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1、小学语文三年级教案也谈“三借”芭蕉扇看到贵报今年9月1日B3版的借来的精彩一文，对朱连清老师能够坚持以学生为本，从学生的状态和实际问题出发组织教学的做法深表敬佩。有趣的是，本人在执教这篇课文时，也曾遇到过类似的情景。在教学理念和教学方法上，本人和朱先生的做法基本一致，但在对课文的理解和把握上，却与朱老师有不尽相同之处。现回想当时课堂上的情景，概述如下。一孔之见，以供商榷。现场：生：老师，我认为题目中的三借芭蕉扇不准确，应该是四借。师：这个同学的问题提得好。究竟是不是三借呢请大家仔细读课文，然后把你的想法大胆地说出来。（学生认真地读课文、思考、讨论）生1：我赞同刚才那位同学的意见，应该是四借。第
2、一次是孙悟空去借扇子，铁扇公主不但不给，反而把孙悟空扇出五万多里；第二次是孙悟空变作小虫儿借来假扇子；第三次是孙悟空变作牛魔王借扇子；第四次是孙悟空打败牛魔王借来了扇子。生2：我不赞同这位同学的观点。文章主要通过写孙悟空借芭蕉扇来表现他的机智勇敢。第一次孙悟空去见铁扇公主，只是表达了借的想法，并没有得到扇子，也没有什么行动，不能算作真正的借了一次。后面三次才真正写出了孙悟空借的本领。所以应该是三借。（这位学生的发言赢得了大多数同学的赞同）生：老师，我认为不能称为三借。因为第一次是孙悟空逼铁扇公主拿出扇子，第二次是骗来扇子，第三次是通过打败牛魔王抢来扇子，不能称为借。师：这个问题提得更好。请同学
3、们结合课文讨论一下，你是怎样理解借扇子的是不是题目中的表达不够准确呢（学生讨论得很热烈）生1：我认为应该称为借。孙悟空变小虫儿，变牛魔王，战牛魔王，目的都是拿来扇子，扑灭大火，既能保师傅去西天取经，也为当地老百姓免除灾难。这正反映了孙悟空嫉恶如仇，机智灵活，勇于战胜邪恶的可贵精神。孙悟空斗智斗勇，不能说是逼、骗、抢。生2：我补充一点。我查过字典，借的意思是暂时使用别人的物品或金钱。孙悟空向铁扇公主要芭蕉扇，只是想扇灭大火，不是想占为己有。我知道，大火扇灭后，孙悟空又把扇子还给了铁扇公主。有借有还，正反映了孙悟空的正直守信，用逼、骗、抢等词语都不准确，应该是借。（全班同学和听课老师不约而同地鼓起热烈的掌声）重温这段场景是想说明，理解这篇文章的关键处正是在借字上。如果照朱先生的认识，应该是一借、二逼、三骗、四抢，这样的话，好像既不是三次，也不能称为借，题目中的三借就是不准确的了。其实，我觉得该文妙就妙在这个借上，把握好它，才能真正理解作者的高明之处和良苦用心。不知我和我的学生在上面这堂课中是否做到了这一点。3
小学语文三年级教案——也谈“三借”芭蕉扇
