我们的朋友遍天下.ppt

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1、我们的朋友遍天下,1、明确交往有内圈、外圈之分。 2、了解交往由“内圈”向“外圈”发展的 重要性，掌握扩大交往的方式。 3、知道如何正确对待互联网。,学习目标：,学习重点,交往要由“内圈”向“外圈”发展,看 图 说 话,百天留念,周岁全家福,幼年与邻居的合影,中学时代,思考：图中人物从小到大交往圈发生了哪些变化？,全家福,与同学的合影,节目表演,与同事外出旅游的合影,大学 同学,单位 同事,社会上的朋友,交往的“内圈”和“外圈”,1 什么是交往的“内圈”和“外圈” ？谁是交往的圆心？ 青少年时期的交往关系是内圈。踏上社会后，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为扩展，也形成了交往

2、的外圈。以自我为圆心。 2交往的“内圈”和“外圈” 从交往范围看有哪些？从亲近程度看又有哪些？ 从交往范围看：由家庭、邻里、学校、村庄（社区），再到整个社会。从亲近程度看：知心朋友一般朋友“点头之交”,交往圈的分类,从交往范围,从亲近程度,家庭、邻里、学校、社区、社会,知心朋友、一般 朋友、点头之交,1、对“内圈”和“外圈”的认识 以自我为圆心，由小及大，向外扩展，可以划为几个圆圈从交往范围看，由家庭、邻里、学校、社区，再到整个社会；从亲近程度看，由知心朋友到一般朋友，再到点头之交人的交往范围逐步有内圈向外圈扩展。,2、由“内圈”向“外圈”发展的重要性 交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，我们的

3、学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。（课本39）,与同学交往时应做到什么？,敞开心扉 积极交往,刘刚性格孤僻，不爱和别人交往，课下总是一个人坐在位子上看书，遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。后来经过心理老师的指导，他明白了必须克服自己性格上的弱点，于是他主动与家长、老师、同学交往，还积极参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动。经过努力刘刚逐渐变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。 阅读后请回答： 1.刘刚起初交往范围如何？给他带来什么影响？ 2.后来他通过什么方式扩大了交往范围？结果如何？

4、 3.这带给你什么启示？,阅读感悟,要积极参加各种有意义的活动，敞开心扉，主动与他人交流交往。,1.刘刚起初交往范围如何？给他带来什么影响？,（1）交往范围狭窄，不爱和别人交往。 （2）遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。,2.后来他通过什么方式扩大了交往范围？结果如何？,（1）他克服性格上的弱点，主动与家长、老师、同学交往，还积极参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动。 （2）变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。,3.这带给你什么启示？,讨论交流： 你准备用什么方式扩大自己的交往范围呢？,扩大自己交往范围的方式很

5、多，主要有：参加志愿者活动、参加社会活动、参加兴趣小组、通过互联网、参加团队活动、校组织的各种文体活动、参加公益活动，,公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。 公益活动几乎都是由单位组织的，类型有：1、志愿者活动。2、以汶川地震、玉树地震为代表的募捐活动。 3、以绿化环境为代表的美化校园活动：植树节。,4、乐于助人的实践活动：学雷锋 5、以保护环境为代表的废物利用活动、废旧电池的回收活动。 6、珍爱生命、远离毒品类似的主题宣传活动、展览活动。 7、编排一些节目、为灾区的校园义演。8、义务献血等等,边学边用，小试牛刀,材料一：王敏是上海市三十九中初三的学生，从小娇生

6、惯养的她任性、自私，自高自大、稍不如意就大发脾气。但后来她参加了许多社会活动，认识了许多“高手”，才知道自己其实还需要学习很多东西。尤其是在参加了学校组织的“奉献爱心，助你成长”活动中，认识了四川灾区学生张红。在与张红的接触中，张红那坚强、质朴、勤奋刻苦的品质感染了她，她的思想受到了很大的触动，变得懂事多了。,边学边用，小试牛刀,材料二：莱阳市实验中学初二学生刘明非常聪明，学习成绩也很好。后来迷恋上网络游戏，他无心学习，经常上网吧玩游戏。在网吧中认识了社会青年孙立，刘明很崇拜“技术高超”的孙立，因此孙立约他到营业性舞厅时，他欣然前往。邀请他一起弄钱上网，他也爽快答应了。去年12月11日，刘明和

