星星和灯光歌曲《星星和灯光》

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1、星星和灯光歌曲星星和灯光 教学方法：多媒体教学、情境教学教学内容：一、歌曲 星星和灯光 二、综合训练（一）教学目标：一、要求学生用悠长、流畅的气息，连贯、轻盈的声音表示热爱故乡、勤奋学习的感情。二、经过欣赏，感受并初步了解旋律进行的几个方法（上行、下行、平行）在表示音乐的情感和形象上所起到的不一样作用。三、巩固常见音符的名称立即值百分比知识。四、经过创设歌曲情境、搜集教学需要的详实资料、制作精美的动画画面，让学生进入一个出色的音画世界，以画启声。从而引发学生的学习爱好，使她们喜爱音乐，热爱音乐。教学过程：一、师生问好二、发声练习1、连音练习 目标：训练学生用连贯的声音歌唱。1=C 4/4 5

2、6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1- - - 0 | mi ma mi ma mi ma mi ma mi ma yi ya yi ya yi ya yi ya yi ya2、跳音练习欢乐颂1=C 4/4 3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 3. 2 2 - | mi mi ma ma mi mi ma ma mi mi ma ma mi mi ma3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 2. 1 1 - |mi mi ma ma mi mi ma ma mi mi ma ma mi mi ma3、发声练习曲半个月亮爬上来目标：训练学

3、生用悠长、流畅的气息，连贯、轻盈的声音歌唱。三、导入 师：你们认得这个字吗？（屏幕出现“彝”字）你能说出一个带“彝”字的词吗？（屏幕出现“彝族”）同学们全部知道，我们的祖国幅员广阔、民族众多（屏幕出现中国政区图）。彝族是中国人口比较多的少数民族。彝族关键分布在四川、云南、贵州。（彝族村图）彝族人民居住的地域山川壮丽，资源也十分丰富。那里有全国著名的泸沽湖景区，（泸沽湖景区图）那里的景色十分迷人。你看，绿色的群山环抱着一池碧水，那山水相映的绿色好像能够流动。蓝天、白云、湖水、大地组成了一幅友好而又漂亮的图画。彝族最盛大的节日是每十二个月农历六月二十四的火把节。节日期间，大家穿着漂亮的民族服装载歌

4、载舞（火把节场面），开展摔跤、赛马、斗牛、斗羊等多个多样的传统节庆活动。夜里，彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野欢呼，请求五谷丰登、生活幸福。她们围绕着熊熊的篝火轻歌曼舞，通宵狂欢。听，山那边的彝家孩子们也快乐地唱起歌来了（播放歌曲及flash动画）四、新歌教学及歌曲处理师：今天我们继续学习 彝族儿歌。1、出示歌谱，跟琴歌曲旋律。师教学生认识下滑音记号并示范下滑音的唱法。（幻灯）2、师：老师上节课说了在这首歌曲中第三线上的音为do，请同学们注意流动do的唱法，复习唱谱。（幻灯）3、老师有感情地示范读歌词，强调每个乐句末尾不拖音“要问谁是好歌手”一句要突出疑问的语气。让学生模拟并记忆。（幻灯片：

5、读词要求）4、配乐朗诵歌词。（播放歌曲动画）5、听唱法学习歌曲。提醒学生在唱“家”时注意全音符的时值，突出“家”字表示出的自豪感。师：歌词中彝家的“家”字用全音符，时值较长，表示了彝家人的自豪感。6、提醒学生注意：从旋律上看的两个乐节如 2 2 7 1 2 - | 1 7 1 7 5 0 | 夜空 闪 耀 万 颗 星 应利用流畅的气息，连贯的声音歌唱，而不能间断。休止符前的音要收束利落，切勿拖沓。（幻灯） 7、师分析歌曲的处理：伴随旋律的发展，情绪步步高涨，最终一个乐句是全曲的高潮。要求学生连贯、轻盈的声音演唱歌曲。（幻灯片：歌曲的处理要求）8、用打击乐器（铃鼓、碰钟、自制沙锤）为歌曲伴奏（四拍击（拍）一次）。五、课间活动（形体操）六、综合训练（一）（幻灯片依次播放）1、复习常见音符休止符时值，告诉学生音符数字越大而时值越小。2、师请同学模拟四种声响后做综合训练（一）习题。手表 xxxx 台钟 xx 挂钟 x - 大钟x - - - -七、总结