学校工作汇报

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1、学校工作汇报 伴随教育改革的不停深入和教育发展的需求，创立合格中心完小的重担历史性地落到了我们肩头。我们以创立为契机，在优化育人环境、强化内部管理、提升办学品位上下功夫，努力办好人民满意的教育。创立工作两年多来，我们取得了一定的成绩，同时，对照评定标准找出了亟待努力的方向。下面，就我校创立工作作一简明汇报。一、学校基础情况：我校在津市市东端门户的保河堤集镇，和安乡县、鼎城区相邻。学校成立于1967年，至今已经有43年的办学历史。建校40多年来，在各级组织和教育主管部门的领导和支持下，学校由小到大，由弱到强，发展壮大。我校现有12个教学班，学生595人，教职员29人，其中小学高级老师24人。有3

2、人参与常德市级骨干老师培训，有1人取得优异学员称号。校园占地面积17342平方米，生均平方米，校舍建筑面积为3927平方米，生均校舍面积平方米，学生食堂面积867平方米，生均食堂面积平方米。配置有功效齐全的多媒体教室，有校园联网的电脑室，建有仪器室，图书室内藏书万多册，生均20册以上。在上级领导的大力支持下，于2021年修建了漂亮的多功效食堂，还有今年下半年交付使用的高标准教学楼。现在，我校是“津市市德育工作社会化评价优秀单位”，“学校目标管理优秀单位”。二、构建育人环境：多年来，我校认真落实党的教育方针，坚持“三个面向”，紧跟时代发展步伐，确立了“人格健全，学有所长、勇于探索、报效祖国”的培

3、养目标，形成了“以人为本，成功成才，以德为先，全方面发展”的办学思想，完善了“服务社会，人民满意”的教育理念。面向全体学生，确保义务教育阶段儿童全部入学，严格规范课程标准，控制学生在校时间，控制学生课外作业量，不体罚和变相体罚学生，不排挤后进生，不按考分给学生排队，不以学生成绩作为评价老师的唯一依据。尊重学生个性差异，开发学生潜能，为每一个学生成长、成人、成才提供机会。着力培养学生健全的人格，彰显其个性专长，使学生全方面发展。几年来，我校各班文艺代表队在中学“龟山之春”艺术节上登台献艺，取得了领导、社会、学生的一致好评，校田径代表队在中学校运会上数次蝉联冠军，并在全市运动会上取得过第三名的好成

4、绩，学校文艺代表队在中学取得好名次外还在市艺术节上数次获取金奖，学生演讲、生活数学等专长竞赛均获市级的好名次，大多数学科学生成绩居中学榜首，有C77班、C79班在全市统考同年级100多个数学班中几次获前六名。近几年来，我校首先从基础建设抓起，创设发展环境，构建育人平台。创立工作以来，我校专门成立了创立合格中心完小领导，在教育主管部门领导下，全方位地为创立做好多方工作：二0一0年暑假期间，拆除了旧教学楼和综合平房，新计划校园布局正日趋成型。我校正在修建一栋功效齐全的综合科教大楼，待大楼建成后将试验室、音乐室、美术室、劳技室、阅览室等各室迁入其中。运动场地正在计划新建。到时，展现给我们的，将是一幅

5、全新的育人环境。三、强化内部管理：我校有一支合格、稳定的老师队伍，结构合理，学历合格率达100%，均取得对应资格证。师资队伍素质高，敬业精神强。在内部管理工作中，我校首先抓了师德师风建设，开展“万名家长评议学校、评议老师”、“学生评议老师问卷调查”、“学生在我心中”等活动和“师德师风、廉洁从教”学习教育，深入塑造了良好的师德形象，学校有向丹桂、周家喜、彭双英、雷仕英等老师被评为市级“百优老师”。主动营造学习气氛、建立学习型校园。学校图书室全天开放，老师每学期认真阅读一本理论书籍，学以致用，结合教学实际，认真开展教学反思，撰写教学论文，几年中，我校有张娟、王忠献等老师的论文获省级二、三等奖，有王

6、文彪、龚芳妮、田祖兵等老师撰写的多篇教学论文分获常德市、津市市级的一、二、三等奖。学校为老师创设良好环境，搭建发展平台，为老师专业成长铺路，采取了阶梯战略，由高往低，分层实施，同争共进。第一、实施“名师战略”，打造一批叫得响的老师，详细方法为1、制订培养目标、培训方法、考评细则，形成一整套培训体系；学校制订了老师教学考评方案、老师绩效量化考评细则、老师培训考评细则，让老师在民主宽松的发展环境中有章可循，有法可依。2、经过课题研究，使骨干老师在负担重担过程中得到全方面锻炼，愈加成熟；3、经过师带徒，徒促师，同伴互助等形式，展示成功经验，激励自我奋斗。第二、开展以研促教，推进老师整体提升，关键形式

