卖炭翁学习课件

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1、卖卖炭炭翁翁（唐）（唐）白居易白居易?白居易白居易(772-846)(772-846)，字，字乐天乐天，自号自号香山居士香山居士，是杜甫之后，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的唐朝的又一杰出的 现实主义诗现实主义诗人人，是唐代诗人中作品最多的，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张一个。他主张“文章合为时而文章合为时而著，诗歌合为事而作。著，诗歌合为事而作。”倡导倡导了了“新乐府运动新乐府运动”，强调继承，强调继承诗经的优良传统和杜甫的诗经的优良传统和杜甫的创作精神。他曾将自己的诗分创作精神。他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也杂律。他本人最得意

2、，价值也最高的是他的讽喻诗，卖炭最高的是他的讽喻诗，卖炭翁就是其一。翁就是其一。写作背景写作背景这首诗是白居易新乐府五十首中的第三十二首。这首诗是白居易新乐府五十首中的第三十二首。题下自注：题下自注：“苦宫市也苦宫市也”，说明了诗的，说明了诗的主旨主旨：一是指百一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担既为民生叫屈，又为皇上担忧。忧。“宫宫”指皇宫，指皇宫，“市市”是买的意思。自唐德宗贞元是买的意思。自唐德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接末

3、年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间向民间“采购采购”，谓之，谓之“宫市宫市”，又称，又称“白望白望”。太监。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱门户钱”及及“脚价脚价钱钱”，百姓深受其害。韩愈顺宗实录一语道破：，百姓深受其害。韩愈顺宗实录一语道破：“名为宫市，其实夺之。名为宫市，其实夺之。”字词积累字词积累读准字音读准字音辗辗nin辙辙zhn鬓鬓b骑骑j将将jing敕敕ch系系j叱叱ch讲授新课讲授新课整体感知整体感知卖卖炭炭翁翁卖炭翁，卖炭翁，

4、伐薪烧炭南山中。伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两满面尘灰烟火色，两鬓鬓苍苍十指黑。苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗辗冰冰辙辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两翩翩两骑骑来是谁，黄衣使者白衫儿。来是谁，黄衣使者白衫儿。手把文书口称手把文书口称敕敕，回车，回车叱叱牛牵向北。牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱一车炭，千余斤，宫使驱将将惜不得。惜不得。半匹红绡一丈绫，半匹红绡一丈绫，系系向牛头充炭直。向牛头充

5、炭直。讲授新课讲授新课卖炭翁，卖炭翁，伐：砍伐。伐：砍伐。伐薪伐薪烧炭烧炭南山南山中。中。南山：城南之山。南山：城南之山。薪：柴。薪：柴。满面尘灰满面尘灰烟火色烟火色，两鬓，两鬓苍苍苍苍十指黑。十指黑。烟火色：烟熏色的脸。烟火色：烟熏色的脸。苍苍：灰白色，形容鬓发花白。苍苍：灰白色，形容鬓发花白。卖炭卖炭得得钱钱何所营何所营，身上衣裳口中食。，身上衣裳口中食。得：得到。得：得到。何所营：做什么用。营，经营，这里指需求。何所营：做什么用。营，经营，这里指需求。可怜身上衣正可怜身上衣正单单，心忧炭，心忧炭贱贱愿愿天寒。天寒。单：单薄单：单薄贱：价格低贱：价格低愿：希望。愿：希望。夜来城外一尺雪，夜

6、来城外一尺雪，晓晓驾炭车驾炭车辗辗冰冰辙辙。晓：天亮。晓：天亮。辗（辗（ninnin）：同）：同“碾碾”，压，压牛牛困困人饥日已高，人饥日已高，市南门市南门外泥中歇。外泥中歇。困：困倦，疲乏。困：困倦，疲乏。市南门：集市南门市南门：集市南门骑（骑（jj）：骑马的人。）：骑马的人。翩翩：轻快洒脱的样子翩翩：轻快洒脱的样子黄衣使者，指皇宫内的太监。黄衣使者，指皇宫内的太监。翩翩翩翩两两骑骑来是谁，来是谁，黄衣使者黄衣使者白衫儿。白衫儿。手手把把文书口称文书口称敕敕，回回车车叱叱牛牵向北牛牵向北。回：调转。回：调转。驱将：赶着走。驱将：赶着走。白衫儿，指太监手下的爪牙。白衫儿，指太监手下的爪牙。把：

