当寻常平常孤独孤单嗜好爱好清澄清澈可惜遗憾居然竟然爱慕羡慕吩咐嘱咐答应回答便宜低廉盛开开放(怒放)姿态姿势浸泡尤其特别赶紧赶快舒适舒服享受享用陪伴陪同挨近靠近七、反义词精巧粗糙生硬柔和寻常特别孤独热闹悠然忙乱清澄污浊美中不足十全十美安稳动摇难得轻易爱慕厌恶体面寒碜盛开凋落成熟青涩完整残缺香飘十里臭气熏天信赖怀疑八、词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(青色)的脚(优美)的歌(迷人)的香气(新鲜)的桂花(简易)的笼子(1)难读的字(茂盛)的吊兰(好奇)的眼睛(滚圆)的身子(美好

4、)的境界(深幽)的丛林(蓬松)的球儿(颤动)的笔尖(细腻)的绒毛(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上(指指点点)地告诉(仔细)地寻找(使劲)地摇(生气)地叫(淘气)地陪伴(神气十足)地站(不动声色)地写(友好)地啄九、词语归类1.表示颜色的词语：雪白粉红青色草绿2.数量词语：一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓3.“AA地”式词语：高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4.AABB式词语：指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5.表示气味很香的四字词语：香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“又”式词语

5、：舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又又”式词语：又细又亮又白又胖又高又大十、句子积累1.排比句：那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。2.比喻句：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。3.反问句：人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗？十一、考点提示1.背诵：白鹭黄鹤楼送孟浩然之广陵。2.白鹭：能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段，能用小标题概括自然段段意。3.落花生：能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借

6、花生告诉“我们”的做人道理。4.桂花雨：能抓住课文中的语言体会课文表达的思念家乡的感情，会联系资料理解句子的含义。5.珍珠鸟：能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。6.初步学习借物抒情的方法，练习写一段话、一篇习作。7.能体会对比手法的好处。8.掌握一词多义，能根据同一个词语的不同意思写句子。一、字词盘点1.字嫌(xin)喙(hu)嗜(sh)澄(chn)(2)难写的字清澄挨近(1)必须掌握的词(2)近义词(3)反义词(4)词语归类便便宜空空地鲜新鲜夜空挨榨(zh)矮(i)蔓(mn)睑(jin)眸(mu)鹤:不要写得太宽,左边部分不

7、要少横。嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。浇:右边是“尧”,右上角没有点。慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。缠:右部较紧凑,起笔是点。茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。(3)多音字澄澄清2.词方便鲜见挨打精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面精巧精致适宜适合生硬僵硬寻常平常忘却忘记设计策划安稳安详嗜好爱好望哨放哨可惜惋惜开辟开拓居然竟然吩咐嘱咐便宜低廉爱慕喜爱盛开怒放姿态姿势寻找寻觅担心担忧完整完好尤其特别温暖暖和茂盛繁茂熟悉熟识索性干脆淘气调皮信赖信任精巧粗笨生硬自然寻常特殊安稳危急或许一定便宜昂贵爱慕厌恶

8、希望失望喜欢讨厌盛开凋谢提前推迟完整残缺成熟稚嫩仔细马虎舒适难受温暖寒冷自在拘束淘气乖巧熟悉陌生伤害爱护AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(

9、1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。(2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。(3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。2.拟人句(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?,这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时

10、的样子说成是在望哨写出了白鹭站着时的情景。(2)我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。3.夸张句杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。4.含义深刻的句子(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。这句话揭示了文章主题,说明了做人要做对他人有益的人,不能做只

11、讲外表,而对别人没有好处的人。(3)信赖,往往创造出美好的境界。这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子,说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。三、考试热点1.白鹭是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。2.落花生一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。3.桂花雨一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。4.珍珠鸟一课常考查对全文中心思想的把握。如:课文中哪句话表明了这篇文章的主旨?理解重点句子的含义是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:(1)写出你对下面这句话的理解。(2)选择对下面这句话的理解正确的一项。小窍门四、“1+X”阅读推荐篇目:郭沫若银杏,推荐理由:银杏是一首散文诗。作者用银杏来比喻中华民族内在的生命力突出了中华民族的端直、蓬勃、坚定、庄重,嶙峋而洒脱,以及刚正、坚强、谦虚、无私、勇敢的超乎一般的高尚美德;鼓舞了当时的人们能勇敢加入抗日战争中来,英勇地与敌人抗争。,阅读方法:这是一篇激励人们热爱祖国、勇敢抗战的散文朗读时要结合当时的社会背景,体会文章所要表达的思想感情。