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1、丰富生命体验，应对中考散文阅读丰富生命体验，应对中考散文阅读 散文阅读感受评价题的应对训练散文阅读感受评价题的应对训练教师教师 卓伟卓伟温故知新温故知新 重温课文，丰富我们的生命体验，思考生重温课文，丰富我们的生命体验，思考生命的意义，为生命做注解。命的意义，为生命做注解。说话训练：说话训练：重读 ，我领悟了深刻的生命意义。又读 ，我对 有了新的思考。与 重逢，我发现了 。我体验到了生命的 。重新聆听蝉的鸣声，我深切地感到生命的来之不易，对这个乐观的生命充满了敬意，从而倍加珍惜生命。重走“孤独之旅”，我们不仅跟随作者把握了生命中的爱与哀，品味着人世的欢愉与悲凉，被一种坚挺、柔韧的生命质地和人的
2、伟大的力量所震撼。感悟到所有的人都是在这无法预知的遭遇中长大的。重读重读真正的英雄真正的英雄伟大的悲剧伟大的悲剧，我，我省悟到了深刻的生命意义：整个人类前进省悟到了深刻的生命意义：整个人类前进的历史是生命与一切艰难险阻斗争乃至被的历史是生命与一切艰难险阻斗争乃至被毁的历史。但毁的历史。但生命中的冒险与探险的勇敢生命中的冒险与探险的勇敢精神精神，以及为事业而献身以及为事业而献身的精神是伟大。的精神是伟大。又读又读夸父逐日夸父逐日精卫填海精卫填海这些这些寓言故事，我发现了，故事中超生命寓言故事，我发现了，故事中超生命力超自然的能量，实际是勇敢追求、力超自然的能量，实际是勇敢追求、死而不已、超越自我
3、，甘为人类造福死而不已、超越自我，甘为人类造福的强烈的生命意识。的强烈的生命意识。斑羚飞渡斑羚飞渡、华南虎华南虎等课等课文文，让我反思为什么会发生这些，让我反思为什么会发生这些悲剧。人性的亮点和生命的光彩悲剧。人性的亮点和生命的光彩为什么在人类进化的过程逐渐失为什么在人类进化的过程逐渐失落？生命是相通的，动物的生命落？生命是相通的，动物的生命意义与价值，不正是人类生命高意义与价值，不正是人类生命高尚品质或卑劣品性的参照物吗？尚品质或卑劣品性的参照物吗？与他们重逢，我对这些伟大的生命有了与他们重逢，我对这些伟大的生命有了新的注解。他们从自我生命遭遇与生命新的注解。他们从自我生命遭遇与生命状态的体
4、验中，深邃地由自我的生命意状态的体验中，深邃地由自我的生命意识来反观整个人类的生命状态，这种生识来反观整个人类的生命状态，这种生命意识锻造了他们不朽的灵魂、崇高的命意识锻造了他们不朽的灵魂、崇高的品质，从而使他们具有了品质，从而使他们具有了“先天下之忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐”的广阔胸襟，的广阔胸襟，人格精神上得以闪光，并垂范于后世。人格精神上得以闪光，并垂范于后世。冰心老人说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”生命需要更多的阅历，更多的体验。只有让生命充分地体验到幸福与痛苦、快乐与悲哀，才能让生命更为丰富多彩，才能
5、真正体验到人生的美好，到一定年龄幸福地享受“美丽的黄昏”。同时，我们也应该感谢时代，因为我们这个时代有够多的“云翳”，能充分让人体验到生命的快乐。熟悉考试要求及题型，做到熟悉考试要求及题型，做到胸中有胸中有“数数”领悟探究作品的内涵，从中获得对自领悟探究作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品然、社会、人生的有益启示。对作品的形象、情感、语言，能有自己的体的形象、情感、语言，能有自己的体验和评价。解读文本提出新颖独特的验和评价。解读文本提出新颖独特的见解，能写出自己的阅读收获。见解，能写出自己的阅读收获。熟悉考试要求及题型，做到胸熟悉考试要求及题型，做到胸中有中有“数数”理解、
