《江西省吉安县高中生物 第一章 遗传因子的发现 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件 新人教版必修2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省吉安县高中生物 第一章 遗传因子的发现 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件 新人教版必修2.ppt（49页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第一课时,1. F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例_， 遗传因子组成及其比例为_。,31,121,高茎矮茎 =,DDDddd =,复习,2.分离定律的内容？,学习目标： 1.写出两对性状的杂交实验的过程和结果。 2.说出分离定律与两对相对性状杂交实验之间的关系。 3.简述孟德尔对自由组合现象的解释。 4.运用分析归纳法，总结子二代的性状比例和遗传因子的组合规律。,导,1.用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，无论正交还是反交，F1都是黄色圆粒的。黄色和绿色这一相对性状中 是显性，圆粒和皱粒这一相对性状
2、中 是显性 2.让F1自交，F2出现了哪些性状组合，它们比例怎样？ 3.对F2中的每一对性状单独分析，黄色：绿色的比值是多少？圆粒：皱粒的比值是多少？ 4.假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。写出亲本纯种黄色圆粒、纯种绿色皱粒的遗传因子组成，F1的遗传因子组成呢？ 纯种黄色圆粒： 纯种绿色皱粒： F1：,思,1. F1产生的配子有几种？分别是？它们的比例是多少？ 2.F1的雌雄配子结合方式有几种？F2中性状表现有几种？遗传因子组合方式有几种？列出F2的遗传因子组合方式。 3. 画出黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的杂交实验分析图解。,议,一、两对相对性状
3、的遗传实验,对每一对相对性状单独进行分析,粒形,粒色,315+108=423,其中 圆粒皱粒,黄色绿色,F1,黄色圆粒,绿色皱粒,P,黄色圆粒,F2,黄色 圆粒,黄色 皱粒,绿色 圆粒,绿色 皱粒,101+32=133,315+101=416,108+32=140,31,31,不同对性状之间发生了自由组合,每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_。,基因的分离定律,如果把两对性状联系在一起分析， F2出现的四种表现型的比,（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）（3：1）*（3：1） 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱,9331,对自由组合现象的解释,1.豌豆的圆粒和皱粒分别由基因R、r控制,黄色和绿色分别由基因Y、y
4、控制。 纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的遗传因子组成分别是YYRR和yyrr，它们产生的F1的遗传因子组成时YyRr，表现为黄色圆粒。,2.F1 在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。,F1 产生的雌、雄配子各有四种：YR、yR、Yr、yr，它们之间数量比是1：1：1：1。受精时,雌雄配子的结合是随机的。,展、评,Y,y,R,r,Y,R,y,r,减数第一次分裂 减数第二次分裂 精子细胞,F1产生配子时:同源染色体分离,非同源染色体自由组合,Y,Y,y,R,R,r,r,y,1,2,3,4,（等位基因分离）（非等位基因自由组合）,Y,Y,Y,r,r,r,r,R,Y,y,y,
5、y,y,R,R,R,减数第一次分裂 减数第二次分裂 精子细胞,1,2,3,4,二、对自由组合现象的解释,绿色皱粒,F1,黄色圆粒,F1配子,P,P配子,配子只得_遗传因子,F1在产生配子时，每对遗传因子彼此_，不同对的遗传因子可以_,分离,自由组合,一半,F2,9331,结合方式有_种 基因型_种 表现型_种,9黄圆,3黄皱,1YYrr 2 Yyrr,3绿圆,1yyRR 2yyRr,1绿皱,1yyrr,16,9,4,2YyRR,2YYRr,4 YyRr,1YYRR,遗传因子组成共9种:4种纯合子各1/16,1种双杂合子4/16,4种单杂合子各2/16,1.在黄色圆粒与绿色皱粒豌豆的杂交实验中，
