吉林省长外国语学校高一上学期第一次月考生物试卷Word版含解析精品

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1、2016-2017学年吉林省长春外国语学校高一（上）第一次月考生物试卷一、第卷（单项选择题，共70分）1下列结构中具有生命的是（）A脱氧核糖核酸B生物大分子C独立的SASR病毒D人体的心肌细胞2下列对生命系统结构层次由小到大的研究的正确顺序是（）A细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈B细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统C细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈D细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈3下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是（）A分生区细胞分生组织根茎小麦B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛C神经细胞神经组织脑神经网水螅D上皮细胞上皮

2、组织肺呼吸系统人4用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）ABCD5使用高倍显微镜观察装片的顺序是（）转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜 在低倍镜找到目标 将目标移到视野的中央 调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物象清晰为止ABCD6下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容（）A所有的生物都是由细胞构成的B所有植物和动物都是由细胞构成的C细胞是生物体结构和功能的基本单位D细胞只能由细胞分裂而来7如图所示的细胞可能是（）A酵母细胞B原核细胞C动物细胞D植物细胞8细胞的统

3、一性体现在（）细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等；真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA；真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样ABCD9某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（）A真核生物B异养生物C无核膜的生物D有线粒体的生物10美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找”他得出这一结论最可能的依据是（）A细胞内能发生一切生命活动B有些生物是由一个细胞构成的C各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的D一切生物体都由细胞构成11对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是

4、（）叶绿体染色体核膜核糖体细胞壁拟核A菠菜和发菜体内都含有B在绿藻体内都存在C除外其他都在颤藻的体内存在D大肠杆菌和蓝藻共有的是12在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时（）A都可以观察到细胞壁、细胞核B都可以观察到核糖体C若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜D在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦13从化学元素来看，生物界与非生物界的差异性主要表现在（）A构成生物体的化学元素具有特异性B生物体中有个别的化学元素在非生物界中没有C组成生物体的化学元素在生物体内和在无机自然界中的元素种类相差很大D组成生物体的化学元素在生物体内和在无机自然界中的元素含量相差很大14在生物体内含量极少，但对维持生物

5、体正常生命活动必不可少的一组化学元素是（）AFe、Mn、Zn、MgBZn、Cu、Mn、CaCZn、Cu、B、FeDMg、Mn、Cu、Mo15下列各组元素中，占细胞总量97%的一组是（）AC、H、O、N、P、SBC、Fe、K、Ca、B、MgCN、P、S、K、Ca、MgDFe、Mn、B、Zn、Cu、Co16生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用碳原子本身的化学性质，是它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的以上事实可以说明（）A碳元素组成各种各样的化合物B碳元素是生命的最基本元素C碳元素是各种大分子中含量最多的元素D碳元素比其他元素

6、重要17大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的这些生物细胞中含量最多的有机物是（）A水分B蛋白质C脂质D糖类18下列哪组试剂在使用过程中，必须经过加热（）A斐林试剂鉴定可溶性还原糖的过程中B苏丹染液在鉴定动物组织中的脂肪时C双缩脲试剂鉴定蛋白质时D碘化钾溶液鉴定淀粉时19对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）待测物质检测试剂预期显色结果葡萄糖苏丹红色脂肪苏丹橘黄色淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色ABCD20下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（）A组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到B人、动物和植物所含的化学元素的种类差异很

7、大C组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多D不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似21如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列，正确的是（）A水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CB蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、HC水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、ND蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N22下列四种化合物哪种是组成生物体内蛋白质的氨基酸（）ACH3CH2COOHBRCH2COOHCD23某氨基酸分子含有两个氨基（NH2）则这两个氨基的位置是（）A两个氨基连在同一个碳原子上B其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，另一个氨基与羧基相连C其

