小学高级老师 中级职称小学高级老师职称专业技术工作总结

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1、小学高级老师 中级职称小学高级老师职称专业技术工作总结 小学高级老师职称专业技术工作总结小学高级老师职称专业技术工作总结本人于1994年毕业于常熟高等专科学校，96年8月分配到东莱中学，98年调到庆东小学，99年到东莱小学，一直工作至今。98年9月经市中小学老师职务评审委员会评为小学一级老师，同年获老师资格证书，99年1月，参与办公自动化考评，成绩合格。99年12月取得了当代化教育技术合格证书，XX年11月参与一般话培训考评达成二级乙等。XX年5月，参与全国成人高考，录用扬州大学科学和计算机系，现本科在读。XX年10月参与了职称计算机考评，成绩合格。共经过三篇论文判定，其中二篇达成良好。现任三

2、到六年级的信息技术教学工作。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！认真学习和领会*的xx大精神和“三个代表”主要思想，和时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生全部能享受到最好的教育，全部能有不一样程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个科研型老师 老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要讨教师具有的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、处理新矛盾的本事。在学校领导的指导下，我主动投身于学校教科研，被

3、学校聘为教科员，帮助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题综合实践活动设计模式的研究，由我执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案，我的活动方案奔向二00八也被选送苏州。XX年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参与了全国首届智慧学术研讨活动，论文大成智慧学和教育信息化获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被市智慧研究所聘为研究XX年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参与了全国首届智慧学术

4、研讨活动，论文大成智慧学和教育信息化获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被市智慧研究所聘为研究员，参加了国家级课题智慧学理论在教育中应用研究方案的撰写。二、做一个富有爱心的老师爱学生，就必需善于走进学生的情感世界，就必需把学生看成好友，去感受她们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关心的事寻求最好教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔教育，从尊重学生的个性开始实施“心情教育”培养健康心理一瓶钢笔水引发的思索再富也不能富孩子在日报家庭教育月刊上相继发表。其次，我和家长也主动共同探讨教育孩子的方法，使家长的教

5、育更具理性。我的实践别开生面的家长会在关心下一代周报上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思索家庭教育中的素质教育在日报家庭教育月刊发表。三、做一个理念新的老师现在，新一轮的基础教育改革已经在市全方面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识和学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时重视学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作交流，提升学习能力。在信息技术课上，我一改以往老师演示、学生模拟的传统教学方法，在学生中开展探究式学习，使学生的知识不只是老师，更多的是来自对书本的了解和和同伴的交流，促进学生

6、在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计展现改变规律激发主动发觉在市小学数学教学案例论文评选中获一等奖，论文小学数学教学探例“圆柱的认识”教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教育当教学设计面对新课标相继发表。XX年12月，在市小学信息技术老师基础功竞赛中获一等奖。四、做一个信息时代的老师现在，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着大家的生存方法和学习方法。信息社会的高度发展要讨教育必需改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，所以，我们老师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和

7、网络看成新的教学工具，深入把我们的课堂进行延伸！在信息技术和学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文信息化环境下战争和和平的教学设计“形神兼备”的整合新课程：整合，能够更出色信息技术和小学社会学科整合的实践和思索在国家级专业刊物上发表，我还主动参加第一、二届市信息技术和学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争和和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参加了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，XX年被评为市中小学当代教育技术应用优秀个人。在平时的工作中，我能和同事相处，

8、小事讲风格，大事讲标准。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用本身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收她们好的教学理念，力争做到技术和思想的完美结合。在学校教研活动中，能够主动指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就怎样上好课常常和她们进行坦诚的交流。我一直相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不停创新，才能让我们的课堂充满活力。我还主动指导学生参与各类比赛，XX年，朱思颖同学在市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参加，提升她们的专业水平。我还年轻，在教育的?