6、F2有四种性状表现，它们分别是 ，不同于亲本的类型是 ，所占的比例是 ，和亲本有相同性状表现的类型所占的比例是 。,黄圆、黄皱、绿圆、绿皱,黄皱、绿圆,3/16、3/16,9/16、1/16,检,2.如果亲本为纯种绿圆和黄皱： （1）F1和F2的性状表现和性状分离比分别是怎样的？,（2）F2中重组类型是 及其所占比例是,检,3、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2出现的性状中： （1）双显性性状的个体占总数的 ； （2）能够稳定遗传的个体占总数 ； （3）与F1性状不同的个体占总数 ； （4）与亲本性状不同的个体占总数的 。 4、白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，F1全为白色盘状南瓜，若F2中
7、纯合白色球状南瓜有1000个，从理论上计算，F2中杂合黄色盘状南瓜的数目是（ ） A1000个 B2000个 C3000个 D4000个,9/16,1/4,7/16,3/8或5/8,B,检,学习目标： 1.结合教材图解，简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出自由组合定律的内容。 2.分析教材“思考与讨论”，说出孟德尔成功的原因。 3.能说出基因型与表现型的关系。,导,请完成创新设计第14-15页预习导学部分,思,议,1.孟德尔是如何验证他对自由组合现象的解释的？请画出他的验证实验分析图。,2.说出自由组合定律的内容，它的使用范围是什么？,3.孟德尔获得成功的原因有哪些？,4.解释名词“基因型
8、”、“表现型”、“等位基因”,如何验证孟德尔对自由组合现象的解释？预期的结果如何？,方法：测交，即让F1与双隐性纯合子类型杂交。 预期结果:四种表现型黄圆.黄皱.绿圆.绿皱比例为1:1:1:1,展、评,三、对自由组合规律的验证-测交,1、推测：,配子,遗传因子 组成,性状表现,YyRr,Yyrr,yyRr,yyrr,黄色圆粒,黄色皱粒,绿色圆粒,绿色皱粒,杂种一代 双隐性类型 黄色圆粒 绿色皱粒,YyRr,yyrr,1 1 1 1,2、种植实验,展、评,四、自由组合定律内容,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此_，决定不同性状的遗传因子_。,
9、互不干扰,分离,自由组合,分离定律的内容,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子_，不相_；在形成配子时，成对的遗传因子发生_，_后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_遗传给后代,成对存在,融合,分离,分离,配子,展、评,五、自由组合定律（孟德尔第二定律）的实质,1、位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的； 2、在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。,展、评,六、自由组合定律的适用条件,(1).有性生殖的生物的性状遗传,(2).真核生物的性状遗传,(3).细胞核遗传,(4).两对或两对以上相对性状遗传,(5).控制两对或两
10、对以上相对性状的等位基因位于不同对的同源染色体上,展、评,自由组合 定律,杂交实验,理论解释 （假说）,测交验证,自由组合定律内容,F2性状表现类型及其比例为,子代性状表现类型及其比例为,（两对相对性状）,黄圆黄皱绿圆绿皱,9331,F1在产生配子时，每对遗传因子彼此_，不同对的遗传因子可以_。,分离,自由组合,黄圆黄皱绿圆绿皱,1111,小结,孟德尔实验方法的启示,P11思考与讨论,1、选材准确自花传粉中闭花传粉的自然纯种豌豆； 人工传粉杂交后可避免外来花粉干扰，结果可靠 豌豆有多对易于区分的相对性状（高-矮；圆粒-皱粒；） 2、研究方法恰当先对一对相对性状进行遗传研究，后多对相对-，设计测
11、交实验进行验证； 3、利用统计学进行分析； 4、科学的设计实验程序“假说演绎法”； 5、扎实的知识基础和对科学的热爱，严谨的科学态度，勤于实践以及敢于向传统挑战。,孟德尔遗传规律的再发现,1、几个概念： 基因遗传因子 表现型是指生物个体表现出来的性状 基因型遗传因子组成（即与表现型 相关的基因组成例如：（YyRr表现为黄圆） 等位基因：控制相对性状的基因（如D和d） 2、基因型与表现型的关系： 表现型相同，基因型不一定相同， 基因型相同，表现型还与环境条件有关。,纯合子与 杂合子,纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的 个体(也称纯合体、纯种)，体细胞中成对基因 都为相同基因。如DD、d
