第一讲 总论

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1、现代汉语语法研究第一讲 现代汉语语法总论学习要点：了解语法的基本特征：抽象性、生成性、递归性、系统性和民族性；掌握汉语语法的总特点和四个主要特点；熟悉语法学的种类；了解汉语语法学发展的简单历史。一、语法的基本特征（1）弟弟很聪明。*（2）弟弟聪明很。*（3）很弟弟聪明。* （ 4 ）很聪明弟弟。* （ 5 ）聪明弟弟很。* （ 6 ）聪明很弟弟。制约着句子组合合法性的规则就是“语法”。（一）抽象性（1）弟弟妹妹/老师学生/工人农民/北京上海（ 2）吃饭/ 喝茶 / 打球/ 看戏（二）生成性 语法规则的生成性，集中表现在两个方面：“组合关系”和“聚合关系”。（1）囡囡吃饭了。-妈妈吃饭了。-妈妈

2、买饭了。-妈妈喝水了。可以相互替换的词语语法功能如果相同，他们就形成了某种类聚，这就叫做“聚合关系”。（三）递归性（ 1 ）叔叔来了-叔叔的叔叔来了-叔叔的叔叔的叔叔来了-叔叔的叔叔的叔叔的叔叔 来了（2）我知道老师来了-你知道我知道老师来了-他知道你知道我知道老师来了-我知 道他知道你知道我知道老师来了（四）系统性 语法是一个严密的立体的开放的系统网络。（五）民族性 汉语的语法不是没有，而是比较隐蔽。二、汉语语法的主要特点 有的语言偏重于形态变化，例如法语、俄语；也有的语言偏重于词序变化和虚词运用， 例如汉语。前者一般称之为“综合性语言”，后者一般称之为“分析性语言”。现在通行的看法是：“汉

3、语语法的特点是缺乏严格意义的形态变化”。 新的提法：“现代汉语最根本的总特点是：不依赖严格意义的形态变化，而借助于语序 虚词等其他语法手段来表示语法关系和语法意义。”（一）语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响。1、区分句子的语序和短语的语序：（1）肉末夹烧饼烧饼夹肉末；（2）你淋着雨没有雨淋着你没有；（3）他住在城里 他在城里住；（4）借给他一笔钱借一笔钱给他；（5 ）我没有看第一本/第一本我没看/我 第一本没看（ 1 ）花纸/ 纸花；（ 2 ）半斤/ 斤半；（ 3 ）后头的小孩 / 小孩的后头；（ 4）好商量/ 商 量好2、所谓的词序不同实际上有三类不同层面的情况：第一， 语用的语序变化

4、：（1）你快走吧！快走吧，你！（2）这孩子真聪明！真聪明，这孩子！（3）他也许已经去日本了。他已经去日本了，也许。（4）看你气得话都说不出来了。话都说不出来了，看你气得。第二， 语义的语序变化：（1）猫捉老鼠老鼠捉猫（2）我为人人人人为我（3）他们班不都是中国人他们班都不是中国人（4）他很不客气他不很客气第三， 语法的语序变化：（1）我们理解（主谓结构）理解我们（述宾关系）（2）衣服干净（主谓关系）干净衣服（偏正关系）（3）紧握（偏正关系）握紧（后补关系）（4）快走（偏正关系）走快（后补关系） （二）虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用。 虚词的有无、虚词不同、甚至虚词出现的位置不同都有可

5、能造成句法结构的不同。1、某些语法结构，有或者没有这个虚词，结构关系以及语义会发生很大的变化。例如（1）爸爸妈妈爸爸的妈妈生物历史生物的历史（2）鲁迅先生鲁迅的先生他们部队他们的部队（3）修改书稿修改的书稿解决问题解决的问题2、某些语法结构，添加了某个虚词以后，虽然语法结构关系没有改变，但是，对语义诗人风度诗人的风度上海宾馆上海的宾馆 二十支香烟二十支的香烟的影响却十分大。例如：（1）美国朋友美国的朋友（2）北京大学北京的大学（3）十斤鲤鱼十斤的鲤鱼3、某些语法结构，加虚词或者不加虚词，结构关系以及语义关系似乎没有什么明显的 不同，但是，如果仔细体会，也会发现其在语用意义上的差异。例如（1）中

6、国文化中国的文化木头椅子木头的椅子（2）漂亮衣服漂亮的衣服典型事例典型的事例三、汉语的词类和句子成分不存在简单的一一对应的关系汉语的名词，主要充当主语和宾语，但是，它也可以充当其他成分：（1）木头椅子、石油工人、美国地理、农民住宅（作定语） （2）今天阴天、明天春节、你傻瓜、她四川人（作谓语）（3）历史地看问题、现在就出发、本能地跳了起来（作状语） 同样，动词主要充当谓语，但是有相当数量的动词可以充当其他成分：（1）游泳教练、毕业文凭、报名手续、化装舞会、节约标兵、申请报告（作定语） （2）走是可以的、他喜欢走、修理给他带来很多乐趣、他同意修理（作主语或宾语）的关系是错综复杂的，大致的情形可以

7、从下边的图式里看出来：主宾语 谓语 定语 状语名词动词形容词（3）联合开发、公开宣布、同情地说、微笑地说（作状语） 在印欧语里，词类和句法成分之间有一种简单的一一对应关系。大致说来，动词跟谓 语对应，名词跟主宾语对应，形容词跟定语对应，副词跟状语对应；而汉语词类和句法成分副词四、短语结构跟句子结构以及词的结构基本一致1、跟英语比较。英语的句子结构跟短语的结构有明显区别，英语句子的谓语部分都必 须有一个限定动词，而短语里是不允许有限定动词的，如果要出现动词，就必须采用动词不 定式或动名词的形式。例如：(1 ) He flies a plane.(他开飞机)( 2) To fly a plane

8、is easy. (开飞机容易)( 3) Flying a plane is easy. (开飞机容易)但是，汉语的动词在任何场合，它的形式都不变。因此从理论上讲，汉语的一个自由短语， 给予它一定的语调，在某个特定语境里出现，就可以成为一个句子。反过来，一个句子，如 果去掉语调，脱离了语境，它就是一个短语。例如：( 1 )他走了。 ( 2)我知道他走了。2、跟构词法比较。从历史角度来说，汉语的多音节词主要是从短语的临时性组合发展 而来，所以词的结构跟短语的结构也大体上一致。例如：短语单词联合哥哥弟弟兄弟偏正牛皮鞋子皮鞋述宾管理家务管家述补说得明白说明主谓国家经营国营汉语语法除了以上四个主要特点

9、之外，还有一些特点也是很重要的，例如“量词”的大 量使用，形形色色重叠的语法手段等等。练习题一、如何理解语法的抽象性、生成性？二、汉语语法的民族性表现在哪里？三、什么叫语法上的“递归性”？请举例说明。四、什么叫“组合关系”？什么叫“聚合关系”？试举例说明。五、汉语语法的总特点是什么？举例说明汉语语法四个主要特点。六、请以“不怕辣”、“辣不怕”和“怕不辣”为例，说明汉语语法语序变化的特点。思考题一、有人说，汉语没有语法只有修辞，你同意这一说法吗？二、有人认为：汉语语法是一种“意合语法”，谈谈你的看法。三、关于汉语语法总特点的流行说法是：“缺乏严格意义的形态变化”，你同意这种说法吗？四、语法研究的最终目标到底是什么？是句型的确立？是搞清楚语法学说与语法意义的关系？