教育就是唤醒读书心得体会三篇

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1、教育就是唤醒读书心得体会三篇 德国教育家第斯多惠说过: 教育就是唤醒。 学生学习的心灵一旦被唤醒,就能和作者的心灵相互沟通,和课文的内容发生共鸣,从而寻求精神的家园。下面是xx为大家准备的教育就是唤醒读书心得体会，期望大家喜爱!教育就是唤醒读书心得体会范文1教育即唤醒是浙江省苍南县灵溪镇灵江小学语文老师杨聪老师的教育手记。一位比我还小三岁的老师教育上却比我有思想的多。她认为教育的乐趣来自对孩子的兴趣，教育的真正任务和目标，不是评判，而是唤醒，更是善的传输、爱的共鸣。“问题学生”一直全部是广大学校、家长所普遍关心的问题，尤其是我们这些奋斗在教育一线的老师采取的教育态度，采取的教学手段，对学生群体

2、的身心发展全部有着不容小觑的影响。著名的基层教学老师杨聪，摒弃了面对“问题学生”采取忽略、监管、批评等教育手段，而是在本身教育实践过程中，给孩子更多的爱和关注，尊重孩子幼小的心灵，重塑她们的自尊和自信，因材施教，激发她们的学习兴趣，让学习和学校不再成为孩子的负担。她用以朴实无华的文笔，统计了老师和孩子之间发生的多个多样的小说和情况，一个个小小说蒲公英的约定我的“雕虫小技”我让学生哭了 小敏的课外书一个个最直接、最真实的教学案例，叩击心灵，引发思索。让我深受感动。在为我们这些身处基础教育前线的老师们道出更为行之有效的教育方法的同时，也为“问题学生”指明了新的方向，让孩子回归最本真的情怀，解放孩子

3、思想。世界上有两种爱是最无私的：一是母爱，一是师爱，但师爱不一样于母爱。师爱是一个情感和心灵的融化，是师生心灵沟通的桥梁。苏霍姆林斯基曾经说过：“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界这是老师和校长的首条金科玉律”。对于问题生的思想工作应做实做细，沟通要有艺术，那种以批评为主，教育为辅，以管代教，以堵代疏的做法会严重挫伤她们的自尊心。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”爱是教育的灵魂，对于问题学生更是如此，只有热爱学生，才能正确对待，宽容学生所犯的错误，才能耐心地去雕塑每一位学生，要把学生的思想工作做到心里去，用充满感情的言辞去点燃学生的感情之火，和学生的交流不仅仅是语言上的，更是心和心的碰撞，

4、用真挚的情感燃起学生的期望。教育就是唤醒读书心得体会范文2寒假里我认真地阅读了彭兴顺的教育就是唤醒这本书，读后让我感慨颇深。正如书中开篇德国教育家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒和鼓舞。”是的，教育就是“唤醒”，一词用的十分贴切，教育就是唤醒大家心灵最美好的东西，唤醒大家自主创新意识，唤醒大家对生命价值的深切感悟，也唤醒我们对教育的思索，对以后工作的思索。老师要首先调整好自己的心态，重视自己的一言一行，为学生做好标兵，用美德占据孩子的心灵。老师的师德要在爱中表现。老师对学生的是一个特殊的情感，是一个无私的爱。老师要含有没有私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，更

5、新知识结构，以高尚的人格、渊博的知识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的标兵。每个孩子全部是母亲的宝贝，在过去很多年的小学教育工作中，我对自己的学生也如同对自己的女儿那样，这使我深深体会到，情系学生，像母亲通常热忱地爱每个孩子，孩子才会亲近你，这么你才会感到人生有意义，学生身体健康，愉快，学习进步，你就感觉到工作的愉快。老师要宽容的对待每一位孩子，当然也要严宽适度。对学生的承诺要兑现，讲诚信，知道感恩。总而言之要求孩子做到的自己首先要做好，才会为人师表，为学生树立标兵，才能谈及教育。作为小学老师对学生的习惯养成教育是十分关键的，这关系到学生以后的学习和生活，所以我们更要注意孩子的习惯养成。