12、d、YYRR、yyRRdd,杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的 个体(也称杂合体、杂种)，体细胞中成对基因 至少有一对为等位基因。如Dd、YyRr、yyRr、 yyRRDd,书写基因型 的注意事项,成对基因之间不得插入其它基因,等位基因中显性基因写在隐性基因的前面,分离定律 VS 自由组合定律,P10旁栏题,两大遗传定律在生物的性状遗传中_进行， _起作用。 分离定律是自由组合定律的_。,同时,同时,基础,两对或 多对等位 基因,两对或 多对,一对,一对等位基因,两种11,四种 1111,三种 121,九种,两种 31,四种9 331,完成创新设计第18页对点练习1-4,检,第2节
13、孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第三课时,学习目标： 1.结合实例，归纳自由组合定律的解题思路与规律方法。 2.结合实践，概述自由组合定律在实践中的应用。,导,一、正推类型:已知双亲的基因型或表现型,推子代的基因型及比例。 (以具有两对或两对以上相对性状的两个个体杂交为例) 1、子代基因型的概率 例1、已知双亲基因型为AaBb AABb，求子代基因型AaBb的概率。,=每对相对性状相交所得基因型概率的乘积,练习 已知双亲基因型为YyRr Yyrr求子代中双隐性个体的概率,展、评,二、逆推法习题,方法一：隐性纯合突破法 方法二：根据后代分离比解题 方法三：分解组合法,方法一：隐性纯合突破法,一般情况
14、下，高中遗传规律中，仅涉及完全显性。所以凡表现型为隐性，其基因型必定为纯合隐性基因组成，而表现型为显性，则不能确定基因型，但可判定至少会有一个显性基因。,解：根据题意列出遗传图式：P：B_B_ F1 bb 然后隐性纯合体突破：因为子代为黑色小羊，基因型为 bb，它是由精子和卵细胞受精后发育形成的，所以双亲 中都有一个b基因，因此双亲基因型均为Bb。,例：绵羊的白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基因 （b）控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊，生了一 只黑色小羊。试问：公羊和母羊的基因型分别是什么？它 们生的那只小羊又是什么基因型？,展、评,方法二：根据后代分离比解题 （1） 若后代性状分离比
15、为显性：隐性=3：1， 则双亲一定为杂合体（Bb）。 （2） 若后代性状分离比为显性：隐性=1：1， 则双亲一定为测交类型，即Bbbb。 （3） 若后代性状只有显性性状，则至少有一方 为显性纯合体，即：BBBB或BBBb或 BBbb。 （4） 若研究多对相对性状时，先研究每一对相 对性状，方法如上三点，然后再把它们组 合起来即可。,例：有一种脚很短的鸡叫爬行鸡，由显性基因A控制， 在爬行鸡的遗传实验中，得到下列结果： （1）爬行鸡爬行鸡 2977只爬行鸡和995只正常鸡； （2）爬行鸡正常鸡 1676只爬行鸡和1661只正常鸡； 根据上述结果分析回答下列问题： 第一组二个亲本的基因型是_，子代
16、爬行鸡的 基因型是_ ，正常鸡的基因型是_； 第二组后代中爬行鸡互交，在F2中共得小鸡6000只， 从理论上讲正常鸡有_只,有能稳定遗传的爬行鸡_只。,解析： 第一问，根据子代中爬行鸡：正常鸡=3：1，可推知亲本基因 型均为Aa，其后代基因型应为1AA：2Aa：1aa，所以子代爬行鸡 有AA、Aa两种，正常鸡为aa。第二问，由于子代为爬行鸡：正常 鸡=1：1，可推知亲本基因型为Aaaa，子代中爬行鸡基因型应为 Aa，其互交产生的后代为1AA：2Aa：1aa，因此正常鸡占1/4，能 稳定遗传的爬行鸡也占1/4，数量均为1500只。,方法三：分解组合法,解题步骤： 1、先确定此题遵循基因的自由组合
17、规律。 2、分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来，一对对单独考虑，用基因的分离规律进行研究。 3、组合：将用分离规律研究的结果按一定方式进行组合或相乘。,应用：,1、求有关配子的几个问题： 2.求基因型的几个问题： 3.求表现型的几个问题：,例：基因型为 AaBbCC的个体进行减数分裂时可产生_ 类型的配子，它们分别是_ （注：三对基因分别位于不同对同源染色体上） 解： i)此题遵循基因的自由组合规律 ii)分解：AaA和a两种配子 BbB和b两种配子 CCC一种配子 iii)组合：种数=221=4种 类型=(A+a)(B+b)C=ABC、AbC、aBC、abC,已知某生物体的基因
