四年级数学教学工作总结

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1、四年级数学教学工作总结 提起笔又是一年！感慨于时光的急忙，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。是的，做为小课时代最主要的转折时期四年级，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一串串收获。我们年级组是个有着良好协作精神的团体，从一年级负担珠心算到现在整整四年。进入四年级以后，伴随董全仁的加入，我们的队伍越发成熟生动，任何经历全部包含着不为人知的酸甜苦辣，然而，形容我们年级组，我却总也禁不住要笑，笑什么呢？一、春风得意的微笑做为一组之长的我，谈不上是什么领导。但也要把组内的力量凝聚到一起，发挥集体的智慧，资源共享，使每个老师的优势变成

2、全组的优势，有这一宗旨做为主导目标，我们求同存异，各抒己见。在教研中，我们从不保留，坦坦荡荡。谈教学中的收获，谈本堂课的失误；在平日的交流沟通中，讲的是学生，议的是课程，甚至在出去听课的路上，也为某个不一样的看法争的面红耳赤，惹得路上回头率极高正是这种浓厚的教研气氛，使我们每个人全部受益匪浅，很多教学中的难点被轻易的化解，学生的各项基础功扎实，稳剑天天，不论你在校园中的哪个角落看到我们组的组员，挂在我们脸上的全部是平和，坦然，自信。原来嘛，这么温馨的气氛，怎会让我们不发自内心的微笑呢？春风得意的微笑。二、马前失蹄的苦笑谁会一帆风顺呢？我们也有挫折，记得期中考试，因为我们思想上不够重视，我们组的

3、语数成绩均不理想，尤其是语文优异率全校倒数第一。尽管在当月的结构工资中，我领到了五十元的超标奖励，可内心的焦躁和自责深深的刺痛了我，做为这个不算个官的组长，我自己的荣誉和整个组的失误形成了鲜明的比照，在全校这个大的赛场上，不是某个人，某个班的舞台，只有全组全部好才是真真正正的好！才能在真刀真枪的比赛中立于不败之地！无形的尴尬反倒激起了我们的斗志，在语文组长曲艳华的率领下，我们查找教学漏洞，寻求教学对策，并在这个过程中群策群力。我们没有埋怨，没有怨言。即使相逢一笑，也是苦恼人的笑。但我们仍然相信我们有实力，毕竟没有课堂上的敷衍；毕竟没有投机取巧的对付，扎实训练肯定会有结果。功夫不负有心人，期末考

4、试中，语数成绩全方面回升是对我们的最好的回报。马失前蹄后，禁不住长长出了一口气。总算对得起学生，对得住家长！对得起学校！三、想张扬的大笑却又被更深的思索所替换。四年级这么过来，我们组也算满意。尤其是数学，从及格率到优异率次次达标，班和班的差距越来越小，我想这得益于我们的教研，每七天五下午的教研中，大家相互探讨，只要我们一个人想到的题型其它三个人也一定能受益，每次考试后我们全部会不自觉的算出学年的成绩。看似日常，可这正表现了我们的团体意识，个人的能力是有限的，集体的智慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比较和竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗？真想笑笑，真想！课堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性逐步显著。假如说语文课给予孩子们的是灵性，那么数学课给予她们的则是理性；在文理交汇中，在激情、感性和思索、探究的碰撞中，学生们逐步进入了少年期，她们的人生观，世界观、价值观开始形成。通常谈到学生们的优异表现，我们的眉梢全部忍不住飞挑。是啊，真想自豪、张扬的大笑！但赶快收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导！回顾一年，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方法，我们用真诚的努力去着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护