7、是校本培训和集体备课，让老师在平凡的空间搭建起发展的舞台，几年来，我校集体备课自成体系，并成功地为津市市中小学集体备课现场会提供了观摩现场，经过集体备课活动，全体老师同伴互助，协作进取，共同成长。经过一系列的方法，老师专业水平不停提升。陈国珍、卢自木、王忠献等部分老师参与了骨干老师培训合格。龚芳妮、张娟等中青年老师参与市级教学比武濒濒摘桂。四、推进素质教育：我们把提升学生素质、发展学生个性、重视学生价值为素质教育工作的关键内容。围绕“为学生成才奠基”的宗旨，构建了以学生成人成才，思想品德优、学业成绩优为目标，学会做人、学会未知、学会健体、学会审美，含有音、体、美一个专长，一个劳动技能和基础社交

8、能力的素质教育模式。1、加强德育管理，提升思想素质学校制订有针对性和实效性德育工作计划，创新完善了德育网络，利用升旗仪式、班队活动，开展多种校外德育活动，逐步形成“教育、管理、实践一体化”的德育模式。我校充足利用和挖掘当地的地域文化和人文精神，开辟了“将军的出生地”、“新农村敬老院”等校外德育基地，少先大队每学期组织一至二次到敬老院献爱心等社会实践活动，激励学生树立理想，刻苦学习，把思想感情融入社会。近两年。我校连续在德育社会化评价中获全市第二名。从行为习惯入手，开展“文明养成”系列教育活动。一是从言行举止入手，循序渐进；二是利用专题讲座、班队会、演讲比赛等形式，使学生明确目标，树立信心，诚信

9、做人，并适时开展系列活动；三是开展“文明班级”、“文明小组”评选活动，让学生体验劳动带来的愉快，激励她们崇尚优秀、贴近文明、热爱劳动；四是利用广播站、班级板报等开展宣传教育，逐步形成“知荣辱、树新风”的精神风貌。2、重视学生发展，创立学校特色多年来，我校一直十分重视学生个性专长的发展，充足让学生张扬个性，发挥专长，并取得了骄人的成绩。学校依据学生个体的爱好特点，组建了“四支代表队”和电脑、书画、古乐、舞蹈等爱好小组，选派含有对应专长的老师担任各队的教导员。学校在场地、器材有限的情况下，尽可能地满足各队、组每七天定时进行的专长活动。近几年中，学校体育代表队参与中学田径运动会连续获少儿组团体总分第

10、一名。2021年在津市市中小学田径运动会上获全市小学组第3名，2021年在全市乒乓球赛中获第6名，学校文艺代表队在2021年津市市中小学艺术节上演出的舞蹈踏雪迎春获金奖，在五届中学“龟山之春”艺术节中连续五次获一等奖，在2021年生活数学创新竞赛中，杨红潇、宋平平同学获全市二等奖，文宇飞同学获三等奖，易林森同学在全市英语口语竞赛中获二等奖，王鹏同学的电脑绘画获全市二等奖，万一旋在市中小学生书画评选中获二等奖，卜谨同学参与津市市“三独比赛”，参赛项目古筝2021和2021两年均获第二名，特色教民主友好奋进打造特色校园一年来，在县教育局的正确领导下，我校认真落实落实党的教育方针，校委一班人严格要求

11、、率先垂范；全体老师扎实工作、主动进取；全体学生认真学习、遵章守纪：打造形成了以“书香校园”“绿色校园”“平安校园”“友好校园”“优质校园”为专题的特色校园。现将详细工作汇报以下：一、立足校园本色，打造书香校园不读书，不知窗外的出色；不读书，不知世界的宽广。我校立足校本，结合文化历史悠久的特色，将我校的文化历史和书香魅力结合，努力打造一个有特色的书香校园，促进老师、学生和书本为友，和大师对话，和经典交流，促进学生良好读书习惯的形成。1、立足地理书香怡人我们立足学校的地理位置和现实状况，因地制宜，充足利用学校的每一处景物，将它们打造成一本“随地可读，富有内涵的书”：校门口是一本“文化之书”；文化

12、长廊是一本“礼仪教育之书“；升旗台是一本“爱国教育之书”，校园的绿化是一本“环境保护之书”；运动场周围是一本“生命教育之书”；校园环境是一本“品味之书”；书香园内里是一本的“综合教育之书”。2、立足师生书香怡心立足老师，大力提倡老师之间进行读书经验交流，探讨读书心得，让书香伴老师一起成长。开阔老师视野，充实老师精神，净化老师心灵。扩大学生阅读覆盖面，实现好书共享：一是丰富学校读书室的藏书量，为学生的读书提供了有力保障，更加好的平台；二是激励学生有书共享，激励将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书班级交流，让班级里形成好书先读为快的读书气氛，大家畅游书海，共同分享着书籍的美妙，感受着读书的乐趣，怡情

