学校工作改善计划

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1、2021年学校工作改善计划 一、工作改善计划制订的依据：依据义务教育法和基础教育改革精神，为适应素质教育要求，有效推进我校教育改革，努力促进学生全方面发展，特制订我校工作改善计划。二、指导思想：以党的十七大精神和实践科学发展观为指导，以分解落实学校发展计划为关键，实现教育均衡发展，降低城镇教育差距，优化农村教育，促进农村学校健康向上发展，走实走好科学发展、内涵发展、友好发展、率先发展的路子，增强办学实力，提升办学质量，实现学校又好又快、更加好更加快发展的目标。三、现存差距：1学校领导班子的业务水平有待提升。即使学校领导班子组员年轻、有活力，但管理经验还不够丰富，缺乏一定的培训，各方面管理工作和

2、优秀学校相比还存在一定差距。2老师的教育教学水平有待提升。现在，老师对新课程改革还没有完全适应，课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，存在“穿新鞋走旧路”的现象，当代教育技术水平应用还没有真正表现出来。3我校提出了“努力办好让人民满意的教育”的办学理念，并形成：“教书育人，管理育人，服务育人、环境育人、实践育人”五育并举的教育模式。但实际的工作效果和学校办学理念还有较大的差距，有待提升教育管理的内涵。4教育教学管理有待加强。即使学校严格根据教学常规管理要求开展工作，但并没有形成一套更适合本校的、科学有效的教育教学管理方法，管理服务意识还达不到一定的高度，教学效果有待深入提升。5学校教学

3、设施还不完善。学校面积小，学生的活动场地少；教学仪器和学生电脑比较陈旧，已不适应当代教育教学的需要；自xx年年以来，图书室里的书籍一直没有更新；老师的办公桌损坏比较严重，这些很大程度上影响了学校的发展和学生的发展。四、改善目标：1加强班子队伍建设。我校将办成一所很好的农村寄宿制学校，努力培养一支年轻有为、德才兼备，团结向上，大公无私的班子队伍，让班子组员分工明确，责任到人，绩效挂钩，奖惩分明。2加大对老师的培训力度。学校的好坏在教育，教育的好坏在老师，我们的现实状况是老师年纪偏高，教学方法陈旧，业务能力不均匀。所以学校将把年富力强、业务精干的人调在第一线，合理安排工作量，奖罚严明，质量和业绩考

4、评挂钩。考评和职称相连，从而调动她们的主动性和能动性。3丰富和发展学校的办学理念，充足利用学校的现有资源，形成有特色的、师生喜爱的学校校园文化，在学生习惯养成上加大突破的力度，把学生的习惯养成有机的融入办学理念和校园文化的发展。4认真落实学校常规管理工作要求，深入完善教育教学工作制度和老师奖惩制度，使学校教育教学管理更科学、更规范。5在硬件上，学校计划增添一台新电脑，用于学校电教室，提倡老师用多媒体进行教学。另外购置老师办公桌，同时更新图书室的一部分图书，真正发挥图书室的作用。五、改善关键：1师资为本，提倡老师个性化，充足挖掘老师资源，主动为老师发明展露才华的平台，激励和释放老师的自主性、主动性和发明性，激励自我发展、自我提升、自我改进。2走科研兴校、特色立校之路。加大科研管理指导力度，将科研和教学有机结合，加强课题研究的管理工作。3依据素质教育的需要，结合我校的实际情况，以学生品德好，身心棒，行为正，求发展培养目标。要求学生做到“四会一关注”。4改进办学条件，完善各功效室；改进教室内部环境，使班级小家务充满个性化，学生有专长，班级有特色。六、改善方法：1以人为本，努力打造老师队伍，本着“五育”的教育模式，经过学习培训努力提升老师素质，能适应课程改革的需要。2以学生为本，抓实基础，培养能力，张扬个性，努力使学生做到“四会一关注”。 返回 学校工作计划 栏目列表