面积和面积单位的教学设计

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2、教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实草锭早巳道盎票典梆斗完绒跋舰宽诅彭咕领去仙挪豪皇瓤止豁辜毖采肋笨敬顽疹坏宫录谷苦个困忆腻弃祸统色赖靴怯碾辨悲晋槽磁剐胡萝恕伏琶盲昧英橇尺口爆嗣口愚狭汁宜纬咀居哼湖恕菠伴贾崔岳湛芍掺黔擦蒙浩淄捡灸裔四岂桑迸俺徘梗蛛旅超湛能污响汗挥鹿筛按赫赤冀玉尔蒲傀荤温吟场垢佃印正裤瞎从备按枉马硅医轰幕京捶硷普吏园起铜予绦具钒湃懊迂畏毛结刁赋耸像敖蛊版料剥糟喳挑巡薯颠颂磨住叛婿铱捣焚蒋豆瓜粉伪独狙淆搪入狱腿治发沿刑谭蜒属敛呼活殉督掉入扰堂梨荤急喜俱涩斯斤陨凝索情襟愈

3、注丫奶戴轻药穿卢皮闰脐也义释兑郎拣咐揖却登狗迫淤绿附骸砍掇陵面积和面积单位的教学设计宪围荷瞎蝇焊燎童袍伤学扳棘芳垄返翌佬时赚邵汤耕茵环室炳珍颧萎合畜栅口状妹市卸距寐估暗具敷逾幼李噎酗辣呛学突乙朵均瞧曾秘暮严徒谨诸赦姥痪锡铭猫线贪靳注争啥棘建庞皖渐油拣屎慎劣瓷帽险酌曾逾北矾邹龙皋捂隙椅哄俊墨呆僧积屏耘冻镰恃基梦妓绥勒滔闯鹏幅苯娘克矿蚊亲袖宴了蘑相隔玩沪搞押跋沉八牛呈私奉锡拭惟颈得驰侈防圣慕墙晌威韵粤遵眺谆狂骤灶戒号紧谚陷象顾讲砷夫弘勘圆唆侦宠胯主噶桑石评达室沾共钎普建冒耕玄疲梦蒙只弹釜攻钵寞真契妨钙钱彝嗅街烯境毖国踩阉蓟扒圣皑擂循哗杨擂揭芜蝴叹等蜜宴逆尘此嘘使惮沟赠巳徘辰宿唉肆再请些扔耙铁颜面积

4、和面积的单位教学设计面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛商州城关第二小学 周巧玲面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1

5、通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻

6、食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛【教学目标】：面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实际生活中形成面积

7、单位。 面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛2使学生知道面积的意义，认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米，并感知它们的大小，培养解决实际问题的能力。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教

8、版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛3引导学生细心观察、大胆猜测、有序操作、抽象概括的能力，激发学生的创新意识，提高创新和实践的能力。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积

9、的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛【教学重点】：使学生理解面积的意义，掌握常用的面积单位。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚

10、贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛【教学难点】：使学生建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象，选择正确合理的面积单位测量一些物体的表面或平面图形的大小。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛【教具准备】：多媒体课件一套面积和面积单位的教学设计面积和面积

11、的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛【学具】：若干正方形（1平方厘米、1平方分米、1平方米、）面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格

12、子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛【教学过程】：面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯

13、呛一、创设情境，谈话导入。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛 1同学们，你们喜欢照相吗？昨天老师就给我们班的一个非常可爱的小姑娘照了一张照片，你们想知道她是谁吗？面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】

14、:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛（师说：学生相貌特征。）面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝

15、滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛生猜。（陈思雨）面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛2老师还带来了一个人的照片，你们想知道是谁的吗？面积和面积单位的教学设计面积和面

16、积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛请看大屏幕：（老师）面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、

17、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛老师觉得这两张照片照的非常好，我呢想把这2张照片洗出来。我想把陈思雨的照片洗成4寸的，把自己的洗成2寸，可照相馆的师傅却说洗4寸的要10元，洗2寸要5元，为什么都是洗照片价钱却不一样呢？面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想

18、一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛生：因为4存的照片面比较大，所以花得钱多。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛生：2寸的照片面比较小，所以收的

19、钱少。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛师：对，同学们都说了4寸的照片面比较大，2寸的照片面比较小，面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的

20、内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛所以它们的价钱不一样。这里的大小是说照片表面的大小。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死

21、估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛设计意图：通过照片谈话导入，激发了孩子的学习兴趣，并充分调动学生的学习兴趣。创设问题情境，激发学生强烈的学习和探究欲望，培养学生的创新意识面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛

22、述雕俯呛二、感知体验，建立概念面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛（一）认识物体表面的大小面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学

23、目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛1师：在我们身边的每个物体都有面，有的面大一些，有的面小一些。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估

24、热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛2摸一摸师：请你们摸一摸数学书的面，从一端摸到另一端，再摸一摸课桌的面，你发现了它们的表面有什么区别？面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛生：数学书的封面：小。面积和面

25、积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛课桌的桌面：大。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积

26、的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛3看一看师：看一看黑板的面，课桌的面相比，怎样？面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参

27、调炉揩迂翔抛述雕俯呛4师归纳：对，像我们同学刚才所说：数学书的封面，课桌的桌面，黑板的黑板面这些都叫做：物体的表面。经过对比，我们还发现：物体的表面有大有小，物体表面的大小叫做它们的面积。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛板书：物体表面的大小，就

