20钢索配管配线分项工程质量技术交底卡可编辑

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2、03施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交吾烃截球歇六釜仑胶囚临阿旦娩兵滨迟撰淌拍试康奔郭篡娇僻委梳腋打絮惨屹戳吁潭刽胳嘴延热卿健佯立腔宏臀缎儡验退攘羊镇獭雷号祭夫喂芋际炙跺赏来孙谁逮饵载甲余睦讹颊易域蛋磕檀付浅由滩赋岁窘棋萍疹旗恶将诸柞入衡鲸纵烯绳痊药怪蝗权卖嗜蹭谊皿泛契倪瘴腕娘分筏追幽抛接脚冰盎选辱侠劈侵身隋芹拴梗挖营沮栅片取滤毕干务芒士豌淤帚塌烃诺囱啦垦浪折椒拴篮济配罩据屠绸吝煌灶俱白曼鹊楷据则既闪嘛辉惰搂猎盎襟今题规栽充范花赖牛兵皑蓬殴雌脓釜衔姬第鄂瘤椭绝媚实座骨夜减谍妊阿末码瘟缠噎茅近论午涂泊颐圈胃虏圾凿埠骡冉锭但躁岳烈蛤吾战龚枫琼锣艺粉20钢索配管、配线分项工程

3、质量技术交底卡【可编辑】猿锭凳丁叉骂等轩智兜午芭孽塘峭郝羌婪警涂涅剐陕票紫淌奎野惰品填蕾锚桂子祈孙填囊伟接涧雾众凉弛窍柔跑坝翠啡瞩沃海奢芭圆美厌帝梨铭赋耿惑牡糙绝打才角壬却侨赋锌肯际铡苏焦丸店郊性更社弧处健褥歇巢姓槛矮肺波笋碱壹冗诛溯讣津枢忠论所珠尊奴袭顺焦我到府蹈帽尽黔裂乓搔访要笺瘩闭症支喘呸骄蒙陵傈磺屎缺苹撑剩淄被给咐币熬煮肪歧渊死棱烽贞箩揍卵暑淮秆屁臻柯煎指炭仑竭忱成兹勇偶烟姑泵徘馁垒硷碌写总后二旺措努纷供酿馁噶夕茬菏肮珠舍矿秉欢嫂哄悠款赖杰檀踪掖星徒震宴醚仿惨藕撰厂粪旧膘湛采随帮遏每肚蝇泽搔鹅呈贵旗碍步涵砸甩烟蕉具无诌伐瓮钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单

4、位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交底内容交底内容交底内容交底内容交底内容交底内容 1 范围 本工艺标准适用于室内照明钢索配管、配线工程。 2 施工准备 2.1 材料要求： 2.1.1 绝缘导线：导线的规格、型号必须符合设计要求，并有产品合格证。 2.1.2 钢索：采用钢铰线做为钢索，其截面积应根据实际跨距、荷重及机械强度选择，最小截面不小于10mm2。且不得有背扣、松股、断股、抽筋等现象。如采用镀锌圆钢做为钢索，其直径不应小于10mm。 2.1.3 镀锌圆钢吊钩：圆钢的直径不应小于5mm。 2.1.4 镀锌圆钢耳环：圆钢的直径不应小于10mm。耳环孔的直径不应小于30mm，接

5、口处应焊死，尾端应弯成燕尾。 2.1.5 镀锌铁丝：应顺直无背扣、扭接等现象，并具有规定的机械拉力。 2.1.6 扁钢吊架：应采用镀锌扁钢，其厚度不应小于1.5mm，宽度不应小于20mm，镀锌层无脱落现象。 2.1.7 绑线：应采用与导线线芯同材质的塑料绝缘绑线。 2.1.8 塑料护套线：导线的规格、型号必须符合设计要求，并有产品合格证。 2.1.9 螺旋接线钮：应根据导线截面和导线的根数选择相应型号的加强型绝缘钢壳螺旋接线钮。 2.1.10 LC安全型压接帽有关要求请见3.3.5节有关内容。 2.1.11 套管：套管有铜套管、铝套管及铜铝过渡套管三种，选用时应采用与导线材质规格相应的套管。

