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1、逸夫学校线上教学和返校开学衔接计划疫情过后，开学在即，线上教学对于我们是新生事物，虽然我们在线上教学的过程中，通过多种渠道了解了一些情况，我们也曾对复学后的课堂教学做过很多设想，但是真的要复学了，我们还是感到了一丝丝的紧张与压力，面对复杂的情况，我们该如何开展复学后的课堂教学，我们从哪里开始？网课内容如何处理？网课以后的内容怎么安排？教学方式要做哪些改变？我们的老师如何重新定位？我们该怎样审视自己的课堂教学？经历网课的学生对我们会有哪些新的期待？这些问题都是我们必须要考虑的。为了保证教育教学质量，最大限度地减轻疫情对教学的影响，学校领导班子集体研究，制定了如下计划一、指导思想：安全第一，防护先
2、行。实事求是，保证质量二、主要工作 1、做调查。调查学生居家学习情况，调查学生和家庭人员交往情况，调查学生学业水平，调查学生身心健康水平，调查家庭教育情况。调查学生行为习惯变化情况每项调查务必客观细致，摸清学生学业，身体，心理和习惯养成方面的新情况以上调查由学校教务处德育处卫生保健室完成，形成资料，为指定科学严谨计划做准备。2、定计划。在充分客观调查的基础上，在完成学科学业成绩检测基础上，制定各学科教学工作计划，制定学校具体工作安排行事表，要求各学科任课教师详细制定出教学内容安排表，教学进度表，采取主要教学措施等。计划要有针对性，要切实可行，不空，不大，要详细，要实在，要具体。要预见未来的困难
3、，要有应对方案。3、抓落实。首先和学教师一起讨论计划的可行性。给每位教师具体的指导意见，给出检查计划实施的时间表，并按照时间表严格执行。4、各项工作时间表复学第一天：各学科学业水平检测，下发调查学生居家学习情况，学生和外来人员交往情况，学生身心健康水平，家庭教育情况和学生行为习惯变化情况表格，学生放学后和家长一起填写。第二天，各班对各调查表汇总，形成本班情况分析，通过手机发给学校相关部门。同时开始零起点教学。第三天制定新的教学工作计划，通过手机交学校电子版第四天学校给出指导意见，并结合教育局和进修学校的具体要求制定新的学校教学工作计划。学校以学科组为单位开展全面的线上教研，个领导深入各学科组指导教学。复学两周后根据进度进行第二轮学业水平检测。根据测试情况再次调整教学复学后一个月，第三轮学业水平测试，然后调整教学。总之，随时跟进，不放松，确保安全，确保质量。
逸夫学校线上教学和课堂教学衔接计划
