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1、煤炭企 业安全 培 训工 作分析 与对策0前言安全生产是煤炭企业各项工作的重中之重，对基层职工进行安 全教育培训是企业保证安全生产、提高职工安全防范意识和能力的 重要措施，是企业安全管理的重要组成部分。目前虽然各煤炭企业 对此项工作都非常重视，也投入了相当大的人力、物力和财力，但 实效并不理想。为什么会出现安全教育培训“高投入，低产出”的 低效状况，笔者在此谈几点认识。1安全教育培训效率低的原因分析(1)缺少长期、系统的工作规划。在煤炭企业中虽然管理者与职 工都充分认识到安全生产的重要性和安全教育培训工作的必要性， 但在具体实践中往往没有长期、系统的教育培训计划。培训工作呈 阶段性、短期性的特
2、点，具体工作过于盲目，使得培训工作实施处 于零散状态。随着生产工作中具体情况的不断变化，经常出现在这 方面的培训才刚起步不久又转移了教育培训的侧重点，如此蜻蜓点 水，广种薄收，效果自然不明显。有时想通过一次培训就想根本上 增强职工的安全意识，大幅度提高职工的安全工作能力。而事实上， 成年人的思想观念是经过长期形成的，不通过系统、长期的教育是 不可能短时间改变的。(2 )培训内容、形式与生产实践脱节。安全教育培训的理想效果 应该是学以致用，用之有效。而目前多数培训的主要内容、形式仍 然仅限于针对相关煤炭生产法规、文件通报和煤炭开采知识技能的 书面式培训。多年一贯制的形式内容早已变得苍白无力，而且
3、在现 场操作中难于生成有机的联系。职工对这样的教育培训感到枯燥、 单调，反映麻木，厌倦，起不到应有的教育警示作用。(3)对培训对象的需求没有针对性。培训需求分为组织需求和个 人需求。安全教育培训的最终目的是提高职工的安全意识和工作能 力。在现实生活中，由于每个人的思想意识和业务素质不同；接受 相同的教育培训之后其接受能力也不相同。由于煤炭企业在具体工 作中总是由几人或十几人分组工作，少数职工的安全意识低下将对 整体工作质量有较大影响。因此，在日常的教育培训中，既要掌握 集体培训的总原则，同时也要考虑因人、因工种施教的特点，采取 灵活有针对性的教育培训策略。2安全教育培训低效的对策2.1制定长期
4、系统的培训计划随着煤炭企业管理的不断完善与发展，现已基本形成一套较为 完善的教育培训体系。针对安全教育培训工作广泛性和长期性的特 点，各基层应针对自身的不同情况制定出系统有效的培训计划。既 要有总体目标又要有阶段性目标。具体操作中，各阶段的培训工作要做到有机地结合，有计划、 有重点、易实施、能考核。要对安全教育工作加以综合测试与考核 评价。测试与评价既要考虑安全教育的实际工作量，更要根据职工 接受安全教育的实际效果并在具体实践中对教育计划不断进行完善 补充，使教育培训工作科学有序地进行。2.2加大教育内容与传播手段更新的投入(1)开展灵活多样的教育形式。要保证安全教育工作顺利有效的 进行，就必
5、须调动广大职工参与安全教育培训的热情与兴趣。因此， 简单、一成不变的教育形式就难以起到理想的效果。在教育工作中 要注意形式的多变与新颖。例如：开展典型案例教育的形式既可以 是对案例的讲解、分析、讨论也可以集体观看录像资料，有条件的 基层还可以请有关人员做现场报告或有组织地深入事故现场实地参 观。(2)充分开发现代科技手段。积极开发与使用各种计算机事故预 想与处理仿真系统，开展事故演练培训与技术讲解，以逼真的形式 增强安全教育效果。并与现场生产实践紧密结合，切实提高职工防 范事故、处理事故的能力。在职工的安全意识、技术与生产实践之 间架起一座理性的桥梁。2.3建立教育反馈机制通过对职工相同的集体培训后，其作用效果是不同的。建立教 育反馈作用机制就是用于及时准确地掌握教育具体效果以及巩固以 往教学的成果；及时纠正教育培训工作中的错误与偏差。同时，根 据反馈的信息对整体教育计划进行修补与完善；针对不同的培训对 象应采用与之相适应的教育主题和培训形式，进行有的放矢的因人施教，这样既可提高培训者的主动性，又可有效地遏制整体培训中 学而无实的形式主义现象。3结语安全教育培训是当前煤炭企业安全管理工作的重要议题之一。只有通过科学有效的企业内部培训，就能够切实提高职工的安全意 识和技能，为保证安全生产与各项工作的顺利实施打下坚实的基础， 同时能够使企业获得更多更高质量的人力资源。
煤炭企业安全培训工作分析与对策