13、怡心。3、立足课堂书香育人学校开设课外阅读课，由语文老师有计划、有目标地对学生进行课外阅读指导，率领学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，?并立即引导学生写下所思所想，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和爱好，让每一位学生在阅读的气氛中成长，积少成多，聚沙成塔。打造书香校园增强了广大师生读书学习进取的信心，滋润师生成长，为老师专业成长铺路搭桥，为学生的全方面发展提供了保障，为学校的特色建设构筑了平台。现在，校园到处是书香，读书真正成为了老师、同学们最喜爱的生活方法。二、优化校园环境，打造绿色校园为了使我校校园文化含量愈加丰富，生态环境愈加良好，真正成为师生生活学习的绿色生态环

14、境，学校在校园环境建设方面，舍得投入，确定了“三优先”标准：经费优先投入，活动优先安排，设备优先确保，学校的环境建设依据“融花园、学园、乐园于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体”的标准，进行系统性的计划建设。1、学校多渠道筹集资金美化、绿化校园，仅在2021年下学期学校就筹措资金6万多元，改进校园环境。学校用经费3000多元进行文化石建设，提升校园文化品味学校用经费14000多元新征地800多平方米，扩建西边体育运动场地，建设了乒乓球台8个，羽毛球场2个，排球场1个学校用经费2021多元，种植各类树木和花卉面积达200多平方米学校用经费4万多元，新建篮球场两个2、结合季节的特点，立即植树种草

15、，在原有的基础上增加树木的数量，科学布局，合理计划。现在，我校绿化面积达40%，基础上能进行绿化的地方全部己绿化完成，绿树、草坪、生态园、组成了学校最漂亮宜人的风景线。3、硬件是基础，软件是关键。在做好硬件的基础上，我校加大人文环境教育的建设，使全体师生认识到每个人在环境建设中的地位和责任感，真正做到了“绿色学校”不但有其表，更有深刻环境保护意识的内涵。经过近几年我校全体师生的共同奋斗，我校绿色环境建设不停完善，以后，我们还将不停地学习优秀经验，不停探索、不停实践，把绿色环境保护工作不停引向深入，为营造一个优美、清洁、可连续发展的校园生存环境而努力。三、明确责任制度，打造平安校园学校安全工作事

16、关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的主要原因，为此我校一直把安全工作列为学校的头等大事，将安全教育落到实处，和学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，主动开展各类安全教育活动，认真落实上级领导部门的相关精神，增强广大师生安全防范意识，提升师生自护自救能力，确保学生的生命安全，打造平安校园。1、组织健全、职责明确成立以校长为组长，德育主任为副组长的安全工作领导小组；加大管理力度，建立学生管理、领导值周、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、传染病预防和控制等工作制度；建立健全定时检验和日常防范相结合的制度；深入加强学校安全汇报制度建设，通畅信息渠道。学校和班主任签定安全工作责

17、任状，要求班主任做到“八到堂”：早自习到堂、环卫到堂、就餐到堂、两操到堂、午间自治到堂、夕会到堂、晚自习到堂、就寝到堂；发放安全教育告家长书，让家长明确职责。对包括学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究。2、落实制度、防范到位建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，落实“谁主管，谁负责”的标准，严格实施责任追究制度，对造成重大安全事故的，严厉追究相关责任人的责任。学校建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的发展，不停完善充实。3、加强教育、促进自护认真做好安全卫生宣传教育工作。结合我校实际，学校工作领导小组在全校进行了广泛宣传和动员，在升旗仪式、晨会课、班队会课时间

18、，利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报、手抄报等多个形式宣传安全基础常识和防控知识，同时对全体学生提出要求，要求她们做到“十不准”，让学生提升自我保护意识和防范能力。加强家校联络，形成家校协力。学校定时发放安全教育告家长书，让学生家长，了解学生在上下学途中可能存在的安全隐患，加强对自己儿女的安全教育和安全保护的工作。4、加强管理、群防群治学校主动和派出所、卫生、综合治理等部门取得联络邀请法治副校长、防疫医士等人员到学校给学生上专题法纪、安全知识教育课。一学年来，我校未发生一起安全事故，平安校园的打造，确保了我校教育教学工作的稳定开展。四、科学民主管理，打造友好校园一学年来，我校紧紧围绕领导班子友好，

19、干群关系友好师生关系友好，学校和家庭、社会关系友好，校园环境友好等工作，努力形成师生和同志间相互帮助，同心协力，共创发展的友好气氛。1、以人为本，科学管理。以人为本是构建友好校园的基础前提，我校主动提倡友好、诚信、关爱、亲和等人文理念，一直坚持民主决议、民主管理的标准，要求全体校委会组员高度树立服务育人的思想，努力争取做到“五个一”：抓好一条线上好一门课值好一天班同学生吃一天饭带好一个班，关心教职员的工作和生活，以友好的理念和方法激励老师主动发展。学校在出台岗位职责、教职员考勤考评、教学事故界定及处理措施，学生综合素质评定等制度时，我们全部充足发扬民主，广泛发动教职员参加讨论，认真听取她们的意

