青年老师经验交流会汇报材料

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1、青年老师经验交流会汇报材料 首先感谢学校为我们青年老师提供这么一个学习交流的平台，使我有机会和大家交流并向大家学习，我感到十分快乐。即使进入汤庄试验学校工作的时间不长，但在这片宽广天地里，我深刻体会到了做一名老师的艰辛和愉快，收获了学校领导的热情指导，也收获了同事的无私帮助，我既感到成长的喜悦，又感到责任的重大。回顾上一学期的工作，既辛劳又充实，也取得了部分成绩，下面和大家汇报交流一下：一、让自己沉下去，扎实地做好教学研究工作为提升自己的业务水平，自参与工作以来，我紧紧围绕“四个字”下功夫，就是：学、听、做、写。学：学理论，学经验，学习教授和同行同事的优秀经验，以填补自己工作之不足。学教法，教

2、法要不停创新，我在教学实践中要也不停改善教学方法，以适应形式发展之需要。听：听教授讲座、汇报，吸收其教育教学之精华。古人云“听君一席话，胜读十年书”，其原因也在于此。经过学校给我们青年老师提供的学习平台，听优异老师讲课，我们有机会来充实提升自己，从而取人之长，补己之短。做：老师要常常做多种多样的课，要主动踊跃地去做汇报课、优质课、交流课、。在讲课实践中，听取各方面的意见，接收领导和同事的帮助，从而取得进步。写：常写教学反思，多写工作体会。多反思，多进步。二、让学生动起来，努力构建高效课堂。1、重视习惯的培养播下一个行为，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格；播下一个品格，收获一个命运。可见

3、良好的行为习惯，对人的一生所起的作用之大。经过上学期的工作实践，我以学生养成良好的学习习惯为突破口，把学生的学习习惯分为两种，即：通常学习习惯和特殊学习习惯。学生的通常学习习惯包含：上课习惯、作业习惯、预习和复习习惯和文具的整理习惯和使用习惯等等。学生的特殊习惯关键指语文学科的学习习惯，就拿书写习惯来说，这是学生的一项特殊的但又很主要的学习习惯。我不但指导学生怎样握笔、运笔，而且教会她们写字的次序，严格看书、写字的姿势，努力做到“三个一”。我认为，只要老师遵照学生身心发展的规律，高度重视从小行为入手，从低年级开始训练，学生良好的学习习惯才一定能养成。2、设计出色导语，激发学习爱好好的开始是成功

4、的二分之一。出色的导语能扣动学生的心弦，激发学生的思维，它能像磁铁一样，把学生牢牢地吸引，导入的类型很多：有猜谜语，讲小说，听歌曲等等，依据不一样的课文采取不一样的导入方法，使课文的导入起到先声夺人的作用。这么不但激发了学生的好奇心，还培养了学生的思维能力，使学生急于想经过阅读去了解课文，寻求答案。3、重视积累，丰富学生的语言丰富的语言来自于积累。为了实现这一目标，我尤其重视对学生进行字词的教学。低年级语文教学的关键是识字、写字，量很大，生字卡片天天使用，是加强记忆的好措施。我在教生字时，有意识地把部分生字，编成谜语或小说讲给她们听。同学们听后很感爱好，一下子就把生字记住了。4、课外和课内相结

5、合。学生的知识大部分从课堂上学到，我充足利用活动课让学生自我学习，让学生多读课外书，让学生把从课外学到的字、词在课堂上和同学交流、相互学习。同时，成立自我展示小组，这么既能激发学生课外主动识字、记词的意识，又能丰富学生的语言，同时也给学生一个展示自我的平台。三、让班风好起来，做好学生管理工作。1、虚心请教，累积管理经验当上了班主任，看到孩子们一张张天真无邪的笑脸，我便暗下决心，一定要带好这个班,要对这些孩子们负责。因为管理经验不够丰富，刚开始我对班级管理多少有些迷惑和迷茫。所幸的是，我周围有很多带班经验丰富的班主任们，给了我帮助和启迪，使我的班级管理工作很快步入正轨。2、心存爱心，去和学生交流常常和学生交流，和学生平等和睦地相处，是了解班内学情、学风的有效路径，这么才能立即地采取方法处理班内存在的问题，才能立即改善并创立友好奋进的班集体。我想，我作为一名青年老师，要热爱学生，要热爱自己的事业，要有强烈的创新意识，要勇于创新、勇于标新立异。以上是我工作以来的工作做法，在以后的工作中，我将努力学习优秀的教学经验，并一如既往地不停改善和提升自己，争取做一名优异老师。