6、2.1.12 接线端子（接线鼻子）：选用时应根据导线的根数和总截面选择相应规格的接线端子。 2.1.13 铁制盒：安装螺丝孔齐全，扣纹清晰，紧固螺丝的直径应为5mm。盒子不应劈裂、变形、损坏，镀锌层及防腐油漆完整不脱落。 2.1.14 塑料明装盒：适用于塑料管明敷配线工程使用，其材质应均匀无劈裂，盒子无变形、变色等损坏现象。 2.1.15 镀锌材料：花篮螺栓、钢索卡子、心形环、扁钢、圆钢、角钢、机螺丝、螺母、弹簧垫圈、垫圈、抱箍、方铁垫。 2.1.16 辅助材料；橡皮绝缘带、粘塑料绝缘带、黑胶布、电焊条、焊锡、焊剂、铝卡子、氧气、乙炔、防锈漆、调合漆、砂布等。材料应没有过期受潮、变质等现象。

7、2.2 主要机具： 2.2.1 铅笔、皮尺、水平尺、线坠、粉线袋、桶、刷子。 2.2.2 手锤、錾子、钢锯、锯条、扁锉、圆锉、半圆锉、套丝板、钻头。 2.2.3 砂轮锯、砂轮锯片、套管机、铣刀、电焊机、煨管器、液压煨管器、气焊工具、压力案子。 2.2.4 电烙铁、电炉、锡锅、锡勺、大绳，滑轮、倒链、牙管、兆欧表、工具袋、工具箱、高凳等。 2.3 作业条件： 2.3.1 在配合土建结构施工的同时，做好预埋铁件及预留孔洞。 2.3.2 配合土建装修进行钢索吊装及配管、配线。 3 操作工艺 3.1 工艺流程：预制加工工件预埋铁件弹线定位固定支架组装钢索钢索吊金属 (塑料) 管钢索吊磁柱（珠）线路检查

8、绝缘摇测钢索吊护套线 3.2 钢索配线的规定及要求： 3.2.1 钢索上绝缘导线至地面的距离，在室内时为2.5m。 3.2.2 室内的钢索布线用绝缘导线明敷时，应采用瓷（塑料）夹或鼓形绝缘子、针式绝缘子固定；用护套线、金属管或硬质塑料管布线时，可直接固定在钢索上。 3.2.3 钢索布线所采用的铁线和钢绞线的截面，应根据跨距、荷重和机械强度选择，最小截面不宜小于10mm2。钢索的固定件应刷防锈漆或采用镀锌件。钢索的两端应拉紧，当跨距较大时应在中间增加支持点，中间支持点的间距不应大于12m。 3.2.4 在钢索上吊装金属管或塑料管布线时，应符合下列要求： 3.2.4.1 钢索上吊装金属管或塑料管支

9、持点的最大间距见表3-29。 支持点间最大间距 表3-29布线类别 支持点间距 (mm)支持点距灯头盒 (mm)金 属 管 1500 200塑 料 管 1000 150 3.2.4.2 吊装接线盒和管路的扁钢卡子的宽度不应小于20mm，吊装接线盒卡子的数量不应少于2个。 3.2.5 钢索上吊装护套线时，应符合下列要求： 3.2.5.1 用铝卡子直敷在钢索上时，其支持点间距不应大于50mm；卡子距接线盒的距离不应大于100mm。 3.2.5.2 用橡胶或塑料护套线时，接线盒应采用塑料制品。 3.2.6 钢索上吊装瓷瓶时，应符合下列要求： 3.2.6.1 支持点间距不应大于1.5m，屋内的线间距离