20、见，促进全体师生职员的友好发展。2、民主理财，民主管理，落实校务公开制，实施教代会制。全部学校政务，一律立即公开；充足发挥教代会的作用，每学期教代会组员对学校的财产、帐目全部进行一次认真的清理，监督学校把最有限的资金用在了刀刃上，定时召开教代会，每个重大的事情全部得到了教代会的审查，小卖部招标、多种建设等全部经过了教代会的表决，让老师明校情、议校政，主动参加学校事务的管理。3、重师德，比师风。开展职业道德教育，加强思想道德建设，重师德、强师能，不停加强师资队伍建设。确立“以领导作风带教风，以教风带学风”的工作思绪，努力构建“一树四评四讲”局面，即树老师良好形象，开展群众评、学生评、干部评、师互

21、评，提倡讲敬业、讲工作、讲奉献、讲实绩的活动。友好校园是一个永恒的目标。以后我校将以构建友好的校园文化、友好的师生关系、友好的老师集体为基础点，使我校更加好的奏出友好发展的乐章！五、重视内涵发展，打造优质校园教学质量是学校生存的生命线，我校一直以良好的质量为出发点和落脚点，落实教学常规，深入开展教研活动，以有力的考评推进教学，以有效的课堂提升质量。1、学校从改革课堂教学着手，要讨教师在课堂上做到“三个重视”：即重视情感，重视学法，重视创新思维的培养；做到“四个优化”：即优化学科教学。优化教学过程，优化教学方法，优化“教”和“学”的质量。在课堂目标设计、讲授、提问、互动、作业等方面达成“有效”，

22、努力纠正低效、无效甚至负效的教学现象，达成“教得有效、学得愉快、考得满意的总体要求。2、落实常规检验，做好常规工作。坚持集体检验和平时抽查相结合，常规检验开学工作检验一次，平时每学月一次，一学期五次，平时抽查不通知时间，随机抽查。集体检验中出现的问题，先在例会上对普遍性问题进行反馈，再分教研组作好反馈，平时抽查中的问题当面反馈。其次还征求学生意见，改善评教的方法，立即将学生对教学的意见反馈给老师，有效地促进了老师的备课和课堂的转变。3、狠抓教学教研，以教研促进教学水平的提升。学校成立语文教研组，数学理化教研组，英语教研组，史地生教研组，艺体教研组，要讨教研组每学月最少开展一次教研活动、两次备课

23、组活动。全期每个老师不分老中少，最少上一节公开课，每学月每个老师最少上交一篇教学反思或案例，每学期期末时每个老师最少上交一篇教研论文。经过这一系列的教研活动，促进学校形成了热心教研，主动教研之风，有力的促进了我校老师教学水平的提升。一年来，经过我校全体师生的共同努力，我校教育教学水平有了较显著的提升，也取得了部分成绩：1、3月份承接了华容县教育局在我校召开的全县义务教育阶段教学管理现场研讨会。2、华容教育第218期刊载报道我校教育教学管理经验和成绩。3、4月，戴伟老师参与“沱江杯”教学比武全县决赛，获县一等奖。4、4月，在县田径运动会中，我校六年级运动员李晴连夺女子800米第一名和1500米第

24、二名。5、5月末，在镇小学生球类运动会上，我校体育健儿奋力拼搏，取得了男子篮球第二名、男子乒乓球第二名、女子乒乓球第二名的好成绩。6、2021年中考，我校52人被县内外普高录用，其中6人考入华容县一中，23人就读各类职业学校，升学率达成95%。政治、数学、化学三个学科获全县中考优胜学科。7、10月，戴伟老师参与全市说课竞赛，获市一等奖。*小学材料扎实内涵求特色立足创新促发展*乡*小学坐落在*脚下，创立于1976年，总面积11260平方米，建筑面积1390平方米，有10个教学班，在校生466人，教职员24人，其中专任老师21人，学历达标率为100%。下面，我就*小学多年来的发展情况，向各位作以汇

25、报。一、用切实的理念引领发展，用朴实的智慧经营学校。我们学校在地理位置、办学规模、资金投入等方面和其它弟兄学校相比没有任何优势可言。学校近十年来发展快速，得益于各届管理者的睿智和老师们的敬业。1、“以人为本，全方面发展”我们的理念我们学校多年来教学质量一直过硬，这也使得我们有更多的空间探索怎样全方面落实素质教育的问题。“以人为本，全方面发展”，就是把我们管理者和老师的眼光从语数英学科教学成绩上看过去，看到学生的书写、写作、朗诵、演讲、经典诵读，看到思维分析和表示，英语口语的流畅，看到演唱、弹奏、绘画、演出、科技制作等等方面的发展。“多把尺子量人，多个称号奖人”的多元评价方法让学生在成长的黄金时

