二年级语文下册教案——《雷雨》教学设计

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1、二年级语文下册教案雷雨教学设计教学目标：1. 知识与技能：会认本课生字，会用渐渐地、越越造句。2. 过程与方法：通过看图学文，知道雷雨前，雷雨中，雷雨后，自然界出现的不同景象特点，激发学生观察大自然的兴趣。3. 情感态度与价值观：能够正确、流利、有感情地朗读课文，有留心观察天气的兴趣。重难点：1. 学习生字、新词、认识雷雨前、中、后景象变化的特征。2. 培养学生的观察能力，有留心观察天气的兴趣。教学过程：（一） 直接导入：师：这节课我们继续来学习第18课：雷雨（齐读课题）（二） 复习生字师：看来你认真读这篇课文拉！那老师再考考你们，你们和文中的生字交上好朋友了吗出示词语：蜘蛛、蝉、彩虹、黑沉沉

2、、垂下来、越来越响、压下来、逃走。（指名读，开火车读）师：看来生字也难不倒你们，那现在就让我们走进课文，去欣赏大自然的神奇与美丽吧！（三） 初读课文、整体感知师：叔叔是怎样写雷雨的天气变化呢请小朋友们打开课本，第94页，用心地自由朗读一遍课文，读的时候要读准字音，边读边思考课文是按怎样的顺序来描写雷雨的（雷雨前、中、后的顺序）描写雷雨天气变化的。（四） 学习课文、理解内容师：你们知道吗雷雨来临之前有什么感觉大自然是什么样的生：很热、闷、燕子飞的很低、刮起大风、天气昏暗师：课文中是怎样向我们介绍的呢请打开课本默读课文的13段，边读边思考雷雨前有什么特点生汇报： 天色昏暗，天气闷热。第一自然段，根

3、据满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫指导朗读：（出示）师：压给你的感觉是什么你认为应该怎么读这句话如果一个很重的东西在你头顶上这样压下来离你很近，你感觉怎样带着这种感受来读这一自然段能不能乌云再多一点压得再低一点（指名读）师：你的朗读让老师想起了诗人李贺的一句诗：黑云压城城欲摧。这句话的意思是说：乌云好象要把城墙给压塌了。（出示）这是诗人采用的夸张手法，并没有真正把城墙给压塌了，但也就是这满天的乌云压得，也就是这黑沉沉的乌云压得。 风大。第二自然段，从忽然.吹得树枝乱摆.蜘蛛从网上垂下来，逃走了。谁来读读第二自然段师：小蜘蛛，你们为什么要逃跑呀（生答）师：说的有道理，看

4、来这风来的不但大，而且还很快呢！ 闪电一亮，雷声响。第三自然段：指名读：出示句子比较：闪电亮，雷声响。闪电越来越亮，雷声越来越响，有什么不同越来越说明闪电亮的程度和雷声响的程度是随着时间而加大的，你能用越来越说句话吗谁能把闪电雷声读出来（我给你们配上音乐）师小结：让我们一起来读读雷雨来临之前的样子（天色昏暗，天气闷热，狂风大作，电闪雷鸣，这一切的一切预示着大雨即将来临。）2 学习雷雨中师：下面请听老师来范读描写雷雨中的部分，请你们闭上眼睛，边听边想象画面。（师配乐范读）。师：你想象到了什么（生答）我们再来看一遍。师：课文中是怎样描写雨中景象的呢谁来读读从这一段中你体会到了什么呢生：雨中的情景：

5、开始雨下得特别急，特别大，后来雨越下越大，窗外的一切都看不清了，最后雷雨由大到小，由急到缓。（指名朗读）师：说的真好，那你能通过朗读把你的感觉体会读出来吗。出示渐渐地师：这个词是什么意思（雷声和雨声慢慢地，一点一点变小的过程就叫渐渐地）。谁来再读读这句话能不能给渐渐地换个位置，但意思不变（出示句子）下面的句子大家试着添加渐渐地一词，可以放中间，也可以放在后面、前面等，谁来读小树长高了。天气冷了。爸爸的背影消失在人群中。我懂得爱是伟大的、无私的。师：大家表现的可真棒！掌声表扬。（下面我们一起读读4.5.6自然段，再次感受一下电闪雷鸣的雨景。哗、哗、哗、读得要重，停顿短一点，表明雨下得急，下得大，

6、渐渐地，渐渐地表明雷声由大到小，由急到缓有一段时间，要读得稍慢一些。）3 雷雨后师：六月的天，孩子的脸，说变就变。刚才还是天空乌云密布，电闪雷鸣，空中狂风怒吼，大雨哗哗哗，可这会呢我们来看一下（出示7.8自然段）你们看到了什么听到了什么想象到了什么看看谁在雨后部分收获最多。（生答）训练说话：池中的青蛙在呱呱叫什么呢（瞧！荷花开了）蝉叫了，你听，它在叫什么（多么清新的空气啊！）蜘蛛，你又回来了（我要织一张比以前更美的网。）还有吗大自然中其他的动植物呢（小草：我觉得这场雨给我换了新衣服。果树：这雨真大，我喝饱了水，一定结出又大又甜的果子给大家尝尝。树叶：雷雨过后，我们的衣服更干净啦！花朵：这一场雨

7、下得真好，给土地灌饱了水，让我们开得更鲜艳了。）师小结：好美的景色啊！炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏，这就是雷雨后的情景，我们再次来感受那雨后美丽的景色吧。齐读：师总结：雨是一种自然现象，雨更是大自然的精灵，它给我们的生活带来了多少无穷的乐趣啊！你听，出示歌曲四：拓展日月星辰，风云雷电，山川树木，花鸟鱼虫，大自然就是一副多彩多姿的画卷。它会向你展示美丽神奇的自然景象，大自然更是一部永远也读不完的书，它会为你指引着前进的方向，走进大自然，有一双善于发现美的眼睛，相信你一定会得到更多的乐趣，发现更多的秘密。下面我们来看一下我们的课后作业：留心观察这一周的天气变化，把它写在日记里。6