6、感悟、体验、启示类理解、感悟、体验、启示类 探究、评价、看法、见解类探究、评价、看法、见解类紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布阅读感悟训练阅读感悟训练 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加
7、快了脚步。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。课文看似赏花，其实是在写生活，讲哲理。从文章最课文看似赏花，其实是在写生活，讲哲理。从文章最后两段中选取你感受深的一点，结合生活实际或是生后两段中选取你感受深的一点，结合生活实际或是生活积累谈谈自己的感受活积累谈谈自己的感受。作业一作业一 对于生活中的不幸，我们不应悲观，应当对于生活中的不幸，我们不应悲观，应当像紫藤萝花那样以积极乐观的态度面对不幸。海像紫藤萝花那样以积极乐观的态度面对不幸。海伦伦凯勒在孤独黑暗中享受生活的美好，霍金在浩凯勒在孤独黑暗中享受生活的美好，霍金在浩瀚宇宙中探索遨游，邰丽华在安静世界里跳动美瀚宇宙中探索遨游
8、，邰丽华在安静世界里跳动美丽。对于生活我们不应悲伤，生活中总是充满希丽。对于生活我们不应悲伤，生活中总是充满希望。望。作业二作业二 生命是精彩的，一朵一朵张满了帆的紫藤生命是精彩的，一朵一朵张满了帆的紫藤萝花组成了灿烂的流动的瀑布。是啊，一个生命萝花组成了灿烂的流动的瀑布。是啊，一个生命也许不起眼，也许会毫无作为，就如一只蚂蚁，也许不起眼，也许会毫无作为，就如一只蚂蚁，但当大火降临，蚂蚁们会抱成一团，滚出大火包但当大火降临，蚂蚁们会抱成一团，滚出大火包围，保留下生命的火种。生命的真谛在于危难时围，保留下生命的火种。生命的真谛在于危难时的团结，生命因此而灿烂。的团结，生命因此而灿烂。作业展示 作
9、业三作业三 我由紫藤花的经历想到生命是坚强的，花犹我由紫藤花的经历想到生命是坚强的，花犹如此，我们更因该往前走，坚信前途是美好的。我更如此，我们更因该往前走，坚信前途是美好的。我更想到了，所有的悲伤和难过总会随着时间的流逝而消想到了，所有的悲伤和难过总会随着时间的流逝而消失，不要太在意眼前的不如意。失，不要太在意眼前的不如意。作业四作业四 我感受最深的一点是紫藤萝花生命力的顽强我感受最深的一点是紫藤萝花生命力的顽强和作者对生活的信心。花和人的不幸只是暂时的，只和作者对生活的信心。花和人的不幸只是暂时的，只是有限的。作者承认这种不幸的现实，认为人们不应是有限的。作者承认这种不幸的现实，认为人们不
10、应该悲观，而应该乐观地去面对，应该永远对未来充满该悲观，而应该乐观地去面对，应该永远对未来充满信心。正如文中的紫藤萝，有顽强的生命力和对未来信心。正如文中的紫藤萝，有顽强的生命力和对未来的信心，才能够再次盛开。的信心，才能够再次盛开。作业五作业五 花的人生充满不幸，人的一生亦如此，但面对花的人生充满不幸，人的一生亦如此，但面对人生中的挫折，只有信念坚定人生中的挫折，只有信念坚定,拥有乐观积极的心态的拥有乐观积极的心态的人才能获得成功。林肯一生不幸，他参加竞选无数次人才能获得成功。林肯一生不幸，他参加竞选无数次,那永不言弃的态度，终于使他在失败无数次后获得成那永不言弃的态度，终于使他在失败无数次