26、期多方面得到发展。和之配套的老师综合考评杠杆，让老师们把教育教学的关注点、着力点放在了怎样让学生全方面发展上。现在我们各学科活动定时开展，各项艺体专长以爱好小组的形式坚持天天一小时训练。多彩的校园活动丰富了学生的生活，使得校园文化愈加蓬勃、生动。2、“办学校，创优质教育”我们的目标“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。一样，一所学校的优劣，也不在于外在的规模和设施。我们学校小，就要办成，而办学校，路径就是“创优质教育”。创优质教育目标的实现靠老师，学生的培养靠老师。因此必需确立老师的主体地位，把提升“师德”和“师能”作为我们的工作关键。3、精细化、人文化、条块结合我们的管理精细化管理是学

27、校管理的关键。我们实施教干包靠年级制、年级主任负责制和备课组长责任制，使管理和教学两大系统分工明确。每十二个月级由一名一线老师任年级主任，负责本年级日常事务的管理。每十二个月级按学科配置一名备课组长。学校天天有3名教干和科室人员值班，对学校从学生到校、早读、课堂教学、课间、午餐、午休、教学秩序、办公室卫生等全方面查看并具体统计，表现了人人全部管理，到处有管理，事事见管理的良好态势。二、把“抓课堂教学、抓老师素质、抓质量监控”当成一项永远的工程。我们一直以课堂教学为关键，以老师素质为基础，以质量监控为手段，全方面提升教育教学质量。1、以课堂教学开放月、还原课、推门听课等活动为依靠，提升老师的课堂

28、教学水平。我们一直把老师课堂教学水平的提升作为教学教研工作的关键，以“友好、高效”为目标，不停促进老师课堂教学水平的提升。派员外出学习，组织老师观摩名家教学录像，组织开展学名师上还原课、课堂教学开放月、推门听课等校本教研活动的开展有效地提升了老师的课堂教学水平。老师们深有感慨，有的说，真正上好一节课，不是暂时抱佛脚能做到的，平时学习少了积淀少了，课堂上不能应对自如，这才体会什么是捉襟见肘；有的说，仅仅是还原模拟名师上一节课全部这么难，名师确实是名师；也有的老师说，平时不知道我们学校的老师讲课水平这么高，那份自信，那份洒脱，比外出学习见到的名师一点也不差。这些活动的成功进行，有效地提升了老师的课

29、堂教学水平。2、以参与各级讲课比赛为契机，打造教学骨干、教学新秀和教研人员三支队伍。每次讲课比赛，我们全部坚持公平竞选，让最优异的老师亮起来，把最年轻的老师推出来，学校的教研人员全心钻进去，全身靠上去，重复听，精心导，细致评，像打造璞玉一样去雕琢、打磨。努力做到让每节课全部是，让每个老师全部走向成功。经过一次次的磨练，着力打造出我校教学教研最宝贵的教学骨干、教学新秀和教研人员三支队伍。本学期，我们共有2人次参与县级优质课评选和基础功比赛，取得1个一等奖，1个二等奖的好成绩；这一串串闪光的荣誉，凝聚着老师们和教研人员的辛劳和智慧，更见证了我们*小学团结拼搏、争创一流、无私奉献的精神。3、以过程监

30、控为抓手，全方面提升教学质量。教学质量是教学工作的生命线，这一点不论何时全部不能放松。我们严格落实省规范，要求老师们实施课程方案，不争课时，不搞题海战术。重视学生学习爱好的激发，学习习惯和学习能力的培养。我们经过单元教学质量检测，立即进行对比和调控，针对微弱班级、微弱学科立即了解、谈话、帮扶、调整，老师们有了策略，有了劲头，有了方法，增强了信心，全校形成了争先恐后、百舸争流的良好气氛。在2021年12月全乡小学教学工作调研中，我校取得优异成绩。三、坚持特色建设，推进内涵发展。学校发展需要创新，逐步形成办学特色。我们在多年的发展过程中，逐步进行办学特色的探索和建设，推进学校内涵发展。1、专题教育

31、活动，为学生道德成长奠基。我们学校的德育工作一直以来是以活动为载体，让学生在活动中成长，在成长中体验，在体验中感悟。做到月月有专题，周周有活动，如学雷锋、献爱心系列教育活动，植树节环境保护实践活动、庆“三、八”妇女节感恩活动、老师节尊师重教活动、安全教育日活动等。去年重阳节我们到蒙阴参观了孟良崮纪念馆，六月开展了“抒爱党情怀，展艺术风采”汇报演出。这些德育活动的开展，对学生的影响是极其深远的。2、经典诵读活动，扎实学生文化底蕴。自2021起，我们在原有古诗文背诵的基础上又开展了经典诵读系列活动。我们有选择的选取部分国学经典的内容，依据学生的年纪特点和认知水平，分学段诵读三字经、弟子规、千字文、

