《黄鹤楼》教案5

《《黄鹤楼》教案5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《黄鹤楼》教案5（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、?黄鹤楼?教案5一、教学重点掌握常见的实词、虚词。二、教学难点欣赏古代的建筑艺术。三、教学过程【预习检查】1.学生简介作者及黄鹤楼。2.集体朗读全文。正音：隅祎憩倚闼邑【目的展示】1.掌握一些常见文言实词、虚词。2欣赏古代的建筑艺术。3培养学生热爱祖国大好河山的情怀。【新知研习】一师生共同分析课文1疏通文意，学生结合注释、工具书自学课文。教者打出投影，提示学生注意一些重要字词的意思。师生共同讨论，注意重要字词的释义。完成教学目的一州城西南隅：角尝驾黄鹤返憩此：曾经、休息遂以名楼：命名观其耸构巍峨，高标：屹立上倚河汉：靠四闼霞敞：门、高敞坐窥井邑：城乡亦荆吴形胜之最也：最好、最美2理解特殊句式。

2、遂以名楼：省略句，省略了宾语。有黄鹤楼者。有者，固定句式，可译为“有的人或“有的地方处所。亦荆吴形胜之最也。判断句“，也是判断的标志，这里还带有陈述的语气。3讨论课文层次，赏析古代建筑艺术。黄鹤楼：a黄鹤楼的地理位置。b黄鹤楼的命名由来。c黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。d黄鹤楼的地位价值。二集体朗读、背诵诗和课文。【归纳总结】本文介绍了黄鹤楼宏伟高大的外观和建筑构造的特点，描绘了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。【稳固拓展】结合黄鹤楼，拓展学习滕王阁、岳阳楼，积累有关诗句。1“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁2“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。杜甫岳阳楼【预习指导】预习?于园?，完成探究练习二、三。四、板书设计黄鹤楼a地理位置b命名由来c特点感受d地位价值五、教学反思