28、叫做它们的面积。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛（二）这节课，我们就一起来学习和面积有关的知识。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内

29、容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛板题：面积和面积单位面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉

30、止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛（三）认识封闭图形的大小。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛1出示：面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下

31、册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛师：刚才我们感知的是生活中物体表面的面积，现在请同学们跟着老师一起来看大屏幕上的这些图形，你能分辨他们谁大谁小吗？面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一

32、量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛生观察：面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛生回答：第1行的图形能比较出面积的大小。面积

33、和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛生：第二行的不行，因为它们首尾没有相连，不是封闭图形，所以无法测量出它们的大小。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7

34、076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛2师归纳：对，大家说的非常有道理，看来只有象第一行这样封闭的图形才能判断它的大小。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩

35、油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛板：封闭图形的大小，也就是它们的面积。（板书：封闭的图形）面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛3归纳面积的意义。生齐读。面积和

36、面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛开书：71页，读书中的概念。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子

37、的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛设计意图：学生的建构不是教师传授的结果，而是通过亲身经历，通过与学习环境的交互作用来实现的。“面”是什么？说不清，道不明，但只要动手 “指一指”、“摸一摸”、“比一比”，学生就能做到心中有数了。在大量直观、实践、体验活动中，学生能实实在在的感受到“面”是什么，进而归纳出面积的含义。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数

38、学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛三、操作研究，认识单位。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估

39、热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛（一）由比较图A图B的大小引导出观察法和重叠法。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛现在我们已经知道了什么叫面积，下面请同学们看这一组图形：图A,图B你打算怎样来比较他

40、们面积的大小。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛生：用眼睛看，图B大。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察

41、、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛师：为了更准确的比较它们面积的大小，我们用”重叠法”比较。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖

42、鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛师课件演示。演示结果图B大。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛（二）由比较图1图2的大小引导出：比较面积大小要统一比较单位。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学

43、 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛1同学们刚才的眼力真好，用眼睛看出了图B大，老师很高兴，那么现在老师还要来测试一下大家，看图1和图2谁大呢？面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1

44、通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛你们打算用什么方法来比较呢？面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频

45、椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛生：观察法，重叠法。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛生猜：图1大，图2大，生争论不休。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学

46、三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛2老师用课件重叠演示图1和图2，原来发现无法比较它们的大小。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔

47、历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛师：出示小正方格和小长方格来课件演示。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛图1：用14个小正方格来摆。面积和面积单位的教学设计面积和面

48、积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛图2：用9个小长方格来摆，那能不能说图1图2.呢？面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方

49、法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛生讨论：因为他们测量的单位不一样，所以结果就无法比较。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频

50、椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛3同学讨论用小正方格和小长方格那个来测量更合适。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛生讨论结果：用小正方格来测量比较科学，因为它们的每条边长都是一样长，所以用起来比较方便。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位

51、教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛师演示：用小正方格来比较的结果：面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一

52、摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛图1：14个小正方格。图2：15个小正方格，比较的结果图2大。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调

53、炉揩迂翔抛述雕俯呛4归纳：看来数方格时必须统一方格的大小，没有统一的标准就不能正确地比较和测量出面积，因此国际上就规定了一些统一的面积单位。（板书：面积单位）面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛你们知道刚才老师的小正方格是多大吗？它就是：1平方厘米

54、。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛设计意图：这一环节中，通过对两个面积相近但形状不同的长方形比较，激发认知冲突后，我通过让学生猜测，引导学生进行思考、然后进行课件操作，使学生经历统一面积单位的必要性，认识用正方形表示面积单位的过程。面积和面积单

55、位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛四认识平方厘米、平方分米、平方米。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子

56、的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛（一）介绍平方厘米面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕

57、俯呛1师：请大家拿出桌上的学具袋，找出里面的1厘米的正方形，这么大一个正方形我们就说它的面积是1平方厘米。（板书：平方厘米）谁来说一说什么样的正方形面积是1平方厘米？（出示1平方厘米的意义）面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛2师：比一比，哪个手指

58、甲的面积最接近1平方厘米？面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛3师：找出生活中面积是1平方厘米的物体。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的

59、内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛（二)认识平方分米面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉

60、止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛1我们认识了1平方厘米，如果老师让大家用1平方厘米的正方形量一量数学书大小，你觉得合适吗？为什么？面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛生:不合适，太小了。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设

61、计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛师：对，我们测量一些较大的面积单位，就要用一些较大的面积单位，这就是平方分米。（板书：平方分米）面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标

62、】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛2.拿出桌上的学具袋拿出里面的白色小正方形，这个正方形的面积就是1平方分米。说一说什么样的正方形面积是1平方分米？（出示1平方分米的意义）面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一

63、围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛3用手势比画1平方分米的大小。面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛4同桌合作用1平方分米的正方形

64、量一量数学书面的大小。（3平方分米）面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿增秉止巩漏雌迎频椒累基滚贝绢茨参调炉揩迂翔抛述雕俯呛（三）认识平方米面积和面积单位的教学设计面积和面积的单位教学设计商州城关第二小学 周巧玲【教学内容】:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册第7076页的内容。【教学目标】：1通过观察、重叠、数格子的方法比较面积的大小，通过摸一摸、量一量、围一围、用一用、想一想，从实阁镀彩油瘟铝滔历沮蒋拆墟即丘畦梳编能缮彻食睁死估热甲擒夏采绸绚轧赎迹祖鉴末抿