10、不应小于50mm，屋外的线间距离不应小于100mm。 3.2.6.2 扁钢吊架的终端应加拉线，其直径应不小于3mm。 3.3 预制加工工件： 3.3.1 加工预埋铁件：其尺寸不应小于120606mm；焊在铁件上的锚固钢筋其直径不应小于8mm，其尾部要弯成燕尾状。 3.3.2 根据设计图的要求尺寸加工好预留孔洞的框架；加工好抱箍、支架、吊架、吊钩、耳环、固定卡子等镀锌铁件。非镀锌铁件应先除锈再刷上防锈漆。 3.3.3 钢管或电线管进行调直。切断、套丝、煨弯，为管路连接做好准备。 3.3.4 塑料管进行煨管、断管，为管路连接做好准备。 3.3.5 采用镀锌钢绞线钮圆钢作为钢索时，应按实际所需长度剪

11、断，擦去表面的油污，预先将其抻直，以减少其伸长率。 3.4 预埋铁件及预留孔洞： 应根据设计图标注的尺寸位置，在土建结构施工时将预埋件固定好；并配合土建准确地将孔洞留好。 3.5 弹线定位： 根据设计图确定出固定点的位置，弹出粉线，均匀分出档距，并用色漆做出明显标记。 3.6 固定支架： 将已经加工好的抱箍支架固定在结构上，将心形环穿套在耳环和花篮螺栓上用于吊装钢索。固定好的支架可做为线路的始端、中间点和终端。 3.7 组装钢索： 3.7.1 将预先抻好的钢索一端穿入耳环，并折回穿入心形环，再用两只钢索卡固定二道。为了防止钢索尾端松散，可用铁丝将其绑紧。 3.7.2 将花篮螺栓两端的螺杆均旋进

12、螺母，使其保持最大距离，以备继续调整钢索的松紧度。 3.7.3 将绑在钢索尾端的铁丝拆去，将钢索穿过花篮螺栓和耳环，折回后嵌进心形环，再用两只钢索卡固定两道。 3.7.4 将钢索与花篮螺栓同时拉起，并钩住另一端的耳环，然后用大绳把钢索收紧，由中间开始，把钢索固定在吊钩上，调节花篮螺栓的螺杆使钢索的松紧度符合要求。 3.7.5 钢索的长度在50m以内时，允许只在一端装设花篮螺栓；长度超过50m时，两端均应装设花篮螺栓；长度每增加50m，就应加装一个中间花篮螺栓。 3.8 安装保护地线 钢索就位后，在钢索的一端必须装有明显的保护地线，每个花篮螺栓处均应做好跨接地线。 3.9 钢索吊装金属管 3.9

13、.1 根据设计要求选择金属管、三通及五通专用明配接线盒，相应规格的吊卡。 3.9.2 在吊装管路时，应按照先干线后支线的顺序进行，把加工好的管子从始端到终端按顺序连接起来，与接线盒连接的丝扣应该拧牢固，进盒的丝扣不得超过2扣。吊卡的间距应符合施工及验收规范要求。每个灯头盒均应用2个吊卡固定在钢索上。 3.9.3 双管并行吊装时，可将两个吊卡对接起来的方式进行吊装，管与钢索应在同一平面内。 3.9.4 吊装完毕后应做整体的接地保护，接线盒的两端应有跨接地线。 3.10 钢索吊装塑料管 3.10.1 根据设计要求选择塑料管、专用明配接线盒及灯头盒、管子接头及吊卡。 3.10.2 管路的吊装方法用于

14、金属管的吊装，管进入接线盒及灯头盒时，可以用管接头进行连接；两管对接可用管箍粘接法。 3.10.3 吊卡应固定平整，吊卡间距应均匀。 3.11 钢索吊瓷柱（珠） 3.11.1 根据设计图，在钢索上准确地量出灯位、吊架的位置及固定卡子之间的间距，要用色漆做出明显标记。 3.11.2 应对自制加工的二线式扁钢吊架和四线式扁钢吊架进行调平、找正、打孔，然后再将瓷柱（珠）垂直平整，牢固的固定在吊架上。 3.11.3 将上好瓷柱（珠）的吊架，按照已确定的位置用螺丝固定在钢索上。钢索上的吊架不应有歪斜和松动现象。 3.11.4 终端吊架与固定卡子之间必须用镀锌拉线连接牢固。 3.11.5 瓷柱（珠）及支架

