四年级下册语文第25课

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1、一、给加点字选择正确读音。T恤衫（x x） 伦理（ln lng） 反驳（b b）趁机（chn zhn） 摊开（nn tn） 介绍（so sho）二、多音字组词、塞s（ ） 乐yu（ ） 曲q（ ）si（ ） l（ ） q（ ）长chng（ ） 背bi（ ） 间jin（ ）zhng（ ） bi（ ） jin（ ）三、找出并改正错别字。1她一听，高兴得大叫起来：“我就是的国人！” （ ）2我有点儿惊呀。（ ）3她自毫地说：“当然。”（ ）4她会往家里拔打电话的。（ ）四、我把词语送回家。热情 感情1她（ ）地问我玩得怎么样。 2爸爸妈妈的（ ）很深厚。担心 担忧3你一个人不怕危险吗？你父母不（ ）

2、你吗？4妈妈为我的学习成绩而（ ）。五、用加点词语造句。1她是一个可爱的小姑娘。 2她自豪地说：“当然。” 六、结jie（ ） 塞s（ ） 相xiang（ ） 间jian（ ）jie（ ） si（ ） xiang（ ） jian（ ）我们家的猫 习题精选一、按课文内容填空。1它即（ ）又（ ）；即（ ）又（ ）。2它要是高兴，（ ）；它要是不高兴，（ ）。3它（ ）但又（ ）。二、词语连线。无忧 勃勃 变化 可爱粗细 尽责 没完 不吭温柔 各异 越来 没了生气 可亲 天真 多端尽职 无虑 一声 越大三、按要求写词语。（1）写同义词。 凝视 （ ） 勇猛 ( )（2）写反义词。 乖巧 （ ） 温

3、柔 （ ）小狮子爱尔莎 习题精选一、看拼音写词语。bng wn pi h gung hu( ) ( ) ()二、给多音字组词。 do（ ） jio（ ）倒 觉do（ ） ju（ ）三、填字组词。（ ）糙 搏（ ） 扑（ ）（ ）察 资（ ） 浪（ ）四、知识积累。“岁寒三友”是指 、 、和 。“文房四宝”是指 、 、 和 。五、阅读乐园。爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。 我搂住它的脖子吻着它，它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿地蹭我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。1你如何理解语段这画线的句子。 2“恋恋

4、不舍“是什么意思？用它说一句话。 3你赞同作者把爱尔莎送回大自然的做法吗？为什么？ 8、树上的鞋一、火眼金睛。掘（ ） 躺（ ） 厉（ ） 雏（ ） 喂（ ）崛（ ） 倘（ ） 历（ ） 锥（ ） 偎（ ）二、星级大挑战，我会填。一（ ）蟋蟀 一（ ）大公鸡 一（ ）树一（ ）脚 一（ ）小草 一（ ）树叶三、给词语找朋友。（近义词）1我站在树下，观察着鸟的动静。 （ ）2小鸟依偎在妈妈的怀里睡着了。 （ ）3鸟妈妈飞来了，落在临近的一棵树上。（ ）4小鸟张开大嘴，贪婪地吃起来。 （ ）四、我是小小魔术家。1我把小鸟放在地上。（改为“被”字句） 2你难道没有听见小鸟的叫声吗？（改为陈述句） 3

5、我班门前长着一排高大挺拔的白杨树。（缩句） 五、快乐驿站。1请给树上的那只鞋起个温馨的名字吧！你又为什么起这个名字呢？ 9、老人和鸟一、火眼金睛。邀（ ） 漂（ ） 瓣（ ） 衔（ ） 淡（ ）炊（ ）激（ ） 飘（ ） 辨（ ） 街（ ） 谈（ ）吹（ ）二、星级大挑战，我会填。一（ ）小屋 一（ ）偷树人 一（ ）黑狗 一（ ）明灯 一（ ）草莓 一（ ）绿叶雨三、我会依葫芦画瓢。1他那满头白发，多像一朵硕大的蒲公英，多像一盏明亮的神灯啊！ 多像多像 2但是他们终于发现，老人是一尊真正的山神。 是 四、我把词语送回家。浓密 茂密 1老人走动在（ ）的树阴里。2（ ）的森林中住着无数动物。

6、激烈 热烈3老人和那些人在（ ）地争吵。4演讲刚刚结束，观众席上就响起了（ ）的掌声。 发现 发觉5很快，鸟儿们就（ ），这是一个好老头儿。6我（ ）爸爸的神情有些异常。10、自然之道一、拼拼写写我最棒。f gu xu zhn ch u mng mi（ ）化 幼（ ） 巢（ ） （ ） 海（ ） （ ）二、一音多字我会写。f gu zhn m ch gun（ ）化 海（ ） （ ）查 坟（ ） 观（ ） 鱼（ ）而入（ ）人 （ ）来 （ ）假 （ ）色 （ ）看 习（ ）三、放大镜。（选出正确的字音、字形）（1）我和同（拌 伴）们（底 低）垂着头，在（沙 砂）滩上慢慢前行。（2）我们气喘吁（