7、孙立因合伙抢劫被公安机关抓获。,（1）上述同学是通过什么方式认识新朋友的？,（2）谁的方式值得我们借鉴和学习，谁的方式不妥？,（3）从这3位同学的身上，我们可以得到哪些经验和教训？,王敏参加社会活动和学校组织的活动认识的；刘明上网吧玩游戏认识的。,王敏的方式值得我们借鉴和学习。 刘明的方式不妥，,经验：向学习，多参加社会活动等有意义的活动，这样不仅学了知识，丰富了课外活动，锻炼了自己，还完善我们的性格, 交了朋友。 教训：不去网吧舞厅等不该去的地方，注意慎交友，不做违法的事。,扩大交往范围的方式,参加公益活动,参加社会活动,互联网,兴趣小组,1、你有没有上过网：_ 2、如果上过网，你在网上主要

8、关注：_ A、新闻 B、学习资料 C、聊天 D、音乐、影视 E、游戏 F、电脑方面的知识 G、其他_ 3、你一般每次上网的时间大概是多少_？ 一周上网的总时间是多少_？ 4、网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多 一些？_ A、正面影响多一些 B、负面影响多一些,关于网络交往的调查,实话实说,网络时代,看漫画，说问题,请看下面一段剪辑的QQ聊天记录： 边城浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕倒的云：YES！你是谁？ 边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我愿做你的知心朋友！愿意为你分担你的痛苦和忧愁！ （一个月之后） 边城浪子：在干什么？阿云！ 晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！

9、边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般 晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的 边城浪子：有没有想到走出去？外面的世界很精彩，机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！,一周之后，网名为晕倒的云的学生王华丽从她所在的中学彻底消失了,请同学们发挥自己丰富的想象力,为这个故事续写可能的结尾。,说一说,互联网是必不可少的工具。能带给我们大量信息，也拓宽了我们的交往渠道，甚至把我们的

10、交往范围扩大到全世界。,友情提醒,网络警察提醒： 中小学生网上交友须谨慎 ！,中小学生网上交友须谨慎 1. 一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师的同意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。 2. 要学会隐藏自己，保护自己。在公众留言簿、论坛、聊天室中参与网上交流，要像对待大街上的陌生人那样对待网上认识的人，同时要建立与父母经常性的沟通。 3.在网上，如果有人没完没了的和你套近乎，或总打听有关你的更多事情，你就得想想他的目的何在。在网上措词用语最好不要过于随意，这跟生活中的交往一个道理。,网络警察提醒,知识回扣,交往圈,1、对“内圈”和“

11、外圈”的认识 2、由“内圈”到“外圈”发展的重要性 3、扩大交往和方式和需要注意的问题？,我们由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式 。,参加公益活动或社会活动,课堂检测,（一）、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的） 1.小朋与小焦等几个同学在学校友好相处、互相帮助，还经常走出校园到附近部队、学校进行联谊活动，促进了校际交流，也锻炼了自己的交往能力。对此，下列认识正确的是（） 青少年时期，不应该进行外圈交往我们应该在内圈交往的基础上，积极地进入外圈交往参加社会活动，不利于青少年学习广泛交往有利于开阔我们的视野 A.B. C.D.,2、随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈

12、向外圈扩展。交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。下列不属于扩大交往范围的有（） A、参加学校的集体活动 B、经常上网聊天，约见网友 C、参加有益的社会活动 D、正确使用互联网,课堂检测,3、下列观点错误的是（） A.青少年在外圈交往时更应该谨慎 B.参加公益活动或社会活动，是由“内圈”向“外圈”发展，扩大交往范围的好方式 C.网络交往是一把锋利的双刃剑，我们上网，要发挥网络的积极作用 D. 朋友圈越大越好，朋友不管好坏，越多越好,课堂检测,初二某学生小明学习成绩不错，在班里是个独来独往的人，他认为自己没有做错事，也不有求于人，因此没有必要去和别人交往。渐渐地，他觉得自己越来越孤独。为此，他开始沉

13、迷于网络，终日在网吧和网友聊天。 1小明认为“没有必要去和别人交往”这种想法对吗？为什么？ 2请你对小明沉迷于网络，终日在网吧和网友聊天的行为谈谈自己的看法。 3请你告诉他怎样摆脱内心的孤独？,请你分析,作业： 结合自己的生活实际，以“结识网友的利与弊”为题，写一篇小论文。,我们的朋友遍天下,交往的“内圈”和“外圈”,由“内圈”向“外圈” 发展,交往的圆心：自己,从交往范围看：由家庭、邻里、学校、村庄（社区），再到整个社会。,发展途径,参加公益活动,思路点拨,重要意义,参加社会活动,通过互联网,从亲近程度看：知心朋友一般朋友“点头之交”,别忘了记笔记哦,如何让别人 喜欢你？,1、帮助别人 2、面带微笑 3、做个好听众 4、举止得体 5、喜欢别人,全国青少年网络文明公约,要善于网上学习，不浏览不良信息要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人要增强自护意识，不随意约会网友要维护网络安全，不破坏网络秩序要有益身心健康，不沉溺虚拟时空,