治水必躬亲练习及答案

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1、治水必躬亲语段训练一治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。1、解释下列加点的字。泥于掌故 泥：拘泥是以必得躬历山川躬 躬：亲自非相度不得其情相度 相：观察 亲劳胼胝 胼胝：手脚因劳动而磨成的茧子2、指出下列加点的词的古今义。泥于掌故古义：古代的典章制度 今义：历史上的人物事迹、制度沿革等则事不举而水利不

2、兴矣古义：完成、做好今义：举起、抬起3、用现代汉语翻译下列句子。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。译：如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，远远地躲过嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。4、请从本文中概括出两个成语：好逸恶劳、见利忘义。5、文中“海忠介”即指海瑞，是明朝（朝代）曾经骂过皇帝的清官，与包公齐名，人称“海青天”，现代著名历史学家、杂文家吴晗曾写过一部关于他的历史剧海瑞罢官6、文中提出的治水要注意的问题是什么？答：既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。7、作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么？答：躬亲、清廉（用原文“冒雨冲风，

3、亲给钱粮，不扣一厘”也行）8、作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬亲”这个观点的？答：道理论证、事实论证、对比论证。9、除海瑞治水外，请列举我国历史上其他的治水名人，并简要介绍其事迹。答：禹：中国最早治理大洪水的领袖人物，用疏导的方法治水13年，三过家门而不入。李冰：秦时蜀郡太守，兴修都江堰水利工程，至今发挥巨大的经济效益。范仲淹：北宋文学家，在江苏东部海滨修筑捍海大堤范公堤，恩泽后代；治理太湖时，提出了“浚河、修圩、置闸”三者并重的治水方式。10、海瑞墓室后扩建了“扬廉轩”，亭柱上刻有海瑞的两副对联，其一是“三生不改冰霜操，万死常留社稷身”，请结合你所了解的海瑞，谈谈对这句话的理解。答：提示

4、：能从海瑞一生正气、清正廉洁、大公无私这一角度谈看法即可。治水必躬亲语段训练二1.解释下面各句中第一部分加点词的意义。（5分）(1)不可执一，泥于掌故。(2)流有缓急，潴有浅深。(3)非咨询不穷其致。(4)布袍缓带。(5)必如是而后事可举答：(1)泥：拘泥(2)潴：水停聚的地方(3)穷：追究到底(4)缓带：宽束衣带(5)如是：像这样2.用现代汉语说说下面句子的意思。（6分）(1)随官人役亦未尝横索一钱。(2)必如是而后世可举也。(3)如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。答：(1)随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。(2)必须像这样，以后才能做成事情。(3)如果贪图安逸

5、，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远的躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。3.辨别下边各组句子中多义词的意思。（4分）情：非相度不得其情（ ） 以情动人（）致：非咨询不穷其致（ ） 错落有致（）躬：是以必得躬历山川（ ） 鞠躬尽瘁（）举：必如是而后事可举也（） 举世闻名（）答：真实情况；情感 事理；情趣 亲自；身体办事成功；全4.海瑞当年是如何治河的?请用课原话回答。（3分）答：昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。5.填空。（3分）治水必躬亲选自，作者，代江苏金匮人。文章论述了的道理（中心论点），并以明代有

6、名的清官为例，说明治水不但要，而且要。答：履园丛话；钱泳；清；治水必躬亲；海瑞；躬亲；清廉6.下面句子朗读节奏停顿不正确的是（ C ）（3分）A.治水必躬亲 B.泥于掌故C.昔海忠介治河D.而随官人役未尝横索一钱7.海瑞是一个廉洁奉公的清官，也是一个身体力行、操劳奔忙、造福百姓的实干家。下面这些句子，分别表现了海瑞哪些方面的品质？（4分）布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间亲给钱粮，不扣一厘答：为了真实、全面地了解情况，不辞劳苦、事必躬亲。廉洁奉公、造福百姓。（意近即可）读选文，回答问题：治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得

7、其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。8.给下边的字词注音。（2分）潴()躬()胼()胝()9.解释下边的词语。（4分）(1)执一： (2)掌故： (3)相度： (4)咨询：答：(1)固执一端，不知变通。(2)古代的典章、制度。(3)观察和测量。(4)访问，征求意见。10.翻译下边的句子。（4分）(1)非相度不得其情，非咨询不穷其致。(2)是以必得躬历山川，亲劳胼胝。答：(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。(2)因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。11.为什么说治水“必得躬历山川，亲劳胼胝”?用课文原句回答。（3分）答：盖地有

8、高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。12.治水要防止哪些现象?用课文原句回答。（3分）答：治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，别事不举而水利不兴矣。1文中“海忠介”即_，是_（朝代）曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家_曾写过一部关于

9、他的历史剧_。答：海瑞 明朝 吴晗海瑞罢官2翻译下列句子。（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致（2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝3第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。答：1、必如是而后事可举也。则事不举而水利不兴矣。2、“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。4作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？答：治水必躬亲。因为只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。5下列表述不符合原文的一项是（ C ）A第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己

10、的观点发表议论。B第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。C作者开篇就提出中心论点（），第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。D第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。五、（一）阅读语段，完成后面的题目。（14分）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦

11、未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。（1）请各用一句话概括两段内容。第一段：第二段：答：（1）第一段：论述治水必躬亲的原因。第二段：以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。（2）课文的第二段为了说明问题，运用了什么方法？说明了什么问题？答：运用正反对比论证的方法，深刻地指出治水与利和义之间的关系。（3）海瑞治水不但躬亲，而且清廉，古代像海瑞一样清廉的官吏还有很多，请再举出一例，概括叙述这个人的主要事迹，100字左右。综合题1请联系课文说说治水的必要条件是什么？为什么？答：治水的必要条件是躬亲、廉洁。（原因略）2请联系课文内容，谈谈你对课文论述特色的理解。答：课文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比指出治水与利和义的关系。道理简明，论据确凿，令人信服。