八年级上册语文父母的心教学设计八年级语文教学设计

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1、八年级上册语文父母的心教学设计八年级语文教学设计 往往语文教案是实施语文课堂教学的基础指导材料。为此，下面XX整理了苏教版八年级上册语文父母的心教学设计以供大家阅读。苏教版八年级上册语文父母的心教学设计教学目标：1.了解本文在情节上一波三折，跌宕起伏的结构特点2.发挥丰富的想象力，琢磨人物的心理活动3.让学生学会了解父母，培养她们对父母、亲人、生活的热爱之情关键：了解文章一波三折的结构特色，学会琢磨人物心理难点：了解作者浓浓的爱心下面笼罩着的淡淡的忧愁的风格特点一、自主学习1.查找资料完成下列填空川端康成_现、现代小说家。幼年父母双亡，后祖父母和姐姐又陆续病故。孤苦忧郁伴其一生，这反应在她的作

2、品中。一生创作小说100多篇，中篇多于长篇。作品重抒情和主观感受的描写，富抒情性。关键作品_、_、_、_。1968年获诺贝尔文学奖。2.按原文填空有一位四十岁上下的男人，她_，那副_在人群中也十分显眼。该是父母和儿子分手的时候了，这对父母_，_地走出了舱房。财主夫人一听是女孩，有些_，不过看见那位母亲_的样子。除了答应也没其余措施了。您给的钱我们_，请把女儿还给我们吧。和其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口_。3.解释下列词语：褴褛：风度：寒酸：酬谢：如数奉还：失魂落魄：二、合作探究1.整体感知课文，概括小说情节小说共_段，根据小说情节发展的基础规律，可分为五个部分：第一部分：破题写_。第二

3、部分：开端。写_。第三部分：发展。写_。第四部分：高潮。写_。第五部分：结局。写_。2.概括专题本文经过一对穷夫妻最终拒绝_,不愿把自己_送给富人的小说，表现了_对自己_的一颗_。3.文似看山不喜平。平铺直叙，简单平淡，读者就会生厌。而跌宕起伏，峰回路转，就会产生无穷的魅力。这就是情节的曲折性。本文的小说比较平淡，但作者却能组织曲折的情节，采取“一波三折”，跌宕起伏的笔法，把小说写得波澜起伏，曲折感人。你能说出小说中的一波三折吗?_。4.川端康成的作品通常不以情节取胜。她擅长写人物的感情和心理活动。仔细体味文中所写的“当爹妈的心”，依据下面提供的情境，写出那位父亲和她妻子的心理吗?财主富人要求送一个孩子给她时：_。送走长子时：_。用次子换回长子时：_。用女儿换回次子时：_。要回女儿时：_。三、拓展延伸1.积累部分相关父母爱儿女的名言：_。_。_。2.“浓浓的爱心，淡淡的忧愁”是川端康成作品的风格。结合全文，谈谈你的了解。_。3.课文假如一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱儿女之心?现在这么写有什么好处?_。4.仿写句子例句：父爱是一座山，有山的伟大和高尚;母爱是一个祝福，一切尽在不言中;父母的爱是沙漠中的绿洲，因为它永远让女儿看到期望。_。5.学后收获_。