中班家长工作工作计划范本2022

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1、家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿 健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重 要的合作伙伴的观念，遵循，尊重、平等、合作的原则，争取家长对我们工作的理 解、支持和主动参与。一、注重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了 我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家 长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后， 我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声 问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐

2、，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与 自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使 幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之，教师的 精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和 责任心和对孩子的爱。如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内 一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子 到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家 长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长 孩子再见。另外组织好晚离

3、园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园 的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。二、家长工作目标提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在 相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关 系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提 高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。3、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。三、完成目标措施完成目标1的措

4、施：1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知 识轻能力培养的思想。3、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。完成目标2的措施：1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品， 并让孩子有自己整理的机会。2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯完成目标3的措施：1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通， 向

5、家长宣传正确的幼儿保教知识，2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果 的教育。3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一 致。家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童 健康、协调发展的重要保证。经过家园双方共同的努力，已取得了许多问题上的共 识。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵 循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。本学期我班级家长工作的主要内容是：一、召开家长会对以往的工作进行全面总结，并认真听取家长的反馈意见。及时调 整工作计划

6、。二、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表”“家园之窗”和“家园反馈表”是进行家园互动的有效途径，我们将坚持每周更换“家园 之窗”的内容，每个月发放“家园反馈表”，达到家园共同教育的目的。三、每月进行至少三次的家访虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，要求 把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。五、出好嘟嘟报坚持每月一份园报，定期（每月的月底）发至家长手中，使家长 及时了解幼儿园的教育，并互相探讨一些育儿经验。六、开展“家长做一天老师“活动七、举行幼儿行为习惯培养问题的专题研讨，邀请有兴趣的家长参加。八、学期末对两位老师进行民意调查，广泛吸收家长对老师

7、工作的意见和建议，为 下学期工作提供信息支持。一、基本情况分析：中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解。 这些家长都很年轻，育儿经验不足，由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期 望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的 现象比较严重，对孩子的一切都包办代替。因此本班所有的家长中，存在着很大的 差异性。我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人，每天他 们家长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们 交流。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。如: 要求家长每天多

8、停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与 家长交流经验，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐发 展，健康快乐的成长。二、工作要求：（一）家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩 子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每 个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程 中;经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。（三）引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育 工作。三、针对措施：1. 召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和

9、社会资源使家长更 深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟 通、学习的良好家园互动气氛。3. 举行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建 议。4. 开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩 子在家的表现。5. 组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富 多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动，同时锻炼身体，增强体质。一、概况 经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能 自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习

10、惯方面、讲故事方面、大胆表演方面、数学方面、绘画方面、动作发展方 面等都在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。还有部分幼儿没有形 成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动 手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办 或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识也还需进一步加强。本学期我们 将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静 倾听的习惯更有待于继续加强和培养。二、本班幼儿特点及主要表现1、本班优势：现在我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼

11、儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉 快;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周 围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。2、薄弱环节：(1) 爱护图书习惯的养成。一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢 坏、因错误的看书方式损坏，我们将开展“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏 了要修是件很麻烦的事情。(2) 交往方面腼腆不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的孩子胆小的原 因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。3、家长情况分析：学期目标(一) 生活目标1、帮助幼儿逐步形成正确的睡眠姿势，加强幼儿独立有序地穿脱、

12、整理衣物。2、愿意为集体、同伴做力所能及的事，有初步的同情心和责任意识。3、引导幼儿认识几种常见的危险标记，并能学习根据不同标记信号作出反应，保 护自己的身体。(二) 运动目标1、学做模仿操、律动，通过模仿、练习，使动作轻松、自然、协调，感知运用节 律的变化。2、借助各种材料和器械活动身体，尝试新的内容和玩法，加强基本运动方法，积 累运动经验。3、模仿与探索攀爬与举重的活动方法，与同伴共同游戏时，尝试让幼儿制定并遵 守游戏规则。（三）学习目标1、获得有关物体数量、形状、空间等方面的感性经验，运用已有经验，尝试解决 生活中一些数量问题。2、学习运用各种方式与人交往，养成安静倾听的习惯，能积极、主

13、动、大胆地表 达自己的意愿，体验语言交流的乐趣。3、愿意尝试运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，体验成 功的快乐。4、乐意参加音乐活动，能感受并欣赏音乐作品的美，感知理解作品的内容、情感。 有初步运用声音、动作创造性地进行音乐表现活动。（四）游戏目标1、让幼儿在自由、安全、成功的体验中获得愉悦、乐观、自信的情感体验。2、鼓励幼儿大胆想象、创造、积极探索，用各种方式表达表现。3、愿意与同伴交往、合作，在玩伴关系中认识自己和他人，逐步产生规则意识。家长工作2、合理利用亲子桥，让家长了解幼儿的学习情况和班级动向，便于及时告知家长 事宜。3、开设网上家园信息网，帮助家长了解幼儿的近期

14、发展状况，及家长配合事项。4、邀请家长参加园内大活动，更好的达到家园互动。5、通过家长开放日、家长会，各类大活动，了解孩子在园及在家的情况，对教育 孩子更有针对性。一、现状分析：我们中1班的家长在一年的家园沟通工作中，大部分家长都能积极参与幼儿园的 各项活动，以及大力配合班级的各种活动，并且他们对幼儿园的保教工作有了更深 更全面的认识，据分析，家长在教育孩子的方法各有千秋。当然也有的家长由于工作繁忙，很少来园接送孩子，经常由祖辈家长带着，所以出 现了成人包办代替的现象较多。本学期我们新来了 12位小朋友，许多家长对我们 的工作情况不是很了解。所以，本学期我们将与家长共同配合教育，共同培养孩子

15、的良好行为习惯和生活学习习惯。鼓励家长共同协助班级开展各种有意义的活动， 让新来的家长了解我们，使家长工作在原有基础上更上一个台阶，共同努力使每个 孩子健康、和谐的发展。二、目标：2、更新家长的教育观念，重过程轻结果，做到科学育儿。3、建立、完善班级网页，鼓励家长积极上网和利用班级电子信箱与老师沟通、交 流。4、适应家长需要，确立现代服务观念。5、开展丰富多彩的活动，提高家教能力。三、措施：1、定期开展家长育儿讲座，更新观念，获得科学育儿的知识。2、每周更换家园之窗的内容，鼓励家长参与投稿、互相交流。3、定期和及时的家访，了解孩子在家的情况和幼儿家长的教育情况。4、记录好幼儿在园的情况，与家长交流，共同分析探讨教育孩子的方法。5、鼓励家长利用网络与老师、幼儿园进行交流、探讨幼儿的教育问题。6、加强对学习型家庭相互之间的互动、交流，并能开展集体性的活动。7、根据园务计划，认真开展工作，取得家园一致，班级工作更出色，让孩子们健 康、快乐地成长！