7、拿把：拿。敕：皇帝的命令或诏书。敕：皇帝的命令或诏书。叱：喝斥。叱：喝斥。一车炭，千余斤，宫使一车炭，千余斤，宫使驱将驱将惜不得。惜不得。绡、绫：指丝织品绫：指丝织品系（系（jj）：挂）：挂直：通直：通“值值”，指价格。，指价格。半匹红半匹红绡绡一丈一丈绫绫，系系向牛头充炭向牛头充炭直直。课文翻译课文翻译有位卖炭的老翁，在南山里砍柴烧炭。有位卖炭的老翁，在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧的很黑。卖炭头发灰白，十个手指也被炭烧的很黑。卖炭所得的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴所得的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和

8、嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾牛都疲乏了，人饿了，但太阳已经升得很高牛都疲乏了，人饿了，但太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。却担心炭的价钱被降低，还希望天气更寒冷。却担心炭的价钱被降低，还希望天气更寒冷。着炭车辗轧冰冻的车轮印，往市集的方向去。着炭车辗轧冰冻的车轮印，往市集的方向去。前面两位轻快洒脱的骑马人是谁？是皇前面两位轻快洒脱的骑马人是谁？是皇却说是皇帝的命令，然后拉转车头，大却说是皇帝的命令，然后拉转车头，大声

9、呵斥着牛往北面拉去。一车炭，有一声呵斥着牛往北面拉去。一车炭，有一千多斤重，宫里的使者们硬是要赶着它千多斤重，宫里的使者们硬是要赶着它走，老翁舍不得它，却也没有办法。宫走，老翁舍不得它，却也没有办法。宫里的使者们将半匹纱和一丈绫，朝牛头里的使者们将半匹纱和一丈绫，朝牛头宫内的太监的爪牙。他们手里拿着文书，宫内的太监的爪牙。他们手里拿着文书，上一挂，当作炭的价格。上一挂，当作炭的价格。讲授新课讲授新课精读课文细节感知讲授新课讲授新课重点解读重点解读解题：解题：乐府诗乐府诗叙事诗叙事诗讽喻诗讽喻诗原作题下有小序原作题下有小序“苦宫市也苦宫市也”讲授新课讲授新课自主探究自主探究:1 1、诗歌出现了哪

10、些人物？、诗歌出现了哪些人物？卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）2 2、诗歌主要讲了什么故事？、诗歌主要讲了什么故事？一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红绡一丈绫掠夺一空匹红绡一丈绫掠夺一空3 3、围绕炭可以分为哪几个层次？、围绕炭可以分为哪几个层次？烧炭烧炭运炭运炭被夺炭被夺炭品读诗文品读诗文角度一：知道人物形象刻画方法角度一：知道人物形象刻画方法角度二：学会名句赏析角度二：学会名句赏析角度三：体会对比的写作手法角度三：体会对比的写作手法角度四：把握作者的情感角度四：把握作者的情感角度五：尝试归纳主旨角度五：尝试归纳主旨卖

11、炭翁是一个怎样的人？请从多角度加以分析卖炭翁是一个怎样的人？请从多角度加以分析满面尘灰满面尘灰烟火色烟火色两鬓两鬓苍苍苍苍十指十指黑黑卖炭得钱卖炭得钱何所营何所营？肖像描写肖像描写烧炭艰辛、生活困苦烧炭艰辛、生活困苦年岁已老年岁已老肖像描写肖像描写身上衣裳口中食。身上衣裳口中食。心理描写心理描写矛盾的心理矛盾的心理:可怜身上可怜身上衣正单衣正单，生活困苦、艰辛生活困苦、艰辛心忧炭贱愿天寒。心忧炭贱愿天寒。夜来城外夜来城外一尺雪一尺雪，晓驾晓驾炭车辗冰辙。炭车辗冰辙。牛困人饥牛困人饥日已高，市南门外日已高，市南门外泥中泥中动作描写动作描写运炭的艰难运炭的艰难路远、车重、雪厚、人苦路远、车重、雪厚

12、、人苦。肖像描写肖像描写翩翩两骑来是谁？翩翩两骑来是谁？趾高气扬、得意忘趾高气扬、得意忘黄衣使者白衫儿。黄衣使者白衫儿。形形手手把把文书口文书口称称敕，敕，动作描写动作描写回回车车叱叱牛牛牵牵向北。向北。仗势凌人、蛮不讲理仗势凌人、蛮不讲理一车炭，千余斤，一车炭，千余斤，心理描写心理描写宫使驱将宫使驱将惜不得惜不得。炭被掠夺，炭被掠夺，半匹红绡一丈绫，半匹红绡一丈绫，虽然舍不得，虽然舍不得，系向牛头充炭直。系向牛头充炭直。但无可奈何。但无可奈何。讲授新课讲授新课板书设计板书设计烧炭艰辛烧炭艰辛卖炭翁卖炭翁对对比比运炭艰难运炭艰难炭被掠夺炭被掠夺（肖像、心理、动作描写）（肖像、心理、动作描写）生

