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1、制作古诗诵读卡活动总结为推动中华传统文化深入课堂，我校师生人生内涵，开阔人生境界、净化灵魂、启迪智慧，在优秀文化和人文精神的熏陶下，更好地“励志、厚德、博学、创新”，从而达到提高广大师生综合素质、提升教育教学质量的目标，我校在1-3年级开展经典诵读卡活动。经典诵读系列活动之一评选古诗诵读卡，在我校教室走廊举行。我校校专门抽选了较为专业的5名教师为评委，在教务处的组织下，认真评选学生作品。在评选的过程中，评委们被同学们精心制作的诵读卡深深的感动了，色彩斑斓的古诗诵读卡，充分的体现了同学们对本次活动的重视与支持，表达了同学们对中华传统文化的深深热爱。大家一致认为，活动的开展一定会让优秀的中华文化在
2、同学们的心灵中不断的产生潜移默化的作用，不断地陶冶其性情。 这项比赛能提高学生对阅读书籍的兴趣，有利于学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操，学习到好的读书方法，培养出读书兴趣和习惯，开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力和表达能力，培养学生持之以恒，百折不挠的意志和毅力，进一步依托“读书明理”、“读书做人”，强化素质教育，大力营造校园文化、充分发挥校园环境的育人作用。 学生们通过朗诵和阅读美文，制造成属于自己的读书卡，不仅展示了小学生的诵读水平，也激发了生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，进一步加强了学校校园文化建设。低年级小学生在老师的指导下，直面经典，诵读经典，感受经典
3、，对丰富民灵、培育人文精神、弘扬积极的人生理念、提升人的品位有着重要的意义。诵读的意义在于诵读的过程，而不在于诵读的结果。中国青基会常务副理事长徐永光说，让孩子们读好书，继承发扬中华文明的优秀传统，实际上也是给青少年以精神支柱。诵读古代经典诗文，同时也是在与历史上一批最优秀的中国人对话。从小结交这样的朋友，接受这样的熏陶，对一个人的一生都会产生积极的影响。我们所重视的是让学生感受到融会在古诗文中的智慧、风骨、襟怀、操守等优秀的人文精神，让孩子们从小接触古诗文，受到民族精神的感召，让优秀的传统文化帮助他们树立正确的人生观、世界观。学生在完善自身人格修养、提高文化品位的同时，必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神、发展国家的历史重任。
阅读经典书籍活动总结
