汉语专题复习材料

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1、汉语专题（1）复习资料1一、解释下列名词（每词2分，共10分11. 韵基：韵基是组成韵母系统的基本成分，由韵腹和韵尾构成。例如韵 母uai，出去韵头u，剩下的di就是韵基。2. 下位词：下位词就是上下位关系词群中在下一层的词，例如“苹果、 桃子”就是“水果”的下位词。3. 无主句：无主句就是没有主语，不依赖上下文也能表达比较明确完整 的意思的句子。例如“下雨了”就是无主句。4. 体宾动词：体宾动词就是只能带名词性成分充当宾语的动词。例如“阅 读”、“制造”后面只能出现名词，是体宾动词。5. 方言岛：方言岛指大方言区内零星分布的通行另一种方言的区域，该 方言区域就像汪洋大海中的一个孤岛。例如海南

2、岛的军话就是被闽方言 包围的一个源于官话的方言岛现象。二、填空（每空1，共10分）1. 中华人民共和国通用语言文字法已于2001年1月1日起正式实 施。2. 相对于国语统一筹备会确定的语音标准而言，由读音统一会议定的 国语标准音叫老国音。3. 惯用语多以比喻表义，例如走后门的意思是比喻用托情、行贿等不 正当的手段，通过内部关系达到某种目的。4. 从造词法角度看，“热烈、热情、打击、理事”都属于句法学造词 造词5. 现代汉语有四种语法单位，其中句子是动态单位，其余的是静态单 位。6. 从语法功能角度看，“老式”不同于“苍老”、“伟大”，是实词中的 区别词。7. 主谓句根据谓语的性质特点还可以分为

3、不同的类型，例如“这部电 影我已经看了”是主谓谓语句。8. “刘和冰已经把这学期的教材阅读了两遍”这个句子，从名词和动 词的语义关系看“教材”是施事主语句。9. 地域方言的差异体现在语言系统的各个方面，其中语音方面的差异 更为突出。10赣方言方言四面处于五种方言的包围之中，受各个方言的影响较 多，特征不如其它方言突出。三、判断正误（每小题2分，共10分）说明：正确的打钩，错误的打叉。L汉语拼音方案是我国第一套法定的拼音方案。（错）2. “睡觉”可以扩展为“睡一觉”，所以是词组。（错）3. “大家都来讨论”中的“讨论”虽然没有带宾语，但仍然是及物动词。（对）4. 词的语法功能指一个词能不能充当主

4、语和谓语。（错）5. 北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致，所以是普通话的基 础方言。 错 ）四、综合分析应用题（共30分）L下列汉语拼音拼写的音节中，都有字母。，它们实际上代表不同的音素， 描写这些音素的发音特点（4分） zhang:舌面后、低、不圆唇元音。 kai :舌面前、低、不圆唇元音。3. 从造词法角度分析下列词语（4分） 哗啦：语音学造词马路：句法学造词 老虎：词汇学造词板鸭句法一修辞综合式五、问答题（共40分）1. 国家通用语言文字法的颁行有什么样的现实意义?（8分）第一，国家通用语言文字法是我国历史上第一部关于语言文字的专项 法律，确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用

5、语言文字的法律地 位，它的制定与颁行，使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据， 这必将促进国家通用语言文字的进一步发展。（2分）第二，规定了通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的规范化和标 准化，提高工作效率，有利于促进现代经济、科技和社会的发展，有利 于促进地区间、民族间的交往交流，有利于普及文化教育，发展科学技 术，促进社会主义物质文朗和精神文明的建设。（3分）第三，通过语言文字法进一步推广通用语言文字，对于增强国家和民族 的凝聚力具有非常特殊的作用，这对于促进祖国统一、民族团结、社会 的进步都具有非常重要的意义。（3分）2. 字母yw在汉语拼音方案具有什么样的性质?主要在什么情况下使

6、 用?（6分） 字母y和w在汉语拼音方案中主要是起分隔音节界线的作用，属于隔 音字母。（2分） y在以i或u开头的音节中使用：以i开头的音节，如果只有一个元 音，前面加上y如果有几个元音，i要换成y；以让开头的音节，u上两 点省略，前面加上y。（2分） w用在以u开头的音节中，如果只有一个元音u，前面加上w；如果 u后面还有其它元音，u要换成w。（2分）3. 什么是词义的理据?普通话词“玉米”和方言词“包米”的词义理据 有什么不同?（6分） 词义的理据就是表示事物、现象、观念的词的构成依据，也即一个词 用这样的音节或这样的语素来构造的道理和依据。（2分） “玉米”和“包米”词义相同，是等义词，

7、但词的理据不同，突出 事物的不同特征，“玉米”突出这种粮食珍贵（或色泽）是像玉那样，“包米”， 突出这种粮食的生长状态，即是包裹着的。（3分）4. 副词应该归实词还是虚词?谈谈你的看法。（6分）副词应该归虚词。第一，从语法功能看，具有一般虚词的特点，副词虽 然可以充当状语，但是不能充当主语、谓语、述语、中心语等核心句法 成分，而且能充当补语的只有极个别的词，没有普遍性。（3分）第二，从意义上看，副词的意义从总体上看还是十分虚化空灵的，无 法同实词中的名词、动词、形容词等相比，也不如数词、量词、代词的 意义实在。（3分）5. 分别指出现代汉语方言及其代表城市语言，然后说明哪种方言是汉民 族共同语