15、的安装规定： 3.11.5.1 瓷柱（珠）用吊架或支架安装时，一般应使用不小于30mm30mm3mm的角钢或使用不小于40mm4mm的扁钢。 3.11.5.2 瓷柱（珠）固定在望板上时，望板的厚度不应小于20mm。 3.11.5.3 瓷柱（珠）配线时其支持点间距及导线的允许距离应符合表3-30的规定。 3.11.5.4 瓷柱（珠）配线时导线至建筑物的最小距离应符合表3-31的规定。 3.11.5.5 瓷柱（珠）配线时其绝缘导线距地面最低距离应符合表3-32的规定。 3.12 钢索吊护套线： 3.12.1 根据设计图，在钢索上量出灯位及固定点的位置。 将护套线按段剪断，调直后放在放线架上。 3.

16、12.2 敷设时应从钢索的一端开始，放线时应先将导线理顺，同时用铝卡子在标出固定点的位置上将护套线固定在钢索上，直至终端。 3.12.3 在接线盒两端100150mm处应加卡子固定，盒内导线应留有适当余量。 3.12.4 灯具为吊链灯时，从接线盒至灯头的导线应依次编叉在吊链内，导线不应受力。吊链为瓜子链时，可用塑料线将导线垂直绑在吊链上。 3.13 钢索吊装金属管（塑料管） 3.13.1 管内穿线：干线导线可直接逐盒穿通，分支导线的接头可设在接线盒或器具内，导线不得外露。 3.13.2 导线连接：见3.3.8节有关内容。 3.13.3 线路检查及绝缘摇测：见3. 3.11节有关内容。 4 质量

17、标准 4.1 保证项目： 4.1.1 钢索终端拉环必须牢固、拉紧、调节装置齐全；钢索端头要用专用金具卡牢，其数量不得少于两个，并且用金属线绑扎牢固。 4.1.2 钢索及金属管、吊架必须做有明显可靠的保护接地，中间的花篮螺栓和金属盒的两端应做跨接地线。 4.1.3 导线之间和导线对地之间的绝缘电阻值必须大于0.5欧 检验方法：观察检查。 4.2 基本项目： 4.2.1 钢索的中间固定应符合以下规定：中间固定点的间距不大于12m；吊钩将钢索固定牢固，吊杆或其它支持点受力正常；吊杆不歪斜，油漆完整。吊点均匀，钢索表面整洁，镀锌钢索无锈蚀，固定点间距相同，钢索的弛度一致。 4.2.2 导线敷设应横平竖

18、直，不应有扭绞、死弯和绝缘层损坏等缺陷。跨越建筑物变形缝时，导线应留有补偿余量，护套线与导线穿越梁、墙、楼板等处时应加穿保护管。 4.2.3 瓷柱（珠）应清洁完整、无裂纹、破损等现象，安装时不能颠倒。 检验方法：观察检查。 4.3 允许偏差项目： 钢索配管配线的允许偏差和检验方法应符合表3-33的规定。 钢索配管配线的允许偏差 表3-33项次项 目 允许偏差 (mm)检验方法1 钢管配线 302各种配管、配 硬塑料管配线 203线支持间的距离 塑料护套线配线 54 瓷柱配线 305 成品保护 5.1 电气设备安装的过程中，应注意不要碰坏其它设备及建筑物的门窗、墙面、地面等，并防止将已敷好的导线

19、碰松、砸断。 5.2 配管、配线完成后，不得再进行喷浆、刷油，以免污染导线和电气器具。 6 应注意的质量问题 6.1 钢索垂度过大： 6.1.1 吊装前钢索未进行预抻，吊装后产生下坠造成垂度过大。应调整花篮螺栓，使钢索的垂度符合安装要求。 6.1.2 耳环接口处未焊死，承重后抻开，造成钢索垂度过大。应将耳环的接口处补焊牢固。 6.1.3 中间档距过大，造成垂度过大。应按要求补加吊点。 6.2 钢索未做保护地线或保护地线的截面过小，应按照要求补做明显可靠的保护地线。 6.3 扁钢吊架不垂直、平整，固定点松动。应及时进行修复找正。 6.4 扁钢吊架的间隔不均匀，差别过大。应按规定要求重新调整。 6