8、中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，另一个氨基位于R基上D两个氨基都位于R基上24多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是（）A52，52B50，50C52，50D50，4925下列各项与蛋白质的多样性无关的是（）A氨基酸的种类B蛋白质的空间结构C肽键的结构D氨基酸的排列顺序26下列各项中与蛋白质的功能无关的是（）A催化作用B运动与调节C运送物质D储存遗传信息27关于蛋白质的错误叙述是（）A不同蛋白质的氨基酸排列顺序不同B各种蛋白质均含有20种氨基酸C蛋白质有多种重要功能D蛋白质是生物体生命活动的主要承担者28下列关于蛋

9、白质和氨基酸的叙述，正确的是（）A所有蛋白质都具有催化作用B高等动物能合成生命活动所需的二十种氨基酸C细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质是同一种蛋白质D所有蛋白质都含有C、H、O、N四种元素29构成载体蛋白质和淀粉酶所必须的化学元素（）AC、H、O、NBC、H、O、PCH、O、N、PD16种元素30狼体内有m种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有n种蛋白质，20种氨基酸狼捕食兔后狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（）Am+n，40Bm，20Cm，20Dm，2031亮氨酸的R基为C4H9，在一个亮氨酸分子中，含碳和氧的原子数分别是（）A6 2B7 2C6 3D7 332一种二肽的化

10、学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式是（）AC5H7NO3BC5H9NO4CC5H11NO5DC5H7NO433组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（）ANHCOBNHCOCNH2COOHDNH2COOH34某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成该蛋白质至少有氧原子的个数是（）AnmBn2mCn+mDn+2m二、第卷（非选择题，共30分）35据图回答下列问题：（1）图中A表示，D表示该化合物是由个氨基酸分子失去水分子而形成的，这种反应叫做图中表示R基的字母是，表示肽键的字母是图中有个肽键，有个氨基和个羧基该化合物水解成氨基酸的过程中需要个水分子（

11、6）该化合物由种氨基酸构成36如图为某生物的细胞结构模式图，据图回答：（1）该细胞为生物细胞，判断的理由是该细胞与植物叶肉细胞相比，所共有的结构包括、该生物绝大多数种类是（自养/异养）生物该生物的遗传物质存在于中37根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组中某些有机物的存在填写表中的空格需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色还原糖蛋白质紫色淀粉碘液脂肪橘黄色2016-2017学年吉林省长春外国语学校高一（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、第卷（单项选择题，共70分）1下列结构中具有生命的是（）A脱氧核糖核酸B生物大分子C独立的SASR病毒D

12、人体的心肌细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物病毒没有细胞结构，它只能依赖于细胞进行代谢和繁殖常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等【解答】解：A、脱氧核糖核酸是构成生物的遗传物质（DNA）的基本单位，不具有生命，A错误；B、生物体内的大分子如蛋白质等都是分子，不具有生命，B错误；C、病毒没有细胞结构，它只能依赖于细胞进行代谢和繁殖，所以独立的病毒不具有生命现象，C错误；D、生命系统结构层次包括：细胞、组织、系统、器官、个体、种群、群落、生态系统，其中

13、细胞是最基本的生命系统结构层次，D正确故选：D【点评】本题知识点比较简单，考查了生物的分类，解题时只要考生掌握病毒没有细胞结构，并且识记病毒的一般种类，属于考纲中识记层次的考查2下列对生命系统结构层次由小到大的研究的正确顺序是（）A细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈B细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统C细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈D细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】对生命系统结构层次的学习，应采用分层认识的方法，在这里，生命系统的结构层次要按照从简单到复杂、由低级到高级的次序进行排列【解答】解：

14、对生命系统的结构层次的研究，必须遵循一定的顺序，在A、B、C、D四项中，只有A项是按照从简单到复杂的顺序排列的，细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈，其余几项排列混乱故选：A【点评】本题考查生态系统的结构层次的结构层次，意在考查考生对生物学知识的理解能力和识记能力，难度较小3下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是（）A分生区细胞分生组织根茎小麦B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛C神经细胞神经组织脑神经网水螅D上皮细胞上皮组织肺呼吸系统人【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统其中细胞是最基本的