13、活困苦艰辛生活困苦艰辛宫使宫使仗势凌人仗势凌人夺炭夺炭（肖像、动作描写）（肖像、动作描写）蛮横冷酷蛮横冷酷角度二：角度二：把握作者的情感把握作者的情感课文抒发了怎样的情感？课文抒发了怎样的情感？揭露了老百姓承受剥削阶级剥削的揭露了老百姓承受剥削阶级剥削的现实，揭露了当时社会的黑暗，也同时现实，揭露了当时社会的黑暗，也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。情。角度三：角度三：学会名句赏析学会名句赏析示例一：示例一：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑人物外貌描写，抓住三个部位、三种颜色，生动人物外貌描写，抓住三个部位、三种颜色，生动形

14、象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。后一句中，辛，一是年岁已老。后一句中，“苍苍苍苍”与与“黑黑”形成鲜明对照。形成鲜明对照。学会名句赏析学会名句赏析示例二：示例二：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食设问手法，一问一答写出其贫困悲惨的境遇及生设问手法，一问一答写出其贫困悲惨的境遇及生活的不幸，也为下文描写卖炭翁更加的不幸作了活的不幸，也为下文描写卖炭翁更加的不幸作了铺垫。铺垫。角度四：角度四：对比的写作手法对比的写作手法文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用文中多处运用了对比，请分别找出，并说说

15、各自的作用。“衣正单衣正单”与与“愿天寒愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食对比，写出卖炭翁买衣食的迫切矛盾心情及艰难处境。的迫切矛盾心情及艰难处境。“牛困人饥牛困人饥”与与“翩翩两骑翩翩两骑”对比，反衬出劳动者对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理形、骄横无理；“一车炭，千余斤一车炭，千余斤”与与“半匹红一丈绫半匹红一丈绫”对比，对比，写出了宫使掠夺的残酷写出了宫使掠夺的残酷；角度五：角度五：尝试归纳主旨尝试归纳主旨本诗本诗通过记叙（通过记叙（），），揭露了（揭露了（）的罪恶和（）的罪恶和（）的残）的残暴，同时也表

16、现了作者对下层劳动暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的（人民的（）。）。卖炭翁检测卖炭翁检测一一.填空题填空题1.满面尘灰烟火色，满面尘灰烟火色，2.。，心忧炭贱愿天寒。，心忧炭贱愿天寒。3.夜来城外一尺雪，夜来城外一尺雪，4.。，黄衣使者白衫儿。，黄衣使者白衫儿。5.半匹红绡一丈绫，半匹红绡一丈绫，6.，回车叱牛牵向北。，回车叱牛牵向北。（朝代）诗人（朝代）诗人。7.本诗歌的作者是本诗歌的作者是C1.下列对诗歌理解有误的一项是（下列对诗歌理解有误的一项是（）A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳

17、作。B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。A2.下列对诗歌理解赏析正确的一项是（下列对诗歌理解赏析正确的一项是（）A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注下自

18、注“苦宫市也苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。露唐朝宫市的公开掠夺性。B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。著名诗人。C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。的人物形象。D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，运用叙述，“满面满面尘灰烟火色，两鬓苍苍

19、十指黑尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。诗笔法简洁，富有表现力。3.下列对下列对诗歌理解有误的一项是（下列对下列对诗歌理解有误的一项是（）A.卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。情。B.“把把”、“称称”、“叱叱”、“牵牵”，几个简洁而，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。横掠夺。C.“手把文书口称敕手把文书口称敕”中的中的“文书文书”是行政机构间是行政机构间互

20、相往来的平行公文，而小太监手里却有互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书文书”和和“敕敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。取豪夺。D.“牛困人饥日已高牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。c1、“晓驾炭车辗冰辙晓驾炭车辗冰辙”中的中的“辗辗”有什么表达有什么表达作用？作用？“辗辗”_字既写出了天寒冷，又写出了写出牛车字既写出了天寒冷，又写出了写出牛车的重量，从而突出说明了卖炭翁的艰辛。的重量，从而突出说明了卖炭翁的艰辛。2、“宫使驱将惜不得宫使驱将惜不得”中的中的“惜不得惜不得”说明了说明了卖炭翁怎样的心理？卖炭翁怎样的心理？说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。