2021学年高中历史第一单元古代中国的政治制度1夏、商、西周的政治制度达标训练新人教版必修1

《2021学年高中历史第一单元古代中国的政治制度1夏、商、西周的政治制度达标训练新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021学年高中历史第一单元古代中国的政治制度1夏、商、西周的政治制度达标训练新人教版必修1（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2016-2017学年高中历史第一单元古代中国的政治制度1夏、商、西周的政治制度达标训练新人教版必修12016-2017学年高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 1 夏、商、西周的政治制度达标训练 新人教版必修1基础夯实1.右图这件青铜器,内底有铭文120余字,主要记载了周王将一个贵族分封到宜地,并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是()(导学号52330032)A.说明周王朝实行宗法制B.说明周王朝实行井田制C.说明周朝的甲骨文已成为成熟文字D.证实了周王朝实行分封制解析由题干中的“将一个贵族分封到宜地,并赐其土地、人口和仪仗等情况”可知,该出土文物的主要历史价值是反映了

2、西周时期实行分封制。答案D2.荀子儒效篇记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”材料所述现象,对后世影响最大的是()(导学号52330033)A.中央集权B.官僚政治C.家国一体D.君主专制解析根据所学知识可知,“姬”为当时的周王室姓氏,王室子弟受封居多体现了血缘家族与国家政权相统一,故选C项。答案C3.有学者认为西周封邦建国是通过“控股政权”来巩固统治、扩大疆域的。其扩充“股份”的主要方式是()A.采取高度的中央集权制B.广封王族为各地诸侯C.采取嫡长子继承制度D.创立郡县制控制全国解析在题目所给的四个备选项中,只有B项符合题干中“封邦建国”的信息。答案B4.下图是明清古建筑

3、中的一幅牌匾,与它有关联的中国古代政治制度是()A.分封制B.宗法制C.禅让制D.王位世袭制解析解答本题要明确:祠,即宗祠。据此即可判断与之有关联的制度是宗法制。答案B5.教育信息网称:我国有15个省份男女出生比例在115100以上,其中有9个省份高达126100。这种现象追究其观念因素应根源于()A.中央集权制度的存在B.对宗法血缘关系的重视C.经济生活条件的改善D.古代法律不完善的误导答案B6.商朝的王位继承,自第二代以下,以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子。这一继承制度()A.与分封制互为表里B.使政权组织趋向严密C.有利于社会稳定D.容易导致权力纷争解

4、析题干反映的是王位世袭制下的兄终弟及、父子相传,这一继承制度的弊端在于“以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子”。这一继承制度容易导致“弟”与“子”的权力纷争,故D项正确;题干没有涉及宗法制的内容,故A项错误;B项“严密”的说法错误;C项“有利于”说法错误,应是不利于社会稳定。答案D7.战国以前,“百姓”是对贵族的总称;战国以后,“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是()A.分封制的加强B.宗法制的衰落C.禅让制的确立D.井田制的推行答案B8.右图是一幅关于宗法制的漫画。上面的周天子听着悠扬的乐曲,下面的贵族却只能听单调的乐音。这主要说明西周王朝()A.

5、宗法制下等级森严B.分封制逐渐走向崩溃C.嫡长子继承制原则D.礼乐制度遭到破坏解析图片信息体现了宗法制度下森严的等级制度。图文信息中并没有显示出嫡长子继承制,更没有反映出分封制走向崩溃及礼乐制度遭到破坏的信息,故排除B、C、D三项。答案A能力提升1.(2015安徽文综,12)据史记载:一日,魏太子下车,向一位新贵宫廷文士田子方致意,竟未得到回礼。太子问:“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲?”田子方答:“贫贱者。”并解释,他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了()(导学号52330034)A.士人为诸侯国所重用B.士人轻视功名利禄C.诸侯国内部等级森严D.忠君思想已经形成答案A2.(2015江苏单

6、科,1)礼记记述了贵族朝会的列位礼节:天子南向而立;三公,中阶之前;诸侯,阼阶(东台阶)之东;诸伯,西阶之西;诸子,门东九夷,东门外;八蛮,南门外。与此相关的政治制度是()A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制解析本题考查中国古代的政治制度。题干材料没有涉及郡县制及郡国并行制,排除C、D两项。三公九卿制是中央官制,材料中的“公”“侯”“伯”“子”不仅涉及中央官制,而且涉及地方制度,因此B项错误,A项符合题意。答案:A3.禹鼎铭文记载:“噩侯反叛伐周,厉王命禹出征,生获其君。”这反映了()A.分封制趋向衰落,但尚能维护王权B.宗法制度开始瓦解C.封国实力削弱,周王权力加强D.周王铸鼎显

7、示权威解析材料描述的是诸侯国反叛西周,周厉王命令禹出征,生擒反叛的诸侯王。这说明分封制虽遭到破坏,趋向衰落,但仍能维护王权。答案A4.尚书召诰曰:(武王崩,成王年少)“呜呼!有王虽小,元子哉!”上述史实体现了中国古代某一制度,下列有关这一制度的说法正确的是()(导学号52330035)A.从根本上解决了贵族间的纷争B.体现了血缘和政治的关系C.实现了中央对地方的有效管理D.形成了等级森严的官僚政治解析材料反映的制度是宗法制,宗法制的核心是嫡长子继承制,宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度,体现了血缘和政治的关系,故选B项。答案B5.阅读下列图文材料:材料一材料二荀子记

8、载西周初年分封71国中姬姓诸侯国比例示意图请回答:(1)上述材料反映了西周分封制的哪些主要特点?(2)依据上述材料并结合所学知识,说明后世统治者是否可以效仿西周实行分封制。为什么?解析材料主要反映了分封制的概况和对分封制的认识。第(1)问中的“主要特点”可依据材料中的信息进行归纳。第(2)问属于开放性试题,应注意从分封制的基础、发展趋势等角度思考,组织答案时应先说明观点再说明理由。参考答案(1)材料一反映的特点是分封对象不同,封地布局有很大的区别,同姓亲族居于富庶和战略要地。材料二反映的特点是分封对象不仅有同姓亲族,也有功臣、殷商旧族等,但姬姓亲族占主导地位。(2)观点一:可以。分封制有利于稳

9、定政治秩序,扩大疆域。观点二:不可以。分封制下随着诸侯国实力的变化,各诸侯国之间容易出现强国兼并弱国的情形,造成分裂割据的局面,不利于巩固统治和社会稳定。6.阅读下列材料:材料一中国古籍中出现的部分人名:刘敬先(宋书),蔡兴宗(南史),裴安祖(北史),杨延宗(新唐书),洪兴祖(宋史),何荣祖、韩显宗(元史),汤显祖(明史),杨光先(清史稿)。材料二故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉而争之易生,其敝将不可胜穷王国维殷周制度论请回答:(1)材料一中出现的这些人名是受到什么制度的影响?依据是什么?(2)材料二反映了制定这一制度的目的是什么?其特点是什么?(3)上述这种制度与分封制是什么关系?解析本题考查分析理解能力。第(1)问从材料一中的“祖”“宗”“先”等词可知,这些人名是受到宗法制的影响,因为这些词带有明显的家族血缘色彩。第(2)问,宗法制是为了解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,以嫡长子继承制为核心。第(3)问,宗法制有利于统治集团内部的稳定和团结,保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,与分封制互为表里。参考答案(1)宗法制。因为这些人名带有明显的家族血缘色彩。(2)目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。特点:嫡长子继承制。(3)宗法制与分封制互为表里。11