8、的基础和为什么能成为基础。（8分） 现代汉语方言及代表城市是：北方方言，北京话：吴方言，上海话： 湘方言，长沙话：赣方言，南昌话：闽方言，福州话（厦门话）：客家方言， 广东梅县话：粤方言，广州话。（4分） 汉民族共同语的基础方言是北方方言。北方方言因其分布地域广、 使用人口多，以及历史文化传统等，在各个方言中最具有优势，所以自古以来就是汉民族共同语的基础。（4分）6. 地域方言和社会方言有哪些不同?（6分）第一，形成原因不同，地域方言是因为地域上的差异形成的，社会方言 的形成与语言使用者的社会属性有关；第二，使用对象不同，地域方言 是属于某一地域的全民语言，社会方言则是某些特定的阶层使用；第三

9、; 内部差异不同，地域方言的差异反映在语言系统的各个方面，其中语音 最突出，社会方言的差异主要在体现在词汇方面。（6分1. 逆同化是语流音变现象之一，指后面的音素影响前面的音素，从而使 前面的音素发生变化。例如普通话韵母。，由于受韵尾u的影响，韵腹。 由舌面前音变成了舌面后音a。2. 概念义就是词义中反映客观事物现象的一般的本质特点的那部分意 义。例如“蓝”的概念义是“像晴天天空的颜色”。3. 专名词语是表示国家、地理、行政机关等事物名称的词语。例如“中 华人民共和国”、“中央电大”就是专名词语。4. 递系结构是复谓词组中的一类，VPl中的宾语同VP：在语义上具有施 事与动作的关系。例如“叫我

10、们帮忙”就是递系结构。二、填空题（每空1分，共10分）1、国第一部有关语言文字的专项法律是中华人民共和国国家通用语言 文字法。2. 中国第一套由国家正式公布并且在中小学普遍推行过的拼音字母是注 音字母（注音符号）。在“非常可以充当状语”这个句子中，“非常”作为副词却充当了主语，这里 使用的是其反身指代义。4. “钢笔，铅笔、圆规、三角板”等词语的上位词是文具。5. 从造词法的角度看，“理想、电话、钢铁、武功”都属于句法学造词。6. 语素的主要作用是充当词的构成材料，不能直接充当句子成分。7. 有些动词性宾语失去了动词的某些功能，带此类动词宾语的动词叫做 准渭宾动词。8. “狂风把村口的古树刮倒

11、了”的语义框架是施事一受事一动作。9. 赣方言方言四面处于其它五种方言包围之中，受其他方言影响比较多。10. 同普通话相比，方言词的差异表现在多方面，例如同样的意义，普 通话说“讨厌”，而有些方言则说“讨嫌、犯嫌”，这是词素不同不同。三、判断正误每小题2分，共10分）说明：先指明正误，然后简要说明理由，不说明理由不给分。1. 读音统一会议定国语标准音称之为老国音，是以北京语音作为标准的。错误。老国音的读音标准是“以京音为主，兼顾南北”，不完全是北 京音，这种标准在实践中行不通，后来为完全以北京音为标准的新国音 取代。2. “围巾”和“围嘴”都是组合式合成词，其内部结构关系相同。错误。“围巾”和

12、“围嘴”内部结构关系不同。“围巾”的结构关系是限定 式，以巾”为词义中心；“围嘴”是支配式，“嘴”是“围”涉及的对象。3. 无主句就是根据上下文省略了主语的句子。错误。无主句是不需要也不能补充出主语的句子，例如“下雨了、来 人了”，无法补出主语。根据上下文省略了主语的句子是不完全主谓句， 不是无主句。4. 实词和虚词的本质区别在于实词具有实在的意义，虚词没有实在的意 义。错误。实词和虚词的本质区别在于语法功能不同，实词可以充当核心 的句法成分，虚词都不能充任核心的句法成分。5. 汉语拼音方案中的iou。uei、uen三个韵母的拼写形式在实际运用中 永远不出现。正确。这三个韵母在运用时，如果前面

13、有辅音声母，要省略韵腹，分别 写作iu、ui、un；前面没有辅音声母，要分别写作you、wel、wed。四、综合分析应用题（共40分）L用严式国际音标标写下列用汉语拼音字母拼写的普通话音节里的字母 e，并分别描写其发音特点。（8分） xue（E）；发音特点是：舌面前、中、不圆唇元音。 zheng（S）；发音特点是：舌面央、中、不圆唇元音。 bei（e）；发音特点是：舌面前、半高、不圆唇元音。 ge（v）；发音特点是：舌面后、半高、不圆唇元音。2. 给下列汉字注音并按照韵母的韵头、韵尾的性质分类。（6分） 智：zhi：开口呼韵母、开尾韵母。 琼：qlong:撮口呼、鼻音尾韵母。 终：2hong:

14、合口呼、鼻音尾韵母。评分说明：每小题2分，每种类别1分；音节只注声韵母；注音不正确， 分类不给分。3. 根据解释分析下列词义（每小题2分，共6分） 迷失：弄不清（方向）。动作行为关系对象 迷雾：比喻使人迷失方向，脱离实际的事物。表示特征表示类别 迷茫：（神情）迷离恍惚。适用对象性状特征4. 纠正下列句子中不符合规范的异体词（4分） 深秋时节的公园，百花都已经雕零了，缺少了往日的生气。（“雕零”改 为“凋零”。） 未来的鸿图是描绘出来了，但要实现目标还得付出汗水。（“鸿图”改为“宏图”。） 有些人就是那样，不接受教训，重蹈复辙，犯同样的错误！（“复辙” 改为“覆辙”。） 这些瓷器，如果价格上没有

15、优势，光是装璜精美是难以吸引顾客的。（“装璜”改为“装潢”。）5. 分析下面句子的结构层次关系（8分）我明天上午请好朋友去看电影12345678910111213141516说明：12主谓，34状中偏正，56定中偏正，78递系复谓，910述宾，11 一 12连动复谓，13 一“定中偏正，1516述宾。6. 用层次分析法分析下面多重复句的结构层次关系。（8分）分析提示：可以使用数字代表分句，按照句子结构层次分析方式分析复 句关系。也可以使用划线法直接在复句中分析结构层次关系。由于石油大幅度涨价，有些国家出于解决经济衰退、工业生产萎缩、 失业率高等难题和扶助本国的工商业的需要，只好采取各种措施宋限

16、制 外国货物进口，于是贸易保护主义也就应运而生了。1212因果关系（承接关系）3434因果关系565 一6阅果关系五、问答题（每小题6分，共30分）1. 汉语拼音方案中的字母y具有什么作用?在哪些场合需要使用字母y? 举例简要说明。汉语拼音方案中的字母y是隔音字母，具有分隔音节界限的作用，例 如dayi（大衣），如果没有y分隔音节，就容易误会为dui,混淆音节。（2 分）字母y主要在以音素i和音素u开头的音节使用。第一，i行韵母 成零声母音节，根据情况要加上y或把i换成y，例如mg变成yin9, lan9 变成yang；第二，u行韵母成零声母音节，u上两点要省略，前面加上字 母y，例如iian

17、变成yuan。（4分）2. 请简要分析说明“足球、水球、冰球、乒乓球”这些词的构词理据的异 同。相同点：这一组词都是限定式合成词，都以语素“球”作为整个词义的 中心，表明这些词的核心意义是球。（2分）不同点：这些词的不同语素 的意义表示了词义的某些特征：“足球”的构成理据表示这种球类运动主 要是通过脚进行的，“水球”说明这种球类运动的场合是在水中，“冰球” 说明这种运动是在冰上进行，“乒乓球”则以拟声说明这种球的声响特征。 （4分）1.依据能否带宾语，简要说明动词“打算”和“进行”的异同，并举例说明 二者的主要差异。“打算”和“进行”的相同点是：都是及物动词、单宾动词、谓宾动词。（2 分）不同

18、点是：“打算”是真谓宾动词，所带动词宾语还保留了动词的基本 特征，比如可以说“打算研究这个问题、打算马上研究”。“进行”是准谓宾 动词，所带宾语丧失了动词的某些语法功能，比如“进行研究”，在“进行” 后充当宾语的动词“研究”不能带宾语，不能带状语，例如不能说“进行研 究问题、进行马上研究”。（4分）4. 同普通话相比较，从哪些地方可以看出方言影响正在逐渐缩小？ 普通话是经过规范的标准语，是国家通用语言，对方言的发展起着示 范作用，规定了方言的发展方向，方言有向普通话集中靠拢的趋势。（2 分）普通话通过渗透与覆盖，对方言施加强大的影响。（2分）从语言成 分看，方言成分受普通话影响越来越大，方言成

19、分正在逐渐为普通话成 分取代，例如反映新概念新事物的新词语大多是按照普通话的词素和规 则构成，方言词正在日益消亡。（2分）5、代汉语各个方言之间差别非常大，为什么仍然是同一种语言的不同方 言呢？考察方言是不是独立的语言，不能简单地看相互之间能不能通话，不能 只看差别大小，要结合方言所处的社会历史综合考察。（2分）汉语各个方 言，仍然是方言，而不是独立的语言，虽然互相之间差别很大，但汉语 各方言处在政治上高度统一的社会，使用者又是高度统一的汉民族，有 共同的心理认同感，有着公认的标准音、统一的书面语和潜在的转换关 系，仍然属于同一种语言的地域变体，而不是不同的语言。（4分）5. 受事主语就是谓语动词所表示的动作行为的涉及对象充当的主语。例 如“花瓶被我打碎了”，其中“花瓶”是动作行为“打碎”支配的对象，是受事 充当主语