32、笠翁对韵、论语、增广贤文。和我们先前的古诗文诵读手册形成一个系列，经过几年的积淀，学生不但对要求的内容熟记于胸，还以多种艺术形式去表现经典的内涵，彰显审美情趣和艺术表现力。3、文学小组活动，提升学生写作素养。文学小组是由热爱写作的学生组成的学生社团组织。xx部老师常常组织作文选评、节庆专题活动、外出参观采风、老师教导讲座等活动。4、爱好小组训练，培养特色人才。我们坚持爱好小组的长期有效发展机制，促进学生专长不停发展。经过加强对各爱好小组活动过程的管理，强化指导、服务和评定意识，使学生的各方面的特色素养得以不停提升。我校的爱好小组定时定点专员教导，学生在演唱、舞蹈、七巧板、美术、书法、体育训练等

33、方面涌现出了一大批特色人才。我们的爱好小组正向精巧化、高端发展。总而言之，学校经过抓日常管理，抓教学质量，抓特色建设，逐步扎实学校的底蕴，促进学校的内涵发展。在各级教育主管部门的指导下，在全体师生的努力下，学校的著名度深入提升，学校举行了语文、数学、英语、音乐学科的讲课比赛，承接了全乡阳光体育运动开启仪式，承接了集体提升活动，前后有弟兄学校前来参观学习，学校又被评为全乡工作示范学校。以后，我们将一如既往地努力拼搏、开拓创新，科学发展、内涵发展、跨越式发展，为打造管理精、质量高、特色强的当代化学校而努力奋斗！最终，真诚邀请各位领导有时间到*小学去做客和指导工作。谢谢大家！长征小学2021年秋季工

34、作亮点汇报本学期，我校在江北中心校的领导下，沿着学期初制订的目标，在学校教学质量、班子建设、老师队伍管理、常规管理上狠下功夫。各项工作上下一盘棋，扎实开展，圆满完成各项任务，现从五个方面向各位领导作一汇报，不足之处请大家给批评，指正。一、我们的成绩：1、多方争取，协调关系，改进办学条件。本学年，在上级主管部门和中心校领导的帮助下，争取了20多万元的建设资金，对400多平的校舍进行了全方面维修，硬化了190多平的路面，新修校园排水系统100延长米，新建了40多平的会议室，40多平的厕所进行了“旱改水”工程；争取了一套价值3万多元的多媒体设施；争取了一套价值2万多元的运动健身器材进行安装； 添置了

35、一部分办公硬件设施；初步对班级文化进行了建设；所做的这些工作给师生发明一个愈加舒适的办公和教学场所。2、加强老师队伍建设，凝神聚力谋发展。按周召开领导班子会，班子组员任务明确、责任心强，紧紧围绕学校中心工作建立台账，扑下身子干实事。领导班子的这种朴素务实的工作态度和作风，为学校的日常教学和长久发展打下了良好的基础。构建良好、友好的老师队伍也是我校工作开展的关键，经过多种方法和路径来促进我和老师间、班子和老师间、老师和老师间的情感，以此来激发老师的团体精神，同心协力做好学校的各项工作。3、多举措开展活动，提升老师综合素质和教学质量。主动开展老师政治、业务学习，采取集体学习和自学相结合的方法。要讨

36、教师爱岗敬业、有身为人师的光荣感，安心本职员作、埋头苦干，奉献教育，上学年度，我校12位老师有8位受到办事处、中心校表彰，学校被评为教学质量优秀单位。坚持校本教研，提升课堂效率。我校在加强教学常规管理的基础上，以高效课堂为载体，以课堂教学为抓手组织听课、评课，磨课；并进行了有关“有效培养学生爱好，构建高效课堂”的课题研究，有力提升老师综合素质。重视培优转差工作。我校绝大多数老师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。一手抓差生转化，一手抓优生培养，关注学生，努力做学生学习的好友；很多老师利用午休在校教导学生，义务奉献，老师整体集体荣誉感强；本学期，学科检测成绩突出，有 科成绩名列全办前三，其中第一名，

37、第二名，第三名。4、抓德育工作效果显著。加强学生常规管理，老师身先士卒进行示范带头。值周领导和老师从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级进行检验、统计，老师主动配合管理；集体活动师生全员出动；大扫除及劳动中老师带头示范；全方位的配合和管理使学校展现出了团结担心、严厉活泼、举止言行规范文明的大好局面。.利用国旗下讲话、班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。5、抓活动开展，丰富校园文化加强了制度建设，学校校委会、老师会层层经过制订并xx了学校各项制度。召开班主任会、家长会和表彰会，和老师、家长共同探讨学校发展和学生教育的措施。按月开展“感恩、安全、健康、平安共建”专题活