15、生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次“神经细胞神经组织脑神经系统羊”对应的层次为细胞组织器官系统个体【解答】解：A、小麦无系统层次，A错误；B、骨骼不是由骨骼肌组成的，B错误；C、水螅无脑，C错误；D、上皮细胞上皮组织肺呼吸系统人对应的层次为细胞组织器官系统个体，D正确故选：D【点评】本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和知识网络构建能力，属于简单题在解题过程中，考生要能够识记植物缺少系统层次；单细胞生物的细胞层次就是个体层次等4用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野

16、中看到的细胞最多（）ABCD【考点】细胞观察实验【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少【解答】解：显微镜的放大倍数越小，视野中观察到的细胞数目越多物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，反之则相反所以要在视野中看到的细胞数最多，就要显微镜的放大倍数最小，物镜与载玻片的距离最远故选：D【点评】本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生掌握显微镜的成像原理，明确物镜的放大倍数与其长度的关系，再根据题干要求，结合图中物

17、镜与玻片的距离，选出正确答案，属于考纲识记和理解层次的考查5使用高倍显微镜观察装片的顺序是（）转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜 在低倍镜找到目标 将目标移到视野的中央 调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物象清晰为止ABCD【考点】细胞观察实验【分析】高倍显微镜使用的正确步骤应为：a、一“找”，在低倍物镜下找到目标b、二“移”，将目标移到视野中央，由于显微镜下呈的是倒立的虚像，移动时观察到的物像在视野的哪一方向就像哪方向移动装片即可，口诀“偏哪向哪移”c、三“转”，转动转换器，把低倍物镜移走，换上高倍物镜 d、四“调”，调细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物像清晰为止【解答】解：高倍显微镜

18、的使用顺序：在低倍物镜下找到目标将目标移到视野中央转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜调反光镜和细准焦螺旋，直到视野适宜，物像清晰为止故选：B【点评】本题属于简单题，考查了高倍显微镜的操作步骤，意在考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤6下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容（）A所有的生物都是由细胞构成的B所有植物和动物都是由细胞构成的C细胞是生物体结构和功能的基本单位D细胞只能由细胞分裂而来【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞

19、和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生意义：证明了动植物界具有统一性【解答】解：A、细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成，A错误；B、所有植物和动物都是由细胞构成的，B正确；C、细胞是生物体结构和功能的基本单位，C正确；D、细胞只能由细胞分裂而来，D正确故选：A【点评】本题考查细胞学说的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构7如图所示的细胞可能是（）A酵母细胞B原核细胞C动物细胞D植物细胞【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】原核细胞和真核

20、细胞最主要的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核，只有以环状DNA分子形式存在的拟核【解答】解：由图可知，该细胞无成形的细胞核，并且细胞器中只有核糖体一种细胞器，因此属于原核细胞，而酵母菌、动物细胞和植物细胞均属于真核细胞故选：B【点评】本题着重考查了原核细胞和真核细胞结构上的区别，比较简单，意在考查考生的识图能力和识记能力8细胞的统一性体现在（）细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等；真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA；真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样ABCD【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】自

21、然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性【解答】解：细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等，这体现了细胞的统一性，正确；真核细胞和原核细胞都含有DNA，这体现了细胞的统一性，正确；真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样，这体现了细胞的差异性，错误故选：C【点评】本题是对基础知识的考查，着重考查了细胞结构的统一性和差异性，学生需要理解相关知识，对题中叙

22、述作出准确的判断本题中的是易错点，题干中提到真核生物有染色体，原核生物没有染色体，学生会误认为这体现了细胞的差异性而误判，实际题表明原核生物和真核生物虽然细胞核不同，但具有相同的遗传物质，仍然体现的是细胞的统一性9某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（）A真核生物B异养生物C无核膜的生物D有线粒体的生物【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】原核生物跟真核细胞比，没有核膜包被的成形，DNA分子不与蛋白质结合成染色体，有核糖体，没有其它细胞器【解答】解：A、真核生物中的植物细胞中含有叶绿体，在条件适宜的情况下能进行光合作用，A错误；B、含有叶绿素和有关的酶，能进行光合