18、型，求其产生的配子的种数和类型。,展、评,已知某生物体的基因型，求其产生的某一种类型的配子所占的 比例,例：基因型为 AaBbCC的个体，产生基因组成为AbC的配子的 几率为_。（设此题遵循基因的自由组合规律),求配子的组合方式,例：已知基因型为AaBbcc与aaBbCC的两个体杂交，其产生的 配子有_种组合方式？,1/4,8,展、评,已知后代的某些遗传特征，推亲代的基因型,例：豚鼠的皮毛黑色(D)对白色(d)为显性，粗糙(R)对光滑(r)为显 性，现有皮毛为黑色光滑与白色粗糙的豚鼠杂交，其后代表现型 为：黑色粗糙18只、黑色光滑15只、白色粗糙16只、白色光滑19 只，则亲本的基因型为_。,
19、解：i)根据题中所给的后代表现型的种类及其比例关系，可知此题遵循基因的 自由组合规律； ii)分解：黑(D_)白(dd)黑:白=(15+18):(16+19)1:1 推知亲本的基因型为Dd和dd 光(rr)粗(R_)粗:光=(18+16):(15+19)1:1 推知亲本的基因型为rr和Rr iii)组合：根据亲本的表现型把以上结论组合起来，即得亲本的基因型分别为 Ddrr和ddRr,展、评,求子代基因型的几个问题：,i)求子代基因型的种数、类型及其比例,例：已知基因型为AaBbCc aaBbCC的两个体杂交，能产生_ 种基因型的个体，其基因型分别是_， 比例为_。,12,(Aa+aa)(BB+
20、Bb+bb)(CC+Cc) 展开后即得,(1:1)(1:2:1)(1:1)，按乘法分配率展开,展、评,ii)求子代个别基因型所占几率,例：已知基因型为AaBbCcaaBbCC两个体杂交，求子代中基 因型为AabbCC的个体所占的比例为_。,解：a)分解：Aaaa产生Aa的几率为1/2； BbBb产生bb的几率为1/4； CcCC产生CC的几率为1/2 b)组合：子代基因型为AabbCC的个体所占的比例 1/21/41/2=1/16,展、评,3.求表现型的几个问题：,求子代表现型的种数、类型及其比例,例：设家兔的短毛(A)对长毛(a)、毛直(B)对毛弯(b)、黑色(C)对 白色(c)均为显性，基
21、因型为AaBbCc和aaBbCC两兔杂交，后代 表现型种数为_种，类型分别是_， 比例为_,3:1:3:1,短直黑:短弯黑:长直黑:长弯黑,4,求子代某种表现型的个体所占的比例,例：上题条件，求子代表现型为“短(A)直(B)白(C)”的个体所占的 比例_。,解： i)分解：Aaaa1/2A(短)；BbBb3/4B(直)；CcCC0C(白)。 ii)组合：表现型为“短直白”的个体所占的比例1/23/40=0,展、评,1、基因的自由组合定律揭示（ ）基因之间的关系 A一对等位 B两对等位 C两对或两对以上等位 D等位 2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的 A1/16
22、 B1/8 C1/2 D1/4 3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的 A10/16 B6/16 C9/16 D3/16,C,B,D,检,4、下列各项中不是配子的是 A.HR B.YR C.Dd D.Ad 5、具有基因型AaBB个体进行测交，测交后代中 与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的 百分比是 A.25% B.50% C.75% D.100% 6、自由组合定律在理论上不能说明的是 A.新基因的产生 B.新的基因型的产生 C.生物种类的多样性 D.基因可以重新组合,C,D,A,检,7、将高杆（T）无芒（B）小麦与矮杆无芒小 麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有 芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且 比例为3:1:3:1，则亲本的基因型为 _,TtBb ttBb,检,1、求子代基因型（或表现型）种类 已知基因型为AaBbCc aaBbCC的两个体杂 交，能产生_种基因型的个体；能 产生_种表现型的个体。,2、求子代个别基因型（或表现型）所占几率 已知基因型为AaBbCcaaBbCC两个体杂交， 求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例 为_；基因型为aaBbCc的个体所 占的比例为_。,1/16,12,乘法定理的应用,要决-,独立考虑每一种基因,4,1/8,
江西省吉安县高中生物 第一章 遗传因子的发现 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件 新人教版必修2.ppt