38、动讲座。 结合节庆和季节特点，因地制宜地开展庆贺或教育活动，比如，各班全部出了“庆国庆”、安全专刊，举行了“争当双创小卫士”演讲活动；少队组织开展了学生安全手抄报展示，向学生宣讲健康知识；教导处组织了优异作业展评活动，培养学生良好的书写习惯等等活动。二、存在的关键问题从学生数来看，我们学校是江北办规模最小的小学，办学条件比较落后，学校硬件严重不足。三、2021年工作思绪和工作关键1.在中心学校的统一领导下，开源节流、争取资金，改进办学条件和办公条件。2.以中心校“十三个提升”活动为契机，抓好“校风 教风”建设工作，教育教学质量再上台阶。3.深入强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，

39、培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。4.营造良好的互研互学气氛，扎实开展校本教研活动，激励老师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。回望过去的一年，有喜悦，有泪水，有黯然失色，也有笑意盎然。学校在改变中不停向前，也在时间的洪流中逐步成长。相信2021年在中心校的正确领导和亲切关心下在全体老师的团结奋进和勤恳扎实下，长征小学明天一定会更加好！学校工作情况汇报新学期以来，我校的教育教学工作一直坚持以全方面推进素质教育和打造特色教育学校为目标，以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，紧紧围绕着市局的“一二三”工作思绪和教研中心下发的各项有关教育教学工作的指导意见，深化教育教学研究，加强师资队伍

40、建设，狠抓教育教学管理，开展了一系列教育教学活动，努力提升教育教学质量。现将总结汇报以下：教学工作方面：一、统一思想 提升认识让老师们的心“动”起来质量的好坏关键在人，制度的落实关键也在于人。老师是战斗在教育一线的主力军，她们对怎样提升教育教学质量最有讲话权，所以，学期初我们就问计于老师，切实处理老师的思想问题，让她们树立一个“教学质量，责任在我。质量不高，我有责任”的主人翁责任感。同时关键让老师明白减负跟提升教学质量不矛盾，提升教学质量是每一个老师的根本的工作追求，不然谁不全部能够当老师了？对于生源的问题，我们也一直认为：生源啊、基础啊不能常常成为老师的口头禅，不然，工作就没有了动力，就会犯

41、归因偏移，逃避问题，回避关键矛盾的错误。为了处理老师这种心理问题，我们就采取了政策上倾斜的措施，详细做法是这么的： 老师个人积分老师个人教学成绩=270分-外校平均积分百分率差：本学期本校该学科平均积分相对于外校平均积分差值折算出的百分率和上学期该学科平均积分相对于外校平均积分差值折算出的百分率之差。我们采取增设百分率差的办法处理了老师心中的不平衡，使老师的心态由学校要教学质量变成我要教学质量，调动了老师们的主动性。同时根据局党委的要求制订了“三查、三促、三提升”和“四心”计划，组织老师进行学习，并按计划实施，推进了我校行风深入转变，深入提升了老师素质，促进了学生德育改善，全方面激发了教育活力

42、对提升我校教育质量、提升办学水平，推进了我校教育科学、友好、率先发展发挥了极大的促进作用。二、加强校本教研以教科研带动教学质量的升级集体备课，打造课堂备好课是上好课的前提，我校要讨教师提前一周备好课，根据主备研讨修订进入课堂的步骤，先由主备人认真分析单元的教材特点，单元的重难点，课时安排等具体备课，教研组其它组员略备；再集体研讨，形成初步教学设计思绪，然后由一名老师执笔形成电子稿教案；教研组其它组员依据自己所任教班级学生的基础、认知能力等深入修改教案，形成个人的个性化教案，再进入课堂实施教学。备课中要求“四备”“三明确”：四备即备教材、备教法、备学生、备学法。三明确是指：1、明确新课程标准对本

43、学科的要求2、明确教材和课程标准的联络3、明确学生能力应达成的高度。三加三模式，绽放课堂魅力教导处大力提倡三种课型即课、研究课、常态课和三种统计即公开课统计、研究课统计、听课统计。着力打造求真务实，课堂高效的教科研团体。1、课意在增强老师的合作意识，发扬团体精神，展示优异老师的优秀理念和精湛的教学艺术，创设各备课组相互交流、取长补短的平台。这项活动首先选择一个课题，以备课组为单位集体备课；然后各组推选一名代表将本备课组的研究结果进行集中展示，多人上一课，博采众长；最终让全体老师参加评课、研讨。2、研究课就是依据本校的存在的普遍问题确定一个专题进行专题研究，它专题明确，一人上一课，众人研讨，处理