23、作用，合成有机物，属于自养型生物，B错误；C、蓝藻属于原核生物，没有成形的细胞核，无核膜，只含有核糖体一种细胞器其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能利用无机物合成有机物，因而属于自养生物，C正确；D、体内不具有叶绿体但有叶绿素的细胞肯定不是真核细胞，而含 有线粒体的生物，一定是真核生物，D错误故选：C【点评】本题考查原核生物的相关知识，意在考查学生对原核生物结构和功能的理解，运用所学知识综合分析问题的能力10美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找”他得出这一结论最可能的依据是（）A细胞内能发生一切生命活动B有些生物是由一个细胞构成的C各种生物的生命活动都是在细胞

24、内或细胞的参与下完成的D一切生物体都由细胞构成【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出，其内容为：（1）一切动植物都是由细胞构成的；细胞是一个相对独立的单位；新细胞可以从老细胞产生【解答】解：A、一切生命活动都离不开细胞，但细胞不能完成一切生命活动，如人体的反射活动，故A错误；B、单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，但对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行，故B错误；C、各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，所以每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找，故C正确；D、一切动植物都是由

25、细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，故D错误故选：C【点评】本题以美国细胞生物学家威尔逊的名言为背景，考查细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力11对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是（）叶绿体染色体核膜核糖体细胞壁拟核A菠菜和发菜体内都含有B在绿藻体内都存在C除外其他都在颤藻的体内存在D大肠杆菌和蓝藻共有的是【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，但含有拟核；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；但原核生物含有

26、细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质【解答】解：A、发菜是原核生物，没有叶绿体和核膜，A错误；B、绿藻是低等植物，含有结构，B正确；C、颤藻是原核生物，不含叶绿体、染色体和核膜，C正确；D、大肠杆菌和蓝藻都是原核生物，原核生物含有核糖体、细胞壁和拟核，D正确故选：A【点评】本题考查原核生物和真核生物细胞的形态和结构的异同，解答本题的关键是能准确判断哪些生物属于真核生物，哪些生物属于原核生物，同时还要识记原核生物与真核生物细胞结构特点，注意将两者进行区分12在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时（）A都可以观察到细胞壁、细胞核B都可以观察到核糖体C若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜D在换

27、用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦【考点】细胞观察实验；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】酵母菌属于真核生物中的真菌，大肠杆菌属于原核生物中的细菌，真菌和细菌均具有细胞壁结构原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA【解答】解：A、大肠杆菌为原核生物，细胞中无细胞核，A错误；B、原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，但核糖体比较小，光学显微镜下看不到，B错误；C、若发现视野上方较暗下方较亮，说明反光镜对光不均匀，此时可调节反光镜，C正确；D、换用高倍镜观察视野不清晰，应该调节细准焦螺旋，D错误故选

28、：C【点评】本题考查了光学显微镜的使用和原核细胞和真核细胞结构的异同点，要求考生能够识记相关知识并结合显微镜的操作步骤进行判断，考生要识记原核细胞最大的特点就是没有核膜包被的典型的细胞核；并且核糖体属于亚显微结构，光学显微镜不能观察到13从化学元素来看，生物界与非生物界的差异性主要表现在（）A构成生物体的化学元素具有特异性B生物体中有个别的化学元素在非生物界中没有C组成生物体的化学元素在生物体内和在无机自然界中的元素种类相差很大D组成生物体的化学元素在生物体内和在无机自然界中的元素含量相差很大【考点】碳原子的结构特点【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界

29、都可以找到，没有一种是生物所特有的 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大【解答】解：生物界与非生物界统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的，生物界与非生物界具有差异性是指组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大故选：D【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的14在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的一组化学元素是（）AFe、Mn、Zn、MgBZn、Cu、Mn、CaCZn、Cu、B、

