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1、,“绒毛小熊”是一只又旧又破的玩具。“我”和他一直在一起，共同度过了数不清的快乐时光，他成了“我”的好伙伴。本文以“绒毛小熊”为题，既交代了描写的对象，又表达了“我”和玩具小熊的深厚感情。,1.认识16个生字，会写7个生字；理解多音字“长”；积累“补丁、高明、惊讶、亲密”等词语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。（重点）,贝,bi,屁,p,旧,ji,技,j,术,sh,求,qi,绒 股 补 长 印 幼 破 澡 级,rng,g,b,chng,yn,yu,p,zo,j,很长 印象 洗澡,chng,yn,zo,长,只,年级,极小,要求,足球,技术,记住,宝贝： 屁股： 补丁：
2、技术：,珍奇的东西。 臀部。 造句：我在小熊屁股上打针。 补在破损的衣服或物件上的东西。本文指补在小熊身上的东西。 造句：奶奶的衣服上有补丁。 知识技能和操作技巧。本文指“我”在打针操作方面的技巧。 造句：爸爸修理电脑的技术很高。,惊讶： 亲密： 依然：,惊异；惊奇。 造句：人们对他的举动感到非常惊讶。 亲近密切。 造句：小明是我亲密的朋友。 依旧。 造句：在我上小学高年级之后，妈妈依然每天送我上学。,快乐快活,两个词都含有“开心”的意思。 “快乐” 指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意；“快活” 多指心里高兴。 1.我在爸爸妈妈的细心呵护下，快乐地成长着。2.我们在游乐场玩得快活极了。,相同点
3、：,不同点：,造 句：,在“我”的宝贝当中，有只绒毛小熊。他很旧，屁股还打着补丁，身上的毛乱蓬蓬。他身高五十六厘米，比我生下时还长。,读课文，说说小作者的绒毛小熊是什么样子的？,诗歌中的“绒毛小熊”虽然又脏又破，可是“冬冬”却把他当成宝贝，足见“冬冬”多么爱与他在一起。在孩子眼中玩具是有生命的， “绒毛小熊”是他生活的一部分。,1看拼音，写汉字。 j sh bo bi qi ji,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,要,很,技 术,宝 贝,求,旧,2比一比，再组词。 贝（） 术（） 技（） 见（） 木（）枝（）,宝贝,看见,算术,木头,技术,树枝,3照样子，写词语。 又脏又破又_又_ 又_又_ 又_又_ 乱蓬蓬_ 4写出下列加点字词的反义词。 (1)这只绒毛小熊很旧。() (2)我俩度过了数不清的快乐时光。() (3)我和小熊还是非常亲密。(),大 圆,白 胖,哭 闹,白茫茫,绿油油,金灿灿,新,忧伤,疏远,5按要求写句子。 (1)小熊丢了尾巴。(改为“把”字句) _ (2)妈妈要扔掉小熊。(改为“把”字句) _ (3)妈妈缝好了小熊的尾巴、耳朵。(改为“把”字句和“被”字句) _ _ (4)他却从来不喊一声疼。(用加点的字造句) _,小熊把尾巴丢了。,妈妈要把小熊扔掉。,妈妈把小熊的尾巴、耳朵缝好了。,小熊的尾巴、耳朵被妈妈缝好了。,示例：他长得不高，力气却很大。,
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