44、教学工作中客观存在的实际问题，是以互动研讨为关键形式的专题性研究。教研活动目标要明确，教研内容要有针对性，要专题化、微格化。提倡小教研组内开展。3、 常态课意在让做课老师提供“原汁原味”课堂，听课者多以学习交流的面孔出现，共同发觉课堂中潜在的真实的问题，共同寻求研究点，共同商讨、共享经验、共享结果，取长补短,共同进步。其次，我校为调动全体老师认真备课、上课、听课、评课的主动性，对老师的集体备课统计、研究课统计、听课统计进行了大刀阔斧的改革，取得了显著的效果。尤其是在研究课统计的项目设计上更是经过了处心积虑的考虑。首先，经过“教学理念设计”中的“行动前的设想和迷惑”、“合作研究制订的教学计划”两

45、个栏目充足发挥了集体的力量，做到课课出。另外，经过“自我反省”栏目中的“理念行为的落实情况”及“得意之笔和尚待改善之处“两个栏目，让老师对自己的课堂进行了整体的评价，全方面分析教学中的得和失，提出改善方法和整改意见，确保实现老师课课有得、课课有思、课课有悟。最终，经过“同伴互助沟通”“专业引领”“再次反思升华”等栏目，让老师之间相互切磋、协调合作、共同分享、共同学习，促进了老师的共同成长。经过这一系列的项目设计，除有效地指导老师开展上课、评课活动外，还对学校教研工作起到主动的引领作用。借助于阶段性诊疗，查漏补缺，确保教研组内合谐、均衡、高效的发展我校要求各个教研组每个月要进行两次以上的阶段性诊

46、疗。各个年级的教研组长针对本阶段的教学工作重难点，和组员共同研讨，然后出一份含有明确性的诊疗题，组织各教研组同考同批同研讨。每次阶段性诊疗以后，教导处依据各班的平均分、及格率分析出各班的教学侧关键，每位老师要针对本班的情况，找出失分的原因、和平行班级的差距、改善的方法等等，从而让老师们的教学有的放矢，避免了教学上漫无目标、大把抓的低效反复现象的出现，最终达成高效课堂的目标。三、网校引导，家校携手，协力提升教学质量2021年9月7日本市的家长网校最终开通了。我校抢抓落实，充足发挥网校的辐射作用。让家里有电脑的学生家长认真上网，学习相关家教的优秀理念，答疑解难，为教育孩子打下良好的基础。另外针对农

47、村家长实际：人口流动性较大，绝大部分水平不高，对教育观念和方法缺乏，难以实现家校联动的行为，我校提出了“让老师引导家长建立助学的理念”，如学校经过“家校携手，共祝成功”的教学开放日活动，让家长深入到教学活动中，学习老师的教育观念和教学方法，了解自己孩子和其它孩子之间的差距，引发家长们的高度重视，从而更加好地实现家长助学理念；同时经过印发“家长听课日”信息反馈表搜集来自家长的意见。学校审阅家长意见后进行整理、查证、反思、回复、改善，有效地促进了老师的专业成长，也促进了学校的发展。经过这种路径引导家长进行家庭学习的指导和管理；再如，经过每学期召开的家长会，让各学科老师参加到其中，和家长进行沟通和学

48、习方法的指导等等。总而言之，我校经过以上活动，增强了家庭教育意识，提升了家庭教育能力，形成了家校教育的协力。四、开拓思绪 讲求方法让细节决定教学质量的成败1、大力提倡错题集锦活动。让学生把每次的错题订正在一个专门的本子上。老师定时检验。这么，老师就能发觉自己在教法上的不足，学生也能知道自己在学法上的欠缺。从而达成师生共同提升的目标。2、充足发挥学生的能动性，调动“小老师”的主动性，做到“兵帮兵，兵强兵”，真正实现“一花独放不是春，满园春色关不住”的局面。3、作业的部署要精雕细刻，一定做到有部署，有检验。同时采取家长署名制，充足家长的监督作用。4、针对数学学科学生的计算能力普遍不高的现象，教导处

49、本学年加大对低年级的口算训练，中高年级加强对心算的考评力度，准备把口算、心算纳入数学老师的非笔试中，切实从根本上处理数学成绩上不去的桎梏。5、转变思绪，紧跟教改，要讨教师由重视知识的讲授过分到重视方法的应用，让学生养成终生学习的好习惯 。德育方面一、计划引导齐抓共管针对上级的工作要求，结合我校的实际，我们成立了德育领导小组，制订了德育工作计划和工作配当。要求全体领导和老师齐抓共管，形成了“学校工作责任在我”的良好风气。 二、专题鲜明形式多样1、爱国主义教育在当日，下发事变的部分材料，要求班主任利用晨会时间朗诵，让孩子们了解事变的经过，勿忘国耻。下发深入加强认识中国国旗国歌国徽意义的通知给班主任，班主任利用晨会时间宣读国旗、国歌、国徽的内容，学生深入了解国旗、国歌、国徽的意义。