30、FeDMg、Mn、Cu、Mo【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】组成细胞的元素根据含量不同分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括、Mn、B、Zn、Mo、Cu等在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是微量元素【解答】解：A、Mg是大量元素，A错误；B、Ca是大量元素，B错误；C、Zn、Cu、B、Fe都是微量元素，C正确；D、Mg是大量元素，D错误故乡：C【点评】解答该题的关键是准确识记大量元素和微量元素的种类，理解微量元素的概念和意义15下列各组元素中，占细胞总量97%的一组是（）AC、H、O、N、P、SBC、Fe、

31、K、Ca、B、MgCN、P、S、K、Ca、MgDFe、Mn、B、Zn、Cu、Co【考点】碳原子的结构特点【分析】1、C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素2、C、H、O、N基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：OCHN；3、C、H、O、N基本元素占干重的比例从大到小的顺序是：CONH【解答】解：组成细胞的元素中，C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素故选：A【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能根据题干要求准确答题，属于考纲识记层次的考查16生物大分子在生物体

32、的生命活动中具有重要的作用碳原子本身的化学性质，是它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的以上事实可以说明（）A碳元素组成各种各样的化合物B碳元素是生命的最基本元素C碳元素是各种大分子中含量最多的元素D碳元素比其他元素重要【考点】碳原子的结构特点【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；组成细胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；组成细胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架【解答】解：地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的说明了碳原子的重要性组成细胞

33、的基本元素有：C、H、O、N，其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架故选：B【点评】本题知识点简单，考查生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成细胞的基本元素，明确C是组成细胞的最基本元素，生物大分子的基本骨架是碳链，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查17大海中的水母、海带，陆地上的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的这些生物细胞中含量最多的有机物是（）A水分B蛋白质C脂质D糖类【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构【分析】在构成细胞的成分中，含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质【解答】解：生物细胞中含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质故选：B【点评】本题

34、考查组成细胞的化合物，做题时注意审清问的是含量最多的化合物还是含量最多的有机物，意在考察考生对所学生物学知识的识记能力和分析能力18下列哪组试剂在使用过程中，必须经过加热（）A斐林试剂鉴定可溶性还原糖的过程中B苏丹染液在鉴定动物组织中的脂肪时C双缩脲试剂鉴定蛋白质时D碘化钾溶液鉴定淀粉时【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；脂肪可

35、用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色；甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色；（6）染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色【解答】解：A、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，A正确；B、苏丹和苏丹染液检测动物组织中的脂肪时，不需要加热，B错误；C、双缩脲试剂检测蛋白质时，先加入A液，后加入B液，不需要加热，C错误；D、碘液检测淀粉时，是在室温条件下，D错误故选：A【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生

36、物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理19对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）待测物质检测试剂预期显色结果葡萄糖苏丹红色脂肪苏丹橘黄色淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色ABCD【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）蛋白质可与双缩脲试

37、剂产生紫色反应脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色【解答】解：苏丹染液能够将脂肪染成红色，而不能鉴定葡萄糖，错误；脂肪可用苏丹染液鉴定，呈橘黄色，正确；淀粉应用碘液鉴定，斐林试剂只能鉴定还原糖，错误；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，正确故选：D【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累20下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（）A组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到B人、动物和植物所含的化学

38、元素的种类差异很大C组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多D不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似【考点】碳原子的结构特点【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大【解答】解：A、组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，A正确；B、人、动物和植物所含的化学元素的种类基本相同，B错误；C、组成生物体的化学元素中，氧元素的含量最多，C错误；D、不同生物体内各种化学元素的含量比例差异较大，D错误故选：A【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的

39、元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的21如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列，正确的是（）A水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CB蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、HC水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、ND蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N【考点】水在细胞中的存在形式和作用；糖类的组成元素；脂质的组成元素【分析】细胞鲜重中各种化合物含量由多到少的顺序是：水、蛋白质、脂质、糖类；元素由多到少的排列顺序是：O、C、H、N【解答】解：细胞鲜重最多的化合物是水，对应

