幼儿感知颜色教学设计音乐教学设计 感知艺术 体验愉快 发明神奇——艺术课程《月亮和星星》教学设计

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1、幼儿感知颜色教学设计音乐教学设计 感知艺术 体验愉快 发明神奇艺术课程月亮和星星教学设计 教材简析:本课是艺术课程第一册第六单元神奇的天空中的第二课题月亮和星星.神奇的天空不但给孩子以好奇和幻想,更是激发她们丰富的艺术想像和探索天空奥秘的动力.本课可结合学生喜爱的活动和游戏方法,让她们在唱,动,做,演的活动中感受艺术和大自然的联络,并应用色彩,节奏,形体律动等艺术形式,表示她们的想像和情感.设计理念:苏霍姆林斯基说过:孩子只有在游戏,童话,音乐,幻想,创作世界中时,她的精神生活才有充足的价值.没有了这些,她就是一朵枯萎的花朵.在这一课中,我紧紧围绕把艺术的学习还原到一个完整的艺术情境之中这一理

2、念,把知识,技能的渗透全部和我所展示的百宝箱结合起来,让孩子围绕专题,展开轻松,愉快的学习,把培养孩子们对自然和艺术的多个形式的审美感知,体验放在主要位置.为学生创设参加体验,主动探索,主动实践的条件,激励个性化的艺术活动,经过律动演出,做头饰等艺术活动,增加学习的趣味性,使学生在游戏中体验艺术.教学目标:让学生在谜语,小说等艺术形式中走进自然,了解自然.在动动,唱唱,做做,演演的艺术活动中激发学生的学习爱好,充足调动学生的主动性.引导学生利用多个艺术手段有发明性地表现科学知识,参加到艺术活动之中,丰富学生的情感体验,提升学生的想像力和动手能力.在活动中培养学生相互合作交流,尊重她人,和人分享

3、的素养.教学过程:导入:谜语:老师今天给大家带来一个百宝箱,想知道里面有什么神奇的宝贝吗谁来帮我打开它(多媒体出示:字幕和朗诵同时,背景音乐小小的船.)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只小船,有时像个银盘.2.小说:(多媒体出示:月亮慢慢升上天空,动画嫦娥奔月,背景音乐小小的船.)古时候,大家就想飞到月亮上去,中国古代有一个神话传说嫦娥奔月,说的是人间有一个叫嫦娥的姑娘听说月亮上很美,想尽一切措施,飞到了月亮上.(多媒体出示:神州五号升空的画面.)现在呀,人类不但能够顺利地飞上月球,还能顺利地乘着宇宙飞船回来呢!步骤简析:经过猜谜,小说,动画等形式激发学生的学习爱好,在学生进行观察,欣赏图片

4、,Flash动画的同时,用歌曲作为音乐背景,这是一个非直接的关联,对学生学习新歌很有价值,对学生产生影响.读读,动动:儿童们,你见过的月亮是什么样的呢老师的百宝箱给大家来演示一下月亮的改变.(多媒体出示:月亮从新月慢慢变圆,又慢慢变弯.背景音乐小小的船.)2.老师编了一首儿歌,请大家来欣赏.(多媒体出示:) 月儿 弯 弯, 像只 小 船, 摇呀 摇 呀, 越摇 越 圆.月儿 圆 圆, 像个 银 盘, 摇呀 摇 呀, 越摇 越 弯.3.儿歌新授.老师示范:边读儿歌边做律动.学生练习.完整地朗诵并演出.(多媒体出示:)要求:下面出现大月亮的词读得稍微重一点,下面有小月亮的词读轻一点.学生练习.小组

5、演出.步骤简析:师生在自然而然中体验大自然的美,一个事物经过不一样的人的观察有不一样的个人感受,让学生说一说,再来学习儿歌,激励学生发表自己开放性,个性化的感受,体验,为她们的个性充足发展开创宽松的气氛.唱唱,跳跳:神奇的天空充满了奥秘,让大家满怀好奇和幻想.从古到今,有很多很多赞美月亮的小说,歌曲,让我们一起来听一首歌曲小小的船,听完以后告诉老师,你听到了什么(多媒体出示:小小的船)再听音乐,轻声跟唱.听范唱音乐,感受音乐,并用身体动作表示三拍子的强弱规律.(多媒体出示:小小的船曲谱)不一样的形式跟琴唱词.跟唱,听唱,接口唱等.神奇的天空多美呀,你能用声音表现出来吗有感情,优美,柔和地演唱歌

6、曲.你能用身体动作来演出吗学生分组设计动作,请动作优美,富有创意的学生作示范演出.集体演出.步骤简析:培养学生养成倾听的习惯,增强对音乐的感受能力,培养学生对声音灵敏的感受力和表现力,开启她们想象的闸门,让每个学生尽情,自由地参加演出,体验艺术学习的愉快和满足,取得身心友好发展,享受成功的愉快.画画,演演.1.天空中除了皎洁的月亮,还有什么呢2.老师的百宝箱里呀,也有很多星星,你能帮我添上表情和颜色,让这些星星变得更漂亮吗让我们动起手来打扮漂亮的天空吧!(学生涂色做头饰,放小小的船音乐.)3.做好头饰的同学自由创编律动.4.看着儿童们的杰作,老师好像被大家带进了宇宙空间,星星宝宝们,我们一起动

7、起来,到宇宙中去遨游吧!(多媒体出示:小小的船,闪烁的小星星动画音乐)老师戴好头饰,和学生一起随音乐即兴演出.步骤简析:表现培养学生的人文素养这一理念,结合教材用单色笔涂色的要求,利用低年级学生喜爱的形式手工制作,让学生制作头饰,渗透了美术教学的内容,同时在平等,自由的环境中师生共同感受,充足调动她们的主动性,达成演出的高潮.课后延伸:儿童们,你们知道吗,天空中除了月亮和星星,还有很多天象奇观呢!学生述说.2.让我们一起来打开百宝箱,欣赏这些大自然的奇观吧!(多媒体出示:流星雨,陨石,极光,太阳黑子,日食,月蚀等图片.)宇宙就像老师的这个百宝箱,有没有穷无尽的奥秘正等着我们学了知识,本事来探索呢!步骤简析:让学生深刻地体会到学习,发明的愉快,享受成功的喜悦.同时,将课堂向外延伸,激发学生深入去探究知识,放飞想像力,使得学生发明欲望,求知欲望源源不停.单 位:张家港市云盘试验小学作者姓名:陈晓芳作者介绍:陈晓芳,女,1995年参与工作. 教案小拜年于2021年1月在中小学音乐教育杂志上发表,多篇文章在小学教学参考,班主任,继续教育等杂志上获二等奖,三等奖,优异奖,多篇论文,教案获苏州市,张家港市评选一,二,三等奖.