6、一个人成长过程要接收三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育一致相互配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。所以老师一定做好学生的在校习惯养成教育，而且和家长共同，使之主动配合做好其它的教育工作。老师不仅要有渊博的学问，教给学生有用的知识，更要教会她们思索，教会拥有知识的方法;不仅要有一颗慈母之心，将自己全部的爱全部奉献给我们的学生，还要用自己高尚的师德去影响学生;不仅要关心珍惜全体学生,尊重学生的人格，还要平等公正的对待每一位学生;不仅要不停激励每一位学生，给她们自信，还要不停发觉学生进步的轨迹，肯定她们努力的结果让我们给孩子多部分宽容，少部分训斥

7、;多部分关爱，少部分冷漠;多部分欣赏，少部分打击，那么你的宽容、关爱、欣赏就会浇灌出一片生机和葱绿，让每一块金子全部闪闪发光。做老师的目标不是为了让人记住，更不是为了让学生感谢，但让学生终生难忘的好老师，就是对从事这份职业的最高奖赏。老师的工作是寂寞的，更多的时候，我们会在灯下面对雪白的四壁，静静地守候寂寞，扑去心灵的尘土去守望教育，构筑教育的理想;更多的时候，我们会在黑夜里瞑思苦想，悄悄地等候成长， 挥去眼前挡住我们前进的细沙，追讨教育的真谛。读完这本书细细反思，正如书中自序所说，我感觉到教育就是一份责任，也是一份压力，更是一份动力。对每一位孩子不敢说放弃，也不能说放弃，我们所要做的就是激励

8、唤醒，让每一花蕾努力绽放教育就是唤醒读书心得体会范文3假期里我认真的阅读了彭兴顺教育就是唤醒这本书，这本书让自己感慨颇深。正如书中开篇德国教育家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒和鼓舞。”是的，唤醒，一词用的十分贴切，教育就是唤醒大家心灵最美好的东西，唤醒大家自主创新意识，唤醒大家对生命价值的深切感悟，也唤醒我们对教育的思索，对以后工作的思索。老师要首先调整好自己的心态，重视自己的一言一行，为学生做好标兵，用美德占据孩子的心灵。老师的师德要在爱中表现。老师对学生的是一个特殊的情感，是一个无私的爱。老师要含有没有私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，更新知识结构，以

9、高尚的人格、渊博的常识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的标兵。每个孩子全部是母亲的宝贝，多年的小学教育工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系学生，像母亲通常热忱地爱每个孩子，这么你就会感到有意义，学生身体健康，愉快，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的愉快。老师要宽容的对待每一位孩子，当然也要严宽适度。对学生的承诺要兑现，讲诚信，知道感恩。总而言之要求孩子做到的自己首先要做好。才会为人师表，为学生树立标兵，才能谈及教育。作为小学老师对学生的习惯教育是十分关键的，这关系到学生以后的学习，所以我们更要注意孩子的习惯养成。个人成长过程要接收三方面的教育，即学校教育

10、、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育一致相互配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。所以老师一定做好学生的在校习惯教育，而且和家长共同，使之主动配合做好其它的教育工作。老师不仅要有渊博的学问，教给学生有用的知识，更要教会她们思索，教会拥有知识的方法;不仅要一颗慈母之心，将自己全部的爱全部奉献给我们的学生，还要用自己高尚的师德去影响学生;不仅要关心珍惜全体学生,尊重学生的人格，还要平等公正的对待每一位学生;不仅要不停激励每一位学生，给她们自信，还要不停发觉学生进步的轨迹，肯定她们努力的结果让我们给孩子多部分宽容，少部分训斥;多部分关爱，少部分冷漠;多部分欣赏，少部分打击，那么你的宽容、关爱、欣赏就会浇灌出一片生机和葱绿，让每一块金子全部闪闪发光。做老师的目标不是为了让人记住，更不是为了让学生感谢。但让学生终生难忘的好老师，就是对从事这份职业的最高奖赏。老师的工作是寂寞的，更多的时候，我们会在灯下面对雪白的四壁，静静地守候寂寞，扑去心灵的尘土去守望教育，构筑教育的理想，更多的时候，我们会在黑夜里瞑思苦想，悄悄地等候成长， 挥去眼前挡住我们前进的细沙，追讨教育的真谛。读后这本书细细反思，正如书中自序所说，我感觉到教育是一份责任，也是一份压力，更是一份动力。对每一位孩子不敢说放弃，也不能说放弃，我们所要做的就是激励唤醒，让每一花蕾努力绽放，我们努力做好园丁。