40、柱状图是；因为鲜重水最多，所以O元素含量最多，也对应的是，这样就选择出正确的答案D故选：D【点评】关于元素含量的题目容易出错，可能由于疏忽导致把看成含量最多的物质或元素，所以做题时应该认真观察柱状图所表示的含义22下列四种化合物哪种是组成生物体内蛋白质的氨基酸（）ACH3CH2COOHBRCH2COOHCD【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上【解答】解：A、该氨基酸含的没有氨基和羧基连接在同一个碳原子上，不是合成蛋白质的氨基酸，A错误；B、该氨基酸不含有氨基和羧基连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质

41、的氨基酸，B错误；C、该氨基酸含有一个氨基和一个羧基，但不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，C错误；D、该氨基酸的1个氨基和2个羧基，且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，D正确故选：D【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解识记是本题考查的重点23某氨基酸分子含有两个氨基（NH2）则这两个氨基的位置是（）A两个氨基连在同一个碳原子上B其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，另一个氨基与羧基相连C其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，另一个氨基位于R基上D两个氨基都位于R基上【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结

42、构通式为，可见每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上【解答】解：根据氨基酸结构通式可知，氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，且连在同一个碳原子上，所以另一个氨基位于R基上故选：C【点评】本题考查氨基酸的分子结构特点和通式，考查学生对氨基酸通式的理解能力24多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是（）A52，52B50，50C52，50D50，49【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】阅读题干可知，本题是与蛋白质的合成过程相关的题目，先分析题意获取信息，然后根据具体内容分析综合进行判断失

43、去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数【解答】解：根据题意分析：设氨基酸数目为m个，形成2条肽链，所以肽键数是m2个，脱去的水分子也是m2个由题目可知，18（m2）=900，所以m=52因此蛋白质分子中，氨基酸数目是52个，肽键数目是50个故选：C【点评】本题的知识点是蛋白质合成，蛋白质的氨基酸个数、肽键数的个数之间的计算关系，主要考查学生的分析能力和对脱水缩合反应的理解和灵活运用的能力25下列各项与蛋白质的多样性无关的是（）A氨基酸的种类B蛋白质的空间结构C肽键的结构D氨基酸的排列顺序【考点】蛋白质分子结构多样性的原因【分析】蛋白质多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链盘曲、折叠

44、形成的蛋白质的空间结构多样性有关，蛋白质结构多样性的根本原因是核酸的多样性【解答】解：A、氨基酸的种类是蛋白质多样性的原因，A错误；B、蛋白质空间结构的多样性是蛋白质多样性的原因之一，B错误；C、不同蛋白质的肽键结构都相同，都是CONH，所以与蛋白质的多样性无关，C正确；D、氨基酸的排列顺序是蛋白质多样性的原因，D错误故选：C【点评】本题主要考查蛋白质分子结构多样性的原因，属于基础题，意在考查学生对基础知识的识记26下列各项中与蛋白质的功能无关的是（）A催化作用B运动与调节C运送物质D储存遗传信息【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞

45、中承担的功能也多样：有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体【解答】解：A、酶具有催化作用，而大多数酶的化学本质是蛋白质，体现出蛋白质的催化功能，A错误；B、肌肉的主要成分是蛋白质、运动与肌肉的收缩有关，胰岛素具有降低血糖浓度、使机体保持相对稳态的，即机体的运动与调节与蛋白质的功能有关，B错误；C、血红蛋白的化学本质是的蛋白质，具有运输氧气的功能，体现出蛋白质的运送物质的功能，C错误；D、储存遗传信息的物

46、质是核酸，蛋白质不具有储存遗传信息的功能，D正确故选：D【点评】本题考查蛋白质的结构和功能的知识，考生对蛋白质功能的识记和理解是解题的关键27关于蛋白质的错误叙述是（）A不同蛋白质的氨基酸排列顺序不同B各种蛋白质均含有20种氨基酸C蛋白质有多种重要功能D蛋白质是生物体生命活动的主要承担者【考点】蛋白质分子结构多样性的原因；蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】组成蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸根据R基不同共有20种；蛋白质多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关，蛋白质结构多样性决定功能多样性，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，有