7、y x）吁地来回奔（bn bn）跑。（3）接着发生的事却使大家（极、级）为（震、振）惊。（4）黄昏的海岛，阳光（仍 扔）很明（媚、眉）。四、我给加点词语找近义词朋友。（1）这些海龟根本就不会受到伤害。（ ）（2）大自然是有它自己的规律的。（ ）（3）这件事使大家极为震惊。（ ）（4）那天我们上岛时，已近黄昏。（ ）11、锁不住的心（一）看拼音，写词语。qng w ch tang zhn ch zhn jn( ) ( ) ( ) ( )（二）照样子，写词语。例：老老实实（AABB）（ ） （ ） （ ） （ ）例：跳来跳去（ABAC）（ ） （ ） （ ） （ ）（三）指出下列句子运用的修辞方法

8、。1绿纸片就是我的青蛙，池塘就是装满水的脸盆。（ ）2我的桌椅就是大山，课本上的字就是羊群。（ ）3世界也是一本书。（ ）12、小溪流的歌一、读得准、写得棒春天来了，小草j x（ ）了很大的力量，毫不费力地钻出地面。它 ro（ ）着头，看着这神奇的世界，用hng ling（ ）的sng（ ）音唱起歌来：“我一刻也不能tng xi（ ），我要快快长大！”二、改正句子中的错别字1由小河变成的大江积畜许乐无比的力量。（ ）2大江的波涛声低沉而哄亮。（ ）3沉船的铁壳已经生绣。（ ）三、根据课文内容填空：小溪没有听从_和_的劝告，_地奔流着。小河不怕乌鸦的恐吓，仍_-。大江不管_的怨恨，还是_。海洋不

9、管_的烦恼，永远唱着_。13、成长一、选词填空。跨 挎 ( )栏 （ ）篮 （ ）过 （ ）包消 销 ( )息 （ ）售 （ ）灭 经（ ）检 俭 ( )查 （ ）洁 勤（ ） （ ）阅带 戴 爱( ) 丝（ ） 领（ ） （ ）帽子二、词句积累。 虎头虎脑 自言自语 不卑不亢 我来写几个: _三、课文在线。这时候，我才恍然大悟：约翰不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了他的成长。1、解释词语。 恍然大悟：_2、你能用“不是而是”写一句话吗？_3、你是怎样理解这句话的？_14、差别1、看拼音，写词语xn shu yn nu pn d lo so j sh y kung ( ) ( ) (

10、) ( ) ( ) ( )2、给句子加上恰当的标点符号。（1）（ ）布鲁诺先生（ ）老板开口说话了（ ）您到集市上去一下（ ）看看今天早上有卖什么的（ ）（2）听完阿诺德的介绍（ ）老板转向了布鲁诺（ ）说（ ）现在（ ）您肯定知道了为什么阿诺德的薪水比您高了吧（ ）（一）我能行，我能写出正确读音。受雇（ ）抱怨（ ）阿诺德（ ） 汇报（ ）薪水（ ）差别（ ） 出差（ ）（二）我最棒，我会选词填空。怨恨抱怨 布鲁诺（）老板给的钱太少。我不（）别人，只怪自己不争气。（三）我会思考，我能找到最佳答案。差别一课告诉我们：（）多思考、多付出，才能得到高回报。 老板不够公道。15、给予的故事（一）读拼

11、音，写词语。bn（ ） 临 犹y（ ） 黄沙mng mng（ ） （ ） gun（ ） 进 ju（ ） z（ ） q（ ） 有此理zh（ ） 之度外 j（ ） 水（二）照样子写词语。小心翼翼 摇摇欲坠 1形近字组词甜（ ） 到（ ） 脑（ ） 赛（ ）甘（ ） 倒（ ） 恼（ ） 塞（ ）2在括号里填上合适的词语（ ）支撑 濒临（ ） 满怀（ ）（ ）的抉择 （ ）的脚步 （ ）的泉水3按要求改写句子。（1）难道不是只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水吗？（改写成陈述句）（2）在沙漠中迷失方向的那个人很伟大。（改写成感叹句）4你是怎样理解“你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水”这句话的？三、积累运用1、写出3个带“笑”的成语：2、写出3个描写人物品格的成语：3、墙上芦苇，山间竹笋，4、春蚕到死丝方尽，5、请你写出一幅对联，教育大家要虚心，不傲气：6、照例子写两组词语。例子：眉目 头绪 有了眉目