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1、各年龄段自然角的探究内容和方式年龄段探究内容主要探究方式小班1、观赏区：摆放教师、幼儿和家长共同收集的幼儿感兴趣的动植物自然物（如水果、蔬菜娃娃造型、各 种贝类等），供幼儿观赏。2、种植区：开展趣味性强.短期内有变化的种植活动。3、带幼儿在园内或园所附近散步，观察自然现象和季节的变化。4、尝试学习管理自然角内的动植物，如浇水、喂食等。摸、看、闻、尝、 说、尝试记录中班1、观赏区：摆放教师、幼儿和家长共同收集的品种多样的动植物，以及幼儿感兴趣的物品。2、种植、饲养区：进行易于观察比较的饲养、种植活动，如植物的土生、水生的对比观察；葱、蒜的外 形对比观察；同品种的植物对比观察等。3、散步中观察了解
2、春夏秋冬的明显特征及季节变化与人们生活的关系。4、学习管理自然角内的动植物。综合运用多种 感官.对比观 察、交流、学习 记录大班1、观赏区：以幼儿收集的各种动植物和自然物为主。2、试验区：开展各类种植实验，了解植物生长与环境的关系，如植物的追光实验、冬天的暖棚实验、根 的吸水实验等。3、饲养区：跟踪观察幼儿感兴趣的小动物的生存环境，了解小动物的生存方式和环境要求。4、到大自然中观察、釆集种子.树叶等自然物，在教师指导下根据种子、树叶的特点开展手工活动。5、在教师引导下，自主管理自然角内的动植物和自然物。观察、实验、交 流、记录各年龄段自然角创设主题与具体内容大班:主题设立时间内容范围形式1、气
3、象日记全年天气变化情况、 温度、穿衣提示等1、准备温度计，学看温度。2、分别用各种符号表示晴、多云、阴、小雨、大雨、下雪等天气变化。3、由每天的值日生做记录，并向班级幼儿报告天气情况。2、农家小院第一学期各种农用品及农产品将各种农用品、农产品艺术摆放，创设出一种丰收的农家小院氛围。3、种子世界第一学期各种种子1、发动家长、幼儿广泛收集各类种子，分类摆放，逐步丰富。2、每个幼儿在家长指导下，做一幅种子拼图，装饰自然角。3、每天介绍一种种子，感受物产的丰富。4、小实验十月份；十 一月至十二 月份豆芽钻孔；萝卜 白菜齐开花1、将豆芽放在一个只有一个孔的盒中，观察豆芽从孔中钻出的生长过程，感受植物的向
4、光性。2、萝卜挖空心，里面种白菜，两种植物同生长、开花。5、美丽的冰 花严冬的一周自然气温下冻出 的各种冰花指导幼儿收集各种形状的碗、杯、盆等模型，内放彩色纸等物，冻出冰花，悬挂摆放，装饰自 然角。6、昆虫世界3月上旬各类昆虫标本、 图片或玩具模型1、发动家长共同收集，逐渐丰富，分类摆放。2、通过春游活动，发动幼儿收集昆虫，在家长、老师指导下，学做标本，布置自然角。7、种植园3月下旬一 6月幼儿任选一种自 己喜爱的，易于 生长和管理的植 物1、家园配合，用花盆或其他各类自制种植容器等选种一种植物，指导幼儿管理、观察、测量、 记录其生长过程。2、指导幼儿做“植物生长日记S3、种植实验类植物，引导
5、幼儿比较同一种种植物在不同土壤的生长情况：比较韭菜、葱和大蒜 的生长速度等。8、饲养园四月下旬至 六月养蚕；喂鱼；养 昆虫1、注意蚕、昆虫的成长、变化过程，随时报告新发现。2、观察鱼类的生活习性。3、由每天的值日生负责管理。各年龄段自然角创设主题与具体内容中班:主题设立时间内容范围形式1、各式各样 的鸟第一学期各种鸟类标本 图片或玩具模 型1、发动家长、幼儿共同收集，逐渐丰富。2、没星期重点介绍一种鸟，感受动物品种的繁多。2、有趣的树 叶十月上旬至 十二月各种树叶、树叶 标本及树叶拼 图1、将树叶压平、处理，用篮子装好，幼儿自由拼图，观察树叶特征。2、发动家长带幼儿秋游，捡落叶，制作树叶标本进
6、行展览。3、小实验10月份；11 月份；12月 份种子发芽；植物 吸水1、将3颗蚕豆种子分别绑在小瓶的底部、中端与上端，使他们分别一颗完全浸泡于水底、一 颗能吸到水、一颗完全吸不到水，幼儿观察发芽情况，了解植物生长的必要条件。2、带叶芹菜切去根，放入红色染液中，观察植物茎吸水的情况。4、奇妙的颜 色笫二学期红、黄、蓝三色 玻璃纸若干幼儿自由和色，感受色彩的多变和丰富。5、多姿多彩 的蝴蝶第二学期各种蝴蝶标本、 图片或玩具模 型K发动家长、幼儿共同收集，逐渐丰富。2、引导幼儿观察比较蝴蝶翅膀的花纹千变万化，进一步感知物种的丰富。6、种植园三月底至七 月幼儿任意选择 一样自己喜欢 的、易于生长和
7、管理的植物1、家园配合，用花盆或其他各类自制种植容器选种一种植物，指导幼儿管理、观察、记录其 生长过程。2、指导幼儿做“植物生长记”。7、饲养园四月下旬至 六月小蝌蚪、乌龟、 泥鍬1、注意小蝌蚪成长、变化的过程，随时报告新发现。2、观察乌龟、泥鍬的生活习性。3、由每天的值日生负责管理。各年龄段自然角创设主题与具体内容小班:主题设立时间内容范围形式1、今天吃什 么一年重点介绍当天 吃的蔬菜1、设星期一、星期二、星期三、星期四、星期五五栏，将当天蔬菜完整陈列相应栏内，一星 期一更换。2、幼儿进餐前，重点介绍这种菜，指导幼儿观察。2、水果真正 多第一学期各种水果实物， 并配以相应图 片1、发动幼儿、
8、家长广泛收集，逐渐丰富，不断更新。2、水果陈列之后，乘未坏之前，将其切成小丁，设品尝会，让幼儿自由品尝。3、种植园第一学期的 下半学期种植蒜、葱K每人准备一易拉罐，底部钻洞，铺好土，幼儿一人选种一样。2、幼儿在教室指导下各人自己管理自己种的植物，随时报告新发现。4、欣赏区第二学期教师、幼儿和家 长共同收集的 幼儿感兴趣的 自然物。1、发动幼儿和家长共同收集孩子感兴趣的自然物（如水果、蔬菜娃娃造型、各种贝壳等），分 类、有序陈列，供幼儿观察。2、幼儿带来新物品，请他向班级幼儿介绍新事物。5、可爱的动 物笫二学期家禽、家畜、常 见野兽等1、挂图、标本或玩具模型。2、发动家长、幼儿共同收集，逐渐丰富。3、归类摆放，引导幼儿比较、认识。6、饲养园第二学期养金鱼、鲫鱼； 喂鸡、兔1、幼儿轮流当值日生，一天4人，由保育员指导，2人照料金鱼，2人喂鸡、兔。2、引导幼儿观察动物习性及生长变化过程，发现新情况随时在班上报告。3、家长中有喂养小动物（如小鸟等），鼓励幼儿轮流带来一、两天的短时喂养，引导幼儿观察。
各年龄段自然角的探究内容和方式