47、的蛋白质具有运输功能，有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，有的蛋白质具有免疫功能，因此蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者【解答】解：A、不同蛋白质的氨基酸的排列顺序可能不同，A正确；B、组成蛋白质的氨基酸共有20种，每种蛋白质的氨基酸少于或等于20种，B错误；C、蛋白质具有催化功能、运输功能、调节功能、免疫功能等多种功能，C正确；D、蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，D正确故选：B【点评】本题旨在考查学生对组成蛋白质的氨基酸的结构和种类、蛋白质结构多样性和功能多样性的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断28下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（）

48、A所有蛋白质都具有催化作用B高等动物能合成生命活动所需的二十种氨基酸C细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质是同一种蛋白质D所有蛋白质都含有C、H、O、N四种元素【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构；氨基酸的种类；蛋白质分子结构多样性的原因；蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】组成蛋白质的氨基酸根据R基不同可以分为20种，根据能否在体内合成又分为必需氨基酸和非必需氨基酸，非必需氨基酸可以由高等动物自身合成；必需氨基酸不能自身合成，必需从食物中获得蛋白质的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，蛋白质多样性是生物多样性的直接原因【解答】解：A、胰岛素、抗体等物质是蛋

49、白质，但没有催化作用，A错误；B、动物体的必需氨基酸不能自身合成，必需从食物中获得，B错误；C、蛋白质相同需要氨基酸种类、数目、排列顺序和多肽的空间结构都相同，C错误；D、所以蛋白质都有C、H、O、N四种元素，D正确故选：D【点评】本题考查了蛋白质和氨基酸的有关知识，要求考生能够识记和理解蛋白质结构和功能的多样性；明确必需氨基酸不能在体内合成；识记蛋白质的元素组成等知识29构成载体蛋白质和淀粉酶所必须的化学元素（）AC、H、O、NBC、H、O、PCH、O、N、PD16种元素【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N【解答】解：淀粉酶的本质是蛋白质，因此载体蛋

50、白和淀粉酶的化学组成元素是C、H、O、N等故选：A【点评】对于酶的本质和蛋白质基本组成元素的记忆是解题的关键30狼体内有m种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有n种蛋白质，20种氨基酸狼捕食兔后狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（）Am+n，40Bm，20Cm，20Dm，20【考点】蛋白质的结构和功能的综合【分析】狼一个细胞中的蛋白质种类肯定少于其自身体内的蛋白质，虽然捕食了兔但兔的蛋白质在经过消化道的消化后就分解为氨基酸，一个细胞内氨基酸种类最可能是20种【解答】解：首先，狼吃了兔子，所以兔子体内的蛋白质进入狼体内，但是要注意这蛋白质是要分解成氨基酸的，所以n种蛋白质不可能直接

51、进入狼体内题目直接说了狼有m种蛋白质，这是说整个狼体内这么多种，但是狼的一个细胞刚好可能有该狼体内的所有m种蛋白质吗？不可能，所以狼体内的蛋白质一定小于m种 而氨基酸无论任何生物，都是约20种故选：D【点评】本题考查蛋白质种类和组成单位的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力31亮氨酸的R基为C4H9，在一个亮氨酸分子中，含碳和氧的原子数分别是（）A6 2B7 2C6 3D7 3【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上，结构简式为C2H4O2NR【解答】解：由题意知，亮氨

52、酸的R基为C4H9，因此亮氨酸的结构简式是C6H13O2N故选：A【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构简式的记忆是本题考查的重点32一种二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式是（）AC5H7NO3BC5H9NO4CC5H11NO5DC5H7NO4【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基（COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（NH2）相连接，同时脱去一分子水由两个氨基酸分子脱水缩合而形成的化合物叫做二肽丙氨酸的R基为CH3，则其分子式为C3H7NO2【解答】解：A