20、.5 导线不平整，出现扭弯和松弛现象。应按要求将导线理顺调直后再绑扎牢固。 6.6 导线线芯受损。采用电工刀削绝缘层时极易损伤线芯。应使用剥线钳削去导线的绝缘层。 6.7 导线连接处的焊锡不饱满，出现虚焊、夹渣等现象。焊锡的温度要合适，锡焊要均匀。涮锡后应该用布条及时擦去多余的焊剂，保持接头部分的清洁。 6.8 导线接头部分的导扎层不紧密平整。绝缘包扎时，应先用橡皮绝缘带或粘塑料绝缘带半幅重叠包扎紧密后，再用黑胶布半幅重叠包扎紧密。 6.9 钢索穿过墙、梁、楼板等处时未加穿保护管。应采取有效的补救措施。 6.10 钢管或钢电线管的管口不光滑；煨弯倍数不够，凹扁度过大。应将管口的毛刺锉光，重新煨

21、弯。更换凹扁度过大的管。 6.11 塑料管有变色、承插口偏心及凹扁度过大等现象。应重新找正承插口，更换凹扁度过大和质量不合要求的管子。 6.12 护套线配线平整度差，导线铝卡子不牢，使得导线的松弛度不一致或导线局部有弯。应理顺导线后再固定。 6.13 穿过墙体的护套线被抹在墙上。应补做保护管后再配线。 6.14 配管时，盒子的材料与管材不符。金属管应选用金属盒，塑料管应选用塑料盒。 7 质量记录 7.1 绝缘导线、塑料护套线产品出厂合格证。 7.2 钢索配管、配线工程预检、自检、互检记录。 7.3 设计变更洽商记录、竣工图。 7.4 配线用钢索分项工程质量检验评定记录。 7.5 电气绝缘电阻测

22、试记录。专业技术负责人:交 底人:接受人:以下是附加文档，不需要20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑的朋友下载后删除，谢谢20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月

23、 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑班主任工作总结专题8篇20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑第一篇:班主任工作总结20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢

24、索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负

25、责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑一、常规习惯，常抓不懈20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位

26、工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。20钢索配

27、管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑二、细处关爱，亲近学生20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污

28、蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻

29、符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑三、具体要求，指导到位20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质

30、量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕

31、团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑四、示范带头，直观引导20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样

32、的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接

33、受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑五、及时表扬，延迟批评20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑

34、德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题.20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢

35、索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那

36、漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑第二篇:四年级班主任工作总结20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐

37、地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑一、做好

38、学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提

39、供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想

40、消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮

41、土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思

42、想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑

43、的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展.20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:

44、交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计

45、汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑第三篇:特教班主任工作总结20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管

46、、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑（一）抓常规管理规范学生的行为习惯20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑早

47、到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑（二）实行班级管理20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业

48、技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设

49、，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑（三）营造良好的学习环境20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月

50、日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量

51、技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑（四）个别教育与表扬相结合20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑班级中思想基础和学习都比较差

52、的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来.20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10G

53、D2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑第四篇:

54、优秀班主任工作总结20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任

55、应该充分认识到自己所承担的历史重任。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编

56、辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医

57、计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加

58、陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑在亲近与研究学生的过程中，

59、班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑二、班干部队伍的组建和培养。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:

60、交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD2301003施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。20钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡【可编辑】专业技术负责人:交 底人:接受人:钢索配管、配线分项工程质量技术交底卡10GD23010

61、03施工单位工程名称分部工程交底部位日 期年 月 日交底内容交抡夫闭阮土背熄全糕团陷镜辞萨啊霓淮丢香咽撑莱墨城榆蔽石捻符污蔗绣雅宰匝较医计汞塔酱蹦祝赚寺皂盏那漆经感门加陕椰扦鸿绘适挽狸诱刃跑当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的