19.1我们周围的材料AA

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1、第十九章 材料世界第1节 我们周围的材料学习目标1) 知道我们身边形形色色的材料按不同特点可分为金属、无机非金属、有机高分子、复合材料等四类。2）能举例说明材料除具有导热性、导电性、磁性、密度、比热容外，材料还具有弹性、硬度、延展性等物理性质。3）知道材料对人类社会发展的促进作用。知道新材料的发展为科技发展提供物质基础的同时，造成了资源浪费和环境污染题。学法方法学习本节，应密切联系我们的生活实际，收集形形色色的材料，并对材料进行归纳分类，感悟身边物理的实在；探究材料的弹性、硬度等物理性质时，练习控制变量法。学习重点材料的分类和材料的物理性质实验器材：钢钉、 空心竖直管、坚硬底座、自选若干待测材

2、料，如肥皂、橡皮泥、塑料、铝片、瓷片等 学习过程一阅读课本140141页“形形色色的材料”一部分，并思考下列问题（小组内交流讨论）你周围有哪些物品？是由什么材料制成的？，指出材料的分类及各种材料的特点及应用。二阅读课本141页“材料的物理性质”思考下列问题（小组内交流讨论）材料的物理性质主要包括哪几个方面？什么是弹性？材料有软有硬。较硬的材料能使较软的材料产生凹陷、划痕，或切削，磨损较软的材料。什么是硬度？阅读P142 思考回答生产实际中常用莫氏硬度来评价材料的坚硬程度。实验探究材料的硬度，自选若干待测材料如肥皂、橡皮泥、塑料、铝片、瓷片等，将被测材料置于一个空心竖直管的底部，从管的顶部释放一

3、钢钉，钢钉作用在该材料上会产生一个小小的凹痕。从凹痕的大小和深度，判断材料的硬度并排序。阅读课文P142延展性部分，列举具有延展性的材料和不具有延展性的材料的特点。三 阅读“材料与社会的发展”后思考：材料与社会发展的关系？我国在材料发展的历史中有何重要贡献？材料的发展与资源浪费和环境污染问题 四 跟踪练习1下列关于材料的说法正确的是（ ）A所有的金属都是结构材料B非金属材料均属无机非金属材料C钢既是金属材料又是结构材料D任意两种材料组成的材料是复合材料2下列物体中，利用材料导电特性的是（ ）A铁门 B内燃机的散热金属片C灯泡内的钨丝 D电饭煲的金属锅3下列物理过程中，防止材料导热的事例是（ ）

4、A饮具选用金属 B暖气管道外的塑料包层C电磁铁的芯选用铁 D内燃机的冷却液选用水4钢铁、铝合金、塑料、玻璃是几种常见物质(1)制造机器一般选用 ；(2)制造电器设备的外壳一般选用 ；(3)制造飞机多选用 ；(4)制造一般的家具多选用 ；5将一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，两只手摸到筷子和汤匙的冷 热感觉有什么不同，为什么?当堂检测1、在相同的作用条件下笔在纸上留下的痕如图所示，则三铅笔由硬到软的顺序是 。 2、请你设计一种实验方法，比较图中各种物品的物质的硬度3、.阅读表格，综合考虑下表各方面的因素，回答以下问题注：表中导热性能19表示导热性由强到弱；导电性能l一9表示导电性由强到弱(1)导电性能最好的两种金属是 ；(2)在你认为导电性能好的金属中，哪种更适宜做导线?为什么?(3)为什么用铝锅炒菜时锅底易产生变形，而用铁锅则不会?