考前作文和小说讲评.ppt

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1、题好文一半,巧拟标题，画龙点睛,考试作文高分法宝,1.文体特征要鲜明。记叙文重叙事描写；议论文重分析议论。 2.点题扣题意识要强。记叙点中心，议论扣论点。 3.结构意识要强，段落要显明。记叙文的悬念倒置法，议论文的并列式、递进式、对比式等结构。段落以58段为宜。,4.字数要足，标点要清。800字以下两三行为最宜。 5.保持卷面整洁，避免乱涂乱画。 6.拟精彩标题。如修辞法拟标题，比喻、反问、引用、化用等。 7.打造风头、豹尾段落。开头或开门见山、或现象引入、或名言导入、或铺排等。,请同学们选择一到两个自己认为好的题目，并且说出理由 标准与答案 世界因真诚而美丽 转弯处的回头 择善而从 牵手 背

2、影 文凭与水平 药 看足球，品人生 雪化了是什么？ 让心河绿水长流 一花一世界 夏夜蝉鸣 月若有情月长吟,.题目偏离材料的限定。,2.题目过大、宽泛，没有针对性。,3.题目过长，显得松散。,目前我们拟题存在的问题：,4.题目与内容不符，文不对题。,一、要与作文内容相符。 二、要准确、鲜明、角度要小。 三、要简洁、凝练、含蓄。 四、要优美，富有文学色彩,拟题的基本标准,拟提技巧:妙用修辞，匠心独运,比喻： 诚信是金 诚信人生的信用卡 亲情是空气 父爱是座山 微笑是一把神奇的钥匙 反问： 亲情岂可漠视？岂以亲疏辨好恶？怎一个“情”字了得？,引用,淡妆浓抹总相宜 横看成林侧成峰 常回家看看 阳光总在

3、风雨后 我的未来不是梦 一句话，一辈子 赠人玫瑰，手有余香,考试作文讲评,材料通过玻璃杯装填不同物质，引起人们对于玻璃杯自身的忽视，引导人们思考，人类人生因装满成见、财富、权势等带有低俗色彩的欲望、物质享受、过于计较，从而变得失去人生的方向，以至于完全失去自我。从查标情况来看，学生较多能从这个角度入手。 思路一：从回归原先纯真、质朴的自我、本我来看，可以立意：做最初的自己、回到本来的我、回归自我、找回本我、唤醒自我、保持自我等。,思路二：从回归自我的途径看，可以立意：人生要淡泊宁静、给自己一片心灵天空、不要让心灵遭受蒙蔽等。 思路三：从寻找“变得不是自己”的原因立意：放弃诱惑欲念、澄净心灵等。

4、 本次作文，可以从自身或者他人的角度切入。,1、怎样才算“真正的拥有自己” 要“真正的拥有自己”，就不能失却人性中的美好的东西，如真诚、善良、守信等，不能失却作为人先天应该具备的品质或性情，如幼儿的活泼好动，青少年的好奇心、创造欲，又如人的爱美、向善之心，表现欲，这一些不能随着时光的流逝，而在生命中消逝，不能让世故替代真纯，不能让阴毒替代善心，不能让敌意替代信任，不能让自私自利替代大公无私，不能让嫉妒替代了包容，不能让破坏之心替代建设之意，不能让懒惰替代勤奋，不能让虚荣替代真挚，如此等等。,2、为什么要拥有自己 因为“真正的拥有自己”，我们就能拥有人的天性中许多美好的品质或性情，我们就能在心灵

5、深处守住真善美，就能在各种诱惑中不迷失自己，能把握自己的生命方向，就能成为一个真正的人、和谐的人、美好的人。 3、如何真正的拥有自己 （1）不仅要拥有物质，更要拥有精神；（2）不仅要改变“旧我”“小我”，还要守住“真我”；（3）有坚定的信念，有顽强的意志，遇到挫折与打击不动摇；（4）不随波逐流等,精彩开头段落赏析,1.余尝闻：“众人皆醉我独醒，举世混浊我独清”，感慨系之，故而叹曰：“醉心焉能忘本心。”醉心焉能忘本心 2. 水浒中鲁智深驰骋沙场一生，圆寂前终于说出今日方知我是我。且看今日，又有几人知“我是谁”，财富迷惑了我们的双眼，成见占据了我们心头。在这个欲望都市中，希望每个人都能抽身而出，知

6、道“我方是我”。 今日方知我是我,3.毕淑敏曾经在精神的三间小屋里说：“宜选日晴明月风，竹木萧萧之处，为心灵修筑三间小屋。”梭罗在瓦尔登湖里写道：“人要活在思想里，那么身处僻地，也依然居住在皇宫里一样。” 心灵的纯粹与恬静，是人毕生追求的境界。就如同周国平所言：“人最重要的东西，一是生命，二是心灵。只有拥有本真的生命，又有丰富的心灵，才是幸福。”丰富的心灵可以让你尝到春暖花开的甜美，触摸到伟人的铮铮傲骨，感受到卡斯帕尔的芦苇思想，明白林书豪为自己而战，不要别人说你行或不行的道理。点一盏心灯,4.这是一个荒芜的年代。这个年代，不缺吃穿，不缺粮食，匮乏的却是人性。 这是一个荒芜的年代。这个年代，不

