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1、素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！2019-2020年九年级化学全册 第三章 物质构成的奥秘 3.1 构成物质的基本微粒学案1（新版）沪教版 一、预习导学1. 取少量的食盐加到一杯水中，食盐会 ，水的味道变 。2大量的实验证明，物质是由极其微小的、肉眼看不见的 构成的。3构成物质的微粒总是在 的。4构成物质的微粒之间都有一定的 。二、课堂检测反馈：1下列关于物质微粒的叙述中错误的是 （ ） A微粒在不断的运动 B微粒间有一定间隔C物质的化学性质不同是因为构成物质的微粒不同 D空气中只含有一种微粒2“墙脚数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石梅花）诗
2、人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是 （ ） A构成物质的微粒是有质量的 B微粒之间有空隙C微粒在不断的运动 D微粒是可以分割的 3夏天路面会拱起开裂，小明通过查阅资料得知：这是由于受热膨胀引起的。物质具有热胀冷缩现象的主要原因是 （ ） A微粒的性质发生了改变 B微粒的大小发生了改变C微粒的质量发生了改变 D微粒间的间隔发生了改变4某化学兴趣小组通过以下实验探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题：（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴无色酚酞试液，看到的现象是 ；再向其中滴加浓氨水，看到的现象是 。由实验1得出结论： 。（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是 ，产生这一现象
3、的原因是 。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？ 请阐述你的理由： 。素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！5下列事实主要能说明：A、构成物质的微粒很小；B、微粒在不断运动；C、微粒间存在空隙；（用字母填空）（1）气体液化时体积缩小 ；（2）一滴水中有1.671021个水分子 ；（3）5mL酒精和5mL水混合后体积小于10mL ；（4）墙内开花墙外香 ；（5）湿衣晾干 ；（6）压力过大，油会从无缝钢管的输油管壁上渗出 。三、课后作业：1下列说法错误的是 （ ）A高锰酸钾溶于水形成紫红色的溶液B高锰酸钾的溶解实验
4、证明了物质是由极其微小的肉眼看不见的微粒构成的C高锰酸钾溶于水液体呈紫红色，稀释后仍有紫色，说明构成物质的微粒是不断运动的D高锰酸钾是由许许多多看得见、摸得着的高锰酸钾小颗粒构成的2二氧化硫排放到空气中，导致周围地区多人受害，它说明（ ） A. 微粒很小B. 微粒有质量 C. 微粒不断运动D. 微粒之间有间隙 3物质在不同条件下的三态变化，主要是由于 （ ） A. 微粒大小发生了变化 B. 微粒的质量发生变化C. 微粒之间的间隙发生了变化 D. 微粒运动总是相同的 4下列现象利用微粒在不断运动这一观点无法解释的是 （ ） A把两块表面光滑干净的铅块压紧，就不容易将它们拉开B在室内，同样表面积的
5、热水比冷水蒸发的快C水通电分解成氢气和氧气D在医院里充满了酒精味和其他中药混合的药味5关于氧气和液氧，说法正确的是 （ ）A它们是完全不同的两种物质，因而性质也完全不同B它们是完全相同的两种物质，因而性质也完全相同C因为构成两者的微粒相同，因而它们具有相同的化学性质。D氧气能燃烧，而液氧不能燃烧6请用你最熟悉的化学实例来说明“1+1不一定等于2”，并用微粒的观点解释：_。7试用微粒的观点解释下列现象：(1) 将一滴红墨水滴加到一杯水中，整杯水慢慢变红。素材和资料部分来自网络，如有侵犯您的权益，请联系文库作删除处理！_；(2) 盛酒精、汽油的瓶子为什么要塞紧瓶塞？_；(3) 为什么蔗糖在热水中溶
6、解比冷水中快？_；(4) 打气筒将空气压入车胎内。_。8如图所示，是有关微粒特征的实验。上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体，当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐_，最后上、下两瓶颜色_。此现象说明_。当两瓶气体混匀后微粒_（填“继续”或“停止”）运动。9在一长条滤纸上均匀滴上几滴酚酞试剂，放入一支干燥洁净的试管里，在试管口处塞一小团棉花。 （1）用仪器A滴十几滴浓氨水于棉花上，过一会儿观察到的现象_，说明_。（2）实验中往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是 。（3）仪器A的名称_，用途是_。（4）某学生做该实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中的棉花却变成了红色，导致这种现象的错误操作可能是 。这一实验还说明，两种试剂中_具有挥发性。 -如有帮助请下载使用，万分感谢。
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