11、后获得成功；南北战争中，经过不懈的努力，他领导的北方取功；南北战争中，经过不懈的努力，他领导的北方取得了最终的胜利。但是命运依旧对他无法垂青，在战得了最终的胜利。但是命运依旧对他无法垂青，在战争结束不久，林肯在剧院被刺杀。但林肯依旧被誉为争结束不久，林肯在剧院被刺杀。但林肯依旧被誉为美国历史上最著名的总统之一，永远留在美国人心中美国历史上最著名的总统之一，永远留在美国人心中。他的人生充满不幸。他的人生充满不幸,但他却拥有生命的质量。但他却拥有生命的质量。作业六作业六 开得旺盛的紫藤萝传达的是开得旺盛的紫藤萝传达的是一种笑对困难的态度。我们生活中也一种笑对困难的态度。我们生活中也会遇到这样的事，
12、或考试失利，或遭会遇到这样的事，或考试失利，或遭到家长误解，或挨老师批评到家长误解，或挨老师批评,但我们不但我们不能止步不前。能止步不前。“不幸不幸”只是生活中的只是生活中的一个小插曲。人生如洪水奔流，不遇一个小插曲。人生如洪水奔流，不遇暗礁，就难以激起美丽的浪花。所以暗礁，就难以激起美丽的浪花。所以我们应积极乐观地对待生活。我们应积极乐观地对待生活。掌握应试技巧，做到胸中有掌握应试技巧，做到胸中有“术术”准确把握文章的内容与倾向，这是表准确把握文章的内容与倾向，这是表达情感的出发点。达情感的出发点。要着重从文章内容、思想内涵、给人要着重从文章内容、思想内涵、给人们心灵的启迪及精神方面来谈。们
13、心灵的启迪及精神方面来谈。对生活积累要恰当选取。对生活积累要恰当选取。生动简洁，合情合理，要点清晰，一生动简洁，合情合理，要点清晰，一目了然。目了然。怎么跌得有尊严 这是一篇关注青少年心灵成长，充满关爱的文章。在读到文章的同时，也读到一份温暖、一份感动，也引发对生活的思考。在人生中，绊倒在所难免。可青少年总在十字路口迷失方向，不能有尊严地走出困境。作者告诉我们，在跌倒中学会坚强，让自己有尊严地站起来，是自我修行的开始，智慧的果实需要我们自己去灌溉，去萌发。读一篇散文必须得解决的几个问题：读一篇散文必须得解决的几个问题：散文写了什么人和事？散文写了什么人和事？作者对自己所写的人和事有什么看法，作
14、者对自己所写的人和事有什么看法，有怎样的感情倾向？有怎样的感情倾向？你从何处感受到这种看法和倾向？你从何处感受到这种看法和倾向？你对散文所写到的人和事有何看法，持你对散文所写到的人和事有何看法，持何态度？何态度？你对作者的看法和情感有何见解？你对作者的看法和情感有何见解？总结 散文的考查，突出强调审美体验，不管是平常阅散文的考查，突出强调审美体验，不管是平常阅读还是复习，都要用情感心灵去感受、欣赏、评读还是复习，都要用情感心灵去感受、欣赏、评价作品。平时要关注生活，注意观察，勤思考，价作品。平时要关注生活，注意观察，勤思考，要广泛阅读开阔视听，不断汲取知识营养。还有要广泛阅读开阔视听，不断汲取知识营养。还有很重要一点，很重要一点，“不抛弃不放弃不抛弃不放弃”我们的语文课本我们的语文课本。“问渠那得清如许，为有源头活水来问渠那得清如许，为有源头活水来”。丰富多。丰富多彩的生命体验就是那活水。希望大家成为充满智彩的生命体验就是那活水。希望大家成为充满智慧和活力，富于想象和情感，集生活、学习、审慧和活力，富于想象和情感，集生活、学习、审美为一体的充满生命力的人！美为一体的充满生命力的人！再再 见见
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