7、少住房，不少金钱，贫瘠的是人们的心田。 的确是一个荒芜的年代，以至于人们的眼中，看到的只有金钱，只有利益。匆忙的脚步，错过了哭泣的小悦悦，也错过了拾取道德的机会。 的确是一个荒芜的年代，善意的彭宇，好心将老人扶起，却无缘无故地招来了数年的冤狱。难道那位含血喷人的老人原本希望彭宇见死不救？ 社会怎么了？现实怎么了？我们怎么了？拥有自己,如何解读小说,昌乐一中高中语文组, ,人物形象,人物形象的核心是人物的思想品格,正面描写,肖像描写,语言描写,动作描写,心理描写,神态描写,人物形象,人物形象的核心是人物的思想品格,侧面描写,侧面描写又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，通过对周围人物或环境的描写，

8、来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。,（3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）,解析：本题考查欣赏文学作品形象的能力。 小说阅读中考查的人物形象，一般都具有鲜明的个性，同时又能反映出特定社会生活的普遍性。这样的形象特征往往通过多种描写手法塑造出来。因此本题做题思路：先找出文中对马兰花进行描写的内容，重点分析其言行 如她听到麻婶住院后的反应、去看望麻婶却没有提六百元钱的事、与丈夫因六百元钱的事而发生矛盾、忍让丈夫但也给丈夫讲理等，从这些事件和描写中，归纳、提炼出马兰花的性格特征。注意答题模式：性格特征+举例分析。,参考答案：朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时

9、发呆，并及时到医院探视。 善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借款的事；丈夫对她不满她尽量忍让。 做人有原则。尽管挣钱不容易，但不为钱伤害情义，丈夫言行过分，她会据理力争。,（3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）,2020/7/22,（2）“裱画徐”是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（6分）,裱画的技艺高超。一般工匠不敢做的揭裱，经他手的有千幅以上，他没弄坏过一幅。 综合素养好。他善裱，能画，工篆刻。 坚守诚信。人们的名画旧藏他不作伪，被逼迫做的赝品他都留有标识，并向公安局举报。 （还有其他的特点吗？）,故事情节,发展 演变,开 端,发 展,高 潮,结

10、 局,结 构,关键词,线 索,悬 念,铺 垫,伏 笔,人物、时间、情感、空间等,开头或中间（吸引读者）,用次要人物烘托主要人物,预先提示，前后呼应,小说阅读,考点（一）把握概述故事情节,明确开端、发展、高潮、结局。 （有时前面有序幕，后面有尾声）,（2）小说第一段内容有什么作用？请简要分析。,开头段作用？（内容和结构）,1.铺垫、伏笔、设置悬念、引出下文，照应题目； 2.引发读者思考、交代衬托人物身份形象。 3.点题。,结尾段作用： 1.首尾呼应，照应题目 2.深化文章中心（卒章显志） 3.表现人物品质性格，抒发作者情感 4.引起读者思考,对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写,环

11、境描写,对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写,自然环境,社会环境,人物活动的环境和事情发生的背景, ,环境描写,交代事情发展的地点或背景 渲染气氛，烘托人物的心情 表现人物性格 推动故事情节的发展 深化作品主题,作 用,祝福开头段环境作用: （1）从视觉、听觉、嗅觉等不同的角度写出了鲁镇年底祝福的景象，祥林嫂就是在这么一个环境下出场的。（内容）(2)通过对祝福景象的描写，渲染了一种阴沉、昏暗、压抑的气氛，交代了人物活动的社会背景，（环境）为下文写祥林嫂的死做铺垫，（情节）写出祥林嫂的可悲。（人物） 祝福结尾段环境作用： (1)渲染了热烈的祝福氛围，（环境）反衬出祥林嫂惨死的悲凉

12、，二者形成鲜明对比，（情节）蕴含作者无限的愤激之情。 (2)首尾呼应，（情节）深化了小说反封建的主题。（主题）,鉴赏艺术技巧,金岳霖先生：他讲着讲着红楼梦，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。 （1）语言描写，写出了金先生幽默、风趣 （2）神态描写，表现了先生的童心未泯。 （3）动作描写，表现了金先生的不拘小节，率真，真性情的流露。,小说标题,人 物,事 件,地 点,线 索,主 旨,我的叔叔于勒,宝玉挨打,荷花淀,项链,春之声,题目的作用与含义,小说以“祝福”为题的作用（好处） （1）“祝福”是小说情节的枢纽，小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关。（情节） （2）祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了祥林嫂的悲剧命运，包含了辛辣的反讽意味。（主题）,