53、、C5H7NO3与丙氨酸（C3H7NO2）脱水缩合形成的二肽的分子式为C8H12N2O4，与题干不符，A错误；B、C5H9NO4与丙氨酸（C3H7NO2）脱水缩合形成的二肽的分子式为C8H14N2O5，与题干相符，B正确；C、C5H11NO5与丙氨酸（C3H7NO2）脱水缩合形成的二肽的分子式为C8H14N2O6，与题干不符，C错误；D、C5H7NO4与丙氨酸（C3H7NO2）脱水缩合形成的二肽的分子式为C8H12N2O5，与题干不符，D错误故选：B【点评】本题考查氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查考生的识记能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；简单的应用能力和计算能力33组

54、成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（）ANHCOBNHCOCNH2COOHDNH2COOH【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】从蛋白质的脱水缩合的过程解决问题【解答】解：一般通式为：CONH肽键一分子氨基酸的羧基HOOCHNH3和一分子氨基酸的羧基HOOCHNH3脱水缩合形成的酰胺键HOOCHCONHHNH3即CONH氨基酸借肽键联结成多肽链故选：B【点评】基础题目，重点掌握氨基酸的脱水缩合过程34某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成该蛋白质至少有氧原子的个数是（）AnmBn2mCn+mDn+2m【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】氨基酸脱水缩合过程中的有关计算：（1）脱去的水分子数

55、=形成的肽键数=氨基酸个数n链数条数m； 蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18；蛋白质含氧原子个数=各氨基酸中氧原子总数脱去水分子数【解答】解：根据氨基酸的结构通式可知：每个氨基酸至少含一个羧基（COOH），所以n个氨基酸至少含2n个氧原子；m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质，在脱水缩合过程中脱去水分子数=氨基酸数目肽链数=nm，每分子水含1个O；蛋白质含氧原子个数=各氨基酸中氧原子总数脱去水分子数=2n（nm）=n+m答选：C【点评】本题考查氨基酸的结构通式和蛋白质合成过程氨基酸脱水缩合，首先要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸的结构特点；其次识记脱水缩合的概念，掌握脱水缩合过

56、程中的相关计算，能运用相关公式计算蛋白质至少含有氧原子的个数二、第卷（非选择题，共30分）35据图回答下列问题：（1）图中A表示氨基，D表示羧基该化合物是由3个氨基酸分子失去2水分子而形成的，这种反应叫做脱水缩合图中表示R基的字母是B、C、G，表示肽键的字母是E、F图中有2个肽键，有1个氨基和2个羧基该化合物水解成氨基酸的过程中需要2个水分子（6）该化合物由2种氨基酸构成【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】1、组成蛋白质的氨基酸的结构通式是：，氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，氨基酸脱水缩合反应过程中一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，氨基酸残基由肽键连接形成二肽；2、分

57、析题图可知，该化合物是多肽链的结构，图中A是氨基，B、C、G是R基，E、F是肽键，D是羧基【解答】解：（1）A是氨基，D是羧基该化合物的R基是3个，因此是由3个氨基酸脱水缩合，脱去2分子水形成的三肽化合物图中的B、C、G是R基图中肽键的结构是CONH，数目是2个，分别用E、F表示图中有2个肽键，有1个氨基和2个羧基该化合物有2个肽键，所以水解成氨基酸的过程中需要2个水分子（6）该化合物由2种氨基酸构成该化合物中的R基B、G相同，因此3个氨基酸是2种故答案为：（1）氨基 羧基3 2 脱水缩合B、C、G E、F2 1 22（6）2【点评】本题旨在考查学生理解组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸的脱水缩合反应过程等知识要点，把握知识的内在联系的能力，进行图文转换的能力，结合题干信息综合解答问题的能力36如图为某生物的细胞结构模式图，据图回答：（1）该细胞为原核生物细胞，判断的理由是没有核膜包围的细胞核该细胞与植物叶肉细胞相